Installée à Barcelone depuis plus de 20 ans, TBS Education continue son développement. Au cours de ces dix dernières années, le campus a vu ses effectifs considérablement augmenter avec un très fort recrutement d’étudiants internationaux. En triplant sa surface actuelle, TBS Education accueillera, dès la rentrée prochaine, 1200 étudiants dans des installations innovantes, conçues pour favoriser le bien-être et améliorer l’expérience étudiante.
Des espaces privilégiés seront dédiés aux activités associatives, à la vie étudiante, aux projets d’entreprises (incubateur), ainsi que des salles permettant du multicanal, des expériences immersives et des formats de pédagogie innovants. Le bâtiment a également été imaginé dans le respect des normes les plus strictes en matière de DD/RS, avec l’ambition de le certifier LEED Gold et WELL Platinum. Il bénéficiera d’une résidence universitaire adjacente au campus, d’un restaurant, ainsi que d’un espace dédié aux évènements scientifiques et d’entreprises.
Cette annonce s’inscrit dans une ambitieuse stratégie de développement pour TBS Education devenue société à mission cette année. Avec l’agrandissement inédit dans un cadre exceptionnel de son campus à Barcelone, les projets en développement à Casablanca et Paris, ainsi qu’un projet immobilier d’envergure à Toulouse, l’école de management nouvelle génération telle que TBS Education l’a pensée, devient une réalité.
Barcelone est une ville phare de l’innovation, de la recherche et de la nouvelle économie. Le campus sera situé au sein d’un des plus grands projets européens d’évolution urbanistique : Le 22@, zone de 200 ha, anciennement industrielle, qui depuis les années 2000 devient l’épicentre de l’économie de la connaissance avec plus de 4 500 entreprises implantées.
Cet environnement est l’endroit parfait pour le projet de TBS Education d’être au cœur des métropoles d’avenir, dans les lieux où se construit le monde de demain.
Le renforcement de la Faculté internationale permettra aux professeurs localisés à Barcelone de développer deux objectifs : l’optimisation du développement de programmes en cohérence avec les clusters d’activités stratégiques de la région de Barcelone (énergie, TIC, TechMEd, médias, design) et contribuer à la production de recherche en management relative aux grands enjeux du territoire.
Cette année, Escadrille Toulouse Junior Conseil lance un projet tripartite, un véritable symbole de l’esprit du “Give Back” et d’entraide entre Alumni, il repose sur un cercle vertueux, entre ESCadrille , la Fondation TBS Education et TBS Alumni.
Pour chaque étude commanditée par un alumni de TBS Education à ESCadrille Toulouse Junior Conseil, 10% du montant de l’étude sera reversé en don à la Fondation TBS Education.
Ainsi, la Fondation TBS Education pourra redistribuer les dons collectés sous forme de bourses sociales destinées aux élèves en difficulté financière ou en situation précaire, favorisant ainsi l’inclusion et l’égalité des chances des étudiants.
Notre école, TBS Education, est forte d’un réseau de 49 000 Alumni, étudiants et diplômés. ESCadrille souhaite être un acteur majeur de cette communauté. Pour cela ESCadrille accompagnera les projets de nos Alumni avec des solutions de conseil sur-mesure sur différentes thématiques.
Grâce à ce projet ambitieux ESCadrille a désormais un double impact auprès de la communauté étudiante. D’une part, en les accompagnant dans leur montée en compétences via la prise en charge d’études. D’autre part, en leur permettant de faire face à leurs difficultés financières grâce au financement de bourses solidaires.
En accompagnant leur projet après leur scolarité, ESCadrille a aussi un impact positif bien plus durable sur les étudiants de son école !
Les diplômés vont pouvoir bénéficier des prestations de la Junior-Entreprise et par cette action pouvoir reverser des dons à la Fondation pour aider des étudiants qui sont en difficultés
Marion FELIX, Responsable développement de la Fondation TBS Education
Créer un réseau très soudé, triptyque entre l’école, la Junior Entreprise et la fondation qui va nous permettre de lever des fonds pour aider les étudiants par le biais de bourse au mérite
Greg ANTOINE, Délégué Général de TBS Alumni
TBS Education est la première grande école de commerce de France à proposer un parcours digitalisé à distance, adapté aux joueurs sportifs de haut niveau. Depuis six ans, plus de 200 joueurs, arbitres et joueuses sont passés par cette formation de TBS Education.
Isabelle STRUNC, 30 ans, joueuse de basket de haut niveau, devenue en fin de mois dernier championne de France, a choisi la formation de Business Manager chez TBS Education. Concilier vie sportive, performance de très haut niveau et reconversion professionnelle c’est possible grâce à TBS Education.
Son type de formation a trois particularités :
C’est ce qu’a réalisé Isabelle STRUNC cette année, en profitant de cours en ligne adaptés à ses horaires d’entrainement et de match, mais aussi avec une coordinatrice pédagogique dédiée qui pouvait répondre à toute ses questions. Une championne de France qui à la tête sur les épaules et qui prépare son après carrière.
Qu’est-ce qui a poussé Isabelle STRUNC à choisir TBS Education et la formation de business manager sportif, pourquoi elle a pris en compte une reconversion professionnelle, ainsi que d’où vient son inspiration quotidienne, découvrez dans ce portrait “inspiring students”.
Verser votre solde de la taxe d’apprentissage c’est être partenaire du développement de l’Ecole et nous accompagner pour relever ensemble les défis de demain :
La taxe d’apprentissage est une ressource essentielle pour TBS Education qui nous permet de mener à bien la mission que nous nous sommes fixés : Former de futurs décideurs de dimension internationale, collaboratifs, agiles et responsables
Comme vous le savez, vous avez le choix de flécher le solde de la taxe d’apprentissage (13%) aux organismes de formation de votre choix avant le 31 mai 2022. Pour la dernière année, le versement s’effectuera en direct aux établissements que vous choisirez.
Avec son plan stratégique 2026 , TBS Education a pour ambition de devenir l’école du bien-être pédagogique. L’expérience apprenante est au cœur de nos préoccupations : nous souhaitons être un véritable laboratoire où des innovations pédagogiques sont testées.
Nous misons sur une pédagogie innovante et active dans laquelle les apprenants sont acteurs et managers de leur apprentissage et créent des expériences engageantes et authentiques.
Labelisé 4Digital par la Conférence des Grandes Ecoles, TBS poursuit sa stratégie d’innovation par le digital en proposant de nouveaux contenus à ses étudiants.
Les campus de TBS Education sont des lieux de vie qui rassemblent des communautés apprenantes, académiques, de recherche, d’affaires, entrepreneuriales et citoyennes. Les étudiantes et les étudiants de l’école s’épanouissent au sein de campus éco-responsables, dans lesquels toutes les conditions seront réunies pour favoriser la transformation des individus et leur meilleur apprentissage.
Repenser l’apprentissage, c’est aussi repenser la salle de cours de demain en proposant à nos étudiants un mix entre présentiel et distanciel, des interventions dans et hors les murs de l’Ecole.
Pour cela, les 4 campus de l’école seront connectés aux entreprises et aux acteurs socioéconomiques partenaires pour cultiver l’esprit d’entreprise, favoriser l’innovation locale et mutualiser les savoirs.
Forte de plus de 15 ans d’intégration réussie des critères environnementaux, sociétaux et sociaux dans son modèle d’école et dans ses programmes de recherche et de formation, TBS Education a pris la qualité de société à mission. En versant votre solde de la taxe d’apprentissage, vous contribuez à la formation de futurs managers conscients des enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux et capables d’accompagner la transformation de vos organisations vers un monde plus responsable.
C’est un impôt versé par votre entreprise qui se compose de deux parts :
En choisissant TBS Education, vous construisez l’avenir de vos futurs collaborateurs en les préparant au mieux au marché du travail qu’ils rejoindront très prochainement.
Il ne vous reste plus que quelques jours pour affecter votre taxe d’apprentissage. Votre soutien est essentiel, nous comptons sur vous !
Contact : c.hong-chang@tbs-education.fr
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Un nouveau projet tripartite vient de voir le jour au sein de TBS Education : véritable symbole de l’esprit du “Give Back” et d’entraide entre Alumni, il repose sur un cercle vertueux, entre ESCadrille Toulouse Junior Conseil, la Fondation TBS et TBS Alumni.
Pour chaque étude commanditée par un Alumni de TBS Education à ESCadrille, 10% du montant de l’étude sera reversé en don à la Fondation TBS.
Ainsi, la Fondation TBS pourra redistribuer les dons collectés sous forme de bourses sociales destinées aux élèves en difficulté financière ou en situation précaire, favorisant ainsi l’inclusion et l’égalité des chances des étudiants.
Grâce à ce projet ambitieux ESCadrille a désormais un double impact auprès de la communauté étudiante et accroit ainsi son engagement durant toute leur scolarité.
D’une part, en les accompagnant dans leur montée en compétence via la prise en charge d’études. D’autre part, en leur permettant de faire face à leurs difficultés financières grâce au financement de bourses solidaires.
Mais en accompagnant leur projet après leur scolarité, ESCadrille a aussi un impact positif bien plus durable sur les étudiants de son école. Avec une expertise de plus de 44 ans, elle propose des prestations personnalisées réalisées par nos étudiants dans de nombreux secteurs d’expertise, notamment en matière d’étude de marché et stratégie de digitalisation.Cette année ESCadrille s’est imposée comme la référence Junior-Entreprise en remportant le titre de The Junior Enterprise Of The Year in Europe !
Vous avez un projet à leur confier ? Contactez-les sans plus attendre et faites une bonne action auprès de notre Fondation !
2 semaines sont proposées aux étudiants du Master 2 du Programme Grande Ecole de TBS Education pour participer à SESAME, le Séminaire d’Etudes Stratégiques Appliquées au Management des Entreprises.
Une véritable mission de conseil réalisée par les étudiants de Master 2 (fin de formation universitaire) du Programme Grande Ecole. C’est un audit d’une entreprise qui vise à lui proposer des recommandations d’ajustement de sa stratégie de son activité dans le cadre de son développement/activité. Les personnes impliquées signent toutes le premier jour de la mission une clause de confidentialité qui les lie au commanditaire.
SESAME est composé d’une équipe multidisciplinaire :
Une prise de contact avec la coordinatrice du programme qui vise à comprendre vos besoins, et à voir dans quelle mesure nous pourrons collaborer ; viendra ensuite la rédaction d’une lettre de mission.
Pendant la mission 3 étapes majeures :
Livrables : supports powerpoint et Note de synthèse “Ready to use” réutilisables par l’entreprise.
Le rôle de l’entreprise partenaire consiste à définir le thème de la mission et écrire la lettre de mission, puis de préparer pour et avec les tuteurs un dossier d’informations et enfin d’assister à 3 réunions: celles du briefing aux étudiants le 1er jour, la présentation par les étudiants du diagnostic stratégique le 5ème jour et celle des recommandations le 12ème jour. (Possible sur notre Campus de Paris situé dans le 15ème arr.)
Pendant la mission, un représentant compétent de l’entreprise est en contact avec les étudiants afin de faciliter les échanges d’informations.
Toutes les entreprises sont les bienvenues pour travailler avec nous !
Une Entreprise de toute taille, PME, ETI, Multinationale, Start-ups avec 1 à 2 ans d’activité de façon à pouvoir fournir de la « matière » à analyser à nos étudiants et avoir des ressources humaines en capacité de suivre la mission. Nous travaillons également avec des associations à but non lucratif ou encore toutes industries intéressantes également que ce soit des produits de grande Consommation, l’aérospatial, le conseil, l’audit, le digital, les produits industriels…
Claire GARCIA, Coordinatrice pédagogique
PhD en marketingProfesseur de Marketing & Coordinatrice du Programme SESAMEclaire.garcia@tbs-education.fr | 05 61 29 48 52 |
Jeudi 14 avril, Odile Laurent, Présidente UNICEF Haute-Garonne, et Stéphanie Lavigne, Directrice Générale TBS Education, ont signé une convention de partenariat qui acte le début de l’antenne UNICEF TBS Education !
Cette antenne sera animée par des membres de notre Bureau de l’Humanitaire, association du Programme Grande Ecole, et sera chargée de mobiliser des personnes et des moyens derrière les initiatives de cette ONG qui s’adresse principalement aux enfants dans le monde.
A l’initiative de l’association le Bureau de l’Humanitaire, présidé l’année dernière par notre étudiant Thibault Lartigue Castaignon, un rapprochement a été fait avec l’UNICEF.
Des étudiants au sein de l’association étaient déjà ambassadeurs UNICEF à titre personnel et ont souhaité aller plus loin et proposer à leur école de soutenir la démarche UNICEF. Plusieurs étudiants du Bachelor en service citoyen engagés à UNICEF ont aussi contribué à cette démarche. Il était donc évident que TBS Education pourrait s’engager à son tour.
L’un des axes d’actions du BDH est le soutien et l’accompagnement des jeunes. Le pôle schoolidarité donne notamment des cours dans les écoles de Toulouse et organise des sorties et échanges entre les étudiants de TBS Education et les écoliers.
UNICEF monte des antennes dans de nombreuses écoles dans le monde entier. Seules les écoles, et non une association étudiante, peuvent être déclarées comme Antenne. Il était donc essentiel que TBS Education s’implique dans ce projet.
TBS Education devient ainsi une Antenne officielle de UNICEF. L’école est signataire de la convention et confie le portage et la responsabilité des missions des ambassadeurs au Bureau De l’Humanitaire.
Le BDH devra donc :
TBS Education mettra des salles et des moyens à disposition pour permettre la réalisation de ces actions.
UNICEF s’engage de son côté à fournir toutes les informations nécessaires et supports logistiques aux ambassadeurs (outils de communication, plateforme de collecte, expositions temporaires…), à communiquer sur son antenne TBS Education.
Le Programme Grande Ecole de TBS Education propose plus de 100 choix de double diplôme, dont le double diplôme Audit DSCG. Cette formation de niveau Master permet à nos étudiants d’acquérir toutes les compétences techniques et professionnelles pour évoluer dans les métiers du chiffre et de la finance d’entreprise, à savoir l’audit et l’expertise comptable, le contrôle de gestion et le conseil en pilotage de la performance. Une formation qui offre 5 dispenses d’épreuves sur les 7 que compte le Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG), sésame pour accéder à ces professions.
Toutes nos félicitations à nos étudiants et étudiantes du Programme Grande École qui remportent les prix d’excellence du parcours Audit-DSCG, décernés par leur marraine de promotion : Mathilde Ferrand, Associée chez EY.
Félicitations à :
Ces prix récompensent l’excellence de leur travail au sein d’un parcours inspirant !
Un grand merci à nos partenaires qui accompagnent nos étudiantes et étudiants du parcours Audit-DSCG: KPMG France, PwC, Mazars Carrières France et EY représenté par Mathilde Ferrand.
Pour candidater, les étudiants intéressés doivent offrir une note détaillant leur vision de l’audit et de sa contribution à nos sociétés, ainsi qu’une vidéo présentant leur parcours personnel et leur intérêt pour le métier d’auditeur.
Ces récompenses viennent consacrer le partenariat privilégié du diplôme avec ces quatre grands cabinets partenaires. Depuis 13 ans maintenant, EY, KPMG, Mazars et PWC, récompensent nos étudiants méritants, mais aussi viennent transmettre leurs expertises propres dans le parcours en intervenant dans les cours dispensés en Master 1 et Master 2. Ils permettent d’accompagner la professionnalisation de nos étudiants et expliquent aussi que 95 % de nos étudiants reçoivent au moins une proposition de CDI avant leur diplomation.
Si l’objectif général des double-diplômes est de former des étudiants au profil complet et attractif pour les entreprises, l’offre de formation de TBS a été construite pour répondre à des besoins de compétences précis :
Cultivez vos talents, écrivez votre histoire !
Eric Daras, Directeur Sciences Po Toulouse, et Stéphanie Lavigne, Directrice Générale TBS Education renouvellent la convention de double-diplôme en Sciences Politiques & Management, signée pour la première fois par les deux écoles il y a bientôt 10 ans !
Cette formation d’excellence vise à former des professionnels du management et des collaborateurs à forte valeur ajoutée pour les entreprises qui évoluent dans un contexte national et international.
Exigeant, ce cursus permet aux étudiantes et étudiants d’obtenir le grade de Master de chacune des deux institutions au terme d’un parcours enrichi d’une année d’étude.
Le parcours permet aux étudiants d’allier les compétences managériales à l’ouverture intellectuelle et culturelle apportées par les enseignements de Sciences Po Toulouse : droit, histoire, économie, sciences politiques, sociologie…
Au terme de deux années d’études à Sciences Po Toulouse les étudiants du Programme Grande Ecole obtiennent le même master que les étudiants de Sciences Po Toulouse au sein de nombreuses spécialités proposées telles que les métiers des médias et la communication (journalisme), les métiers de l’action publique (concours), la gestion des risques et la lutte contre les discriminations, ou encore l’économie, le développement et les relations internationales.
Sciences Po Toulouse est l’un des 10 Instituts d’Études Politiques de France. Il est membre de la Conférence des grandes écoles (CGE) et du Réseau ScPo.
Les apprenants du programme Manager en Stratégie et Développement International de TBS Executive Education, piloté par Sylvie Recoules se sont livrés à l’expérience de la classe inversée dans l’objectif de répondre à une problématique de stratégie digitale simple mais néanmoins complexe pour Logistics Operations by Daher.
À cette occasion le 10 et 11 mars, les apprenants de l’Executive Education sur le campus d’Entiore se sont immergés afin de résoudre un cas réel d’entreprise livré en amont. Puis accompagnés de Sylvie Bellard-Hilaire, ils ont participé à une restitution orale devant Florent François, directeur de Logistics Opération by Daher.L’objectif de cette intervention ? Mettre l’apprenti(e) apprenant(e) au coeur de sa formation, créer du lien avec l’entreprise avec un vrai cas d’étude.
Florent François CEO – BY DAHER
La relation avec les écoles est à mon sens très intéressante, elle permet de rester connecter à un écosystème moderne et innovant.
J’aime l’énergie que mettent les étudiants de TBS Education à appréhender le projet et à faire de leur mieux.
J’aime le partage entre l’école et l’entreprise
J’aime la collaboration et la confrontation de la réalité de l’entreprise avec la riche théorie scolaire.
Je n’ai pas spécialement de conseil à donner aux entreprises qui hésitent, je dirais juste que l’intégration des futures générations professionnelles au plus tôt dans nos activités est indispensable pour garantir la pérennité de nos entreprises.
Win / Win (mince il m’en manque 1 😉)
Dans le peu de temps imparti, les livrables sont de bonne qualité.
En mixant l’ensemble des livrables, nous avons su alimenter la stratégie marketing de LO grâce à TBS.
Leur vision « neuve » des outils digitaux nous a fait prendre conscience de certains points à améliorer dans notre stratégie.
Je suis impatient et je ne souhaite pas que cela soit un « one shot », à mon sens, ce genre de partenariat doit s’inscrire dans la durée et se répéter régulièrement pour être efficace.
Florent François CEO – LOGISTICS OPERATION BY DAHER
C’était une expérience très enrichissante à plusieurs niveaux. Selon moi, aucun d’entre nous n’avait eu un tel challenge à relever, à travailler en si grand nombre, en si peu de temps et avec de si grands attendus. Un challenge qui a été relevé par l’abnégation et l’implication de chacun. C’était aussi une matière très ludique pour appréhender les différentes notions de cours en lien avec le référencement, les réseaux sociaux et le marketing digital.
Théo Cabaz
J’aborderais cette question par l’aspect le plus difficile ; je dirais que le fait de travailler avec un groupe de 14 apprenants a été l’une des difficultés les plus importantes du projet ; avoir à mettre en œuvre des compétences diverses : savoir être, notre capacité à être méthodiques, organisés développer nos qualités d’écoute et d’efficacité attendu d’un futur manager. Mettre en œuvre de telles qualités dans un laps de temps aussi court et auprès d’un aussi grand nombre de personnes a été une source de stress importante. Cependant, le stress est souvent associé à un challenge et cette semaine a été un véritable challenge, enrichissant dans lequel nous avons pu mettre en œuvre des compétences acquises, ainsi que de nouvelles compétences liées à nos expériences professionnelles individuelles.
Sarah THENE
« J’ai particulièrement apprécié le fait d’élaborer un cas d’entreprise avec l’encadrement de Mme Bellard Hillaire et Rémy mon manager… un travail minutieux mine de rien. Par ailleurs, il était également intéressant de mettre nos connaissances et nos compétences à l’épreuve. Nous avons ouvert les portes de notre entreprise et j’étais persuadé que chaque apprenant apporterait son grain de sel et serait capable de répondre à la problématique donnée. Cela nous a permis de voir si nos connaissances théoriques étaient suffisamment maîtrisées et applicables à des problématiques concrètes pour certains et d’apprendre en pratiquant pour d’autres, dont moi-même. J’ai beaucoup apprécié le fait que les apprenants soient impliqués et organisés. Je tiens à souligner leur professionnalisme et encourage les recruteurs à jeter un œil à leurs profils respectifs après notre formation. Les livrables sont complets et répondent à nos besoins. Nous avons déjà mis en place un plan d’action marketing basé sur le travail fourni, le défi est donc pleinement relevé. »
Mamadou Diaby (alternant chez Logistic operation by DAHER)
« C’était un défi de faire travailler ensemble 26 esprits en si peu de temps, et il était quelque peu difficile d’avoir le rôle de commanditaire et de répondre aux questions de mes camarades tout en essayant d’être en phase avec les attentes théoriques d’une part et les besoins concrets de notre entreprise d’autre part. C’était aussi un défi de rester légitime, et d’endosser le rôle de tampon entre les apprenants, mais aussi entre eux et Mme Bellard Hillaire. J’ai aussi réalisé la qualité, l’adaptabilité et l’abnégation de mes camarades les plus concernés. »
« Concernant les difficultés : la première difficulté a été le temps. Je pense, qu’une période plus longue aurait été bénéfique que ce soit pour la réalisation de livrables plus perfectionnés ainsi que d’un oral abouti. Une période plus longue aurait également permis de limiter le sentiment de stress et de pression présent pour ce projet.La deuxième difficulté est selon moi le nombre. Il est très rare et, je crois que je n’avais jamais travaillé sur un même projet avec autant de personnes. Travailler avec un nombre de personnes aussi important entraîne forcément de nombreux avis divergents et des modes de travail pas forcément complémentaires entraînant donc une nouvelle difficulté. »
Steven.K