Le Financial Times a publié son classement 2022 pour les Executive MBA.Le Global Executive MBA de TBS est classé 74e soit un bon de 11 places comparé au classement de 2021 qui était de 85. Depuis 2018, le GEMBA de TBS Education se classe encore une fois parmi les 100 meilleurs programmes MBA dans le monde.
Le Financial Times est une source d’information renommée dans les domaines du business et des services. Le Financial Times publie 7 classements par an relatifs aux business school et plus précisément sur les MBA, EMBA, Master en Finance, Master en Management, Programme MBA en ligne ainsi que des programmes de formation continue.
Les données sont collectées par le biais de questionnaires en ligne, qui prennent en compte les informations données par les business schools et les diplômés des programmes.
“Quel plaisir et fierté de voir la forte progression du Global Executive MBA de TBS Education, désormais à la 74e place dans le classement du TOP 100 mondial du Financial Time (soit un gain de 11 places par rapport à 2021). Cette évolution incarne les piliers de notre stratégie de développement Inspiring 2026 : bien être pédagogique, rayonnement international de l’école, renouvellement de nos 4 campus à Paris et Barcelone (2022), Casablanca (2024) et Toulouse (2026). Elle confirme aussi l’excellence académique du programme et le haut niveau d’expertise des intervenants pédagogiques (enseignants chercheurs ou praticiens externes), en adéquation avec son accréditation AAMBA.Toutes nos félicitations aux équipes en charge de la pédagogie, du déploiement et de la commercialisation sur nos différents campus, acteurs de cette reconnaissance internationale. Et remerciements à nos alumni du programme, qui ont grâce à leur parcours et leur réussite ont su porter haut les couleurs de TBS Education et contribuer à ce classement. Pour mieux répondre aux besoins d’accompagnement des futurs leaders aller plus loin, l’Ecole travaille pour 2023 à l’enrichissement de la spécialité Aérospatiale et au renforcement du recrutement au plan national et international.”— Stéphanie Lavigne, Directrice Générale TBS Education
“Quel plaisir et fierté de voir la forte progression du Global Executive MBA de TBS Education, désormais à la 74e place dans le classement du TOP 100 mondial du Financial Time (soit un gain de 11 places par rapport à 2021). Cette évolution incarne les piliers de notre stratégie de développement Inspiring 2026 : bien être pédagogique, rayonnement international de l’école, renouvellement de nos 4 campus à Paris et Barcelone (2022), Casablanca (2024) et Toulouse (2026). Elle confirme aussi l’excellence académique du programme et le haut niveau d’expertise des intervenants pédagogiques (enseignants chercheurs ou praticiens externes), en adéquation avec son accréditation AAMBA.Toutes nos félicitations aux équipes en charge de la pédagogie, du déploiement et de la commercialisation sur nos différents campus, acteurs de cette reconnaissance internationale. Et remerciements à nos alumni du programme, qui ont grâce à leur parcours et leur réussite ont su porter haut les couleurs de TBS Education et contribuer à ce classement. Pour mieux répondre aux besoins d’accompagnement des futurs leaders aller plus loin, l’Ecole travaille pour 2023 à l’enrichissement de la spécialité Aérospatiale et au renforcement du recrutement au plan national et international.”
Le Global Executive MBA est une formation de 14 mois RNCP niveau 7. Il s’adresse à des cadres expérimentés souhaitant renforcer leur leadership stratégique dans un contexte international, et plus particulièrement dans l’industrie aéronautique et spatiale. Il tient une place essentielle dans notre offre de formation à destination des dirigeants d’entreprise d’aujourd’hui et de demain.
Cette formation développe une vision managériale à 360 degrés et une compréhension des grands enjeux du monde économique et de l’entreprise. Elle développe aussi un haut niveau d’expertise dans l’ensemble des disciplines de gestion ainsi que les compétences managériales.
Un diplôme et 2 parcours de spécialisations possibles :
Management stratégique Transformation Digitale, Intelligence artificielle et analyses de données, Management de l’innovation, Consulting.
Aerospace Space Business, Aerospace value chain, Aviation Management
Domaines d’activités :
Pour plus d’information, découvrez la vidéo de Laurent Besson, Directeur Académique ou contactez notre équipe ici
Olivier Chansou, Directeur Général de l’ENAC, et Stéphanie Lavigne, Directrice Générale TBS Education renouvellent la convention de partenariat qui permet aux étudiants du Progamme Grande Ecole d’obtenir un double-diplôme, Manager/Ingénieur.
Depuis presque 10, les étudiants du Programme Grande Ecole peuvent choisir de se spécialiser dans les métiers de l’ingénierie en complément de leur diplôme de Master 2 avec 3 possibilités proposées par l’ENAC :
Diplômé d’un master TBS Education et d’un certificat d’étude spécialisé de l’ENAC en Management Aéroportuaire en 2018, il fait partie de la grande famille des passionnés d’aéronautique. Pour suivre ses rêves il s’expatrie à deux reprises, la première fois en 2014 en quittant l’ile de la Réunion pour rejoindre TBS Education et la deuxième fois en janvier 2022 en quittant la France pour la République Dominicaine, cette fois par opportunité professionnelle.
Quand est venue l’heure des choix d’orientation c’est tout naturellement que Guillaume a décidé de construire son parcours autour de sa passion pour l’aérien, sans pour autant savoir dès le début quel métier il voulait exercer.
Après trois années de classe préparatoire au lycée Bellepierre de Saint Denis à l’Ile de la Réunion, il a décidé d’intégrer TBS Education, un choix logique car il savait qu’il pouvait s’ouvrir certaines portes dans son secteur de prédilection, mais surtout un choix de cœur. Il a choisi de suivre la spécialisation finance d’entreprise en deuxième année.
Le choix du double diplôme avec l’ENAC s’est imposé à moi tout naturellement. C’était l’opportunité que j’attendais pour perfectionner mes connaissances du monde aérien et me spécialiser en aéroportuaire. J’y ai rencontré de nombreux professionnels inspirants avec des parcours et des carrières diverses. Cela m’a permis d’avoir une vision étendue de tout ce qu’englobe l’aérien mais en même temps d’affiner la direction professionnelle que j’allais prendre. C’était également très important d’acquérir cette légitimité du monde aéronautique, d’en maitriser les codes, le langage spécifique et tout ce qui gravite autour. L’ENAC est une école très reconnue en France et à l’étranger et donne donc accès à un vaste réseau d’alumni complémentaire à celui de TBS Education. Ce réseau m’a permis de trouver mon stage de fin d’étude et ensuite de démarrer en CDI chez VINCI Airports.
Guillaume a eu la chance d’avoir pu travailler pour ATR et Airbus à l’occasion de deux stages : le premier à l’issue de la L3 et le second en première partie de césure. Il a ensuite décidé d’en savoir plus sur le monde des compagnies aériennes en effectuant son deuxième stage de césure chez Air France. Il a ensuite réalisé son stage de fin d’étude en 2018 à l‘aéroport de Santiago du Chili qui est opéré conjointement par ADP (Aéroport de Paris) et VINCI Airports. Après 2 ans de stages dans quatre entreprises différentes il a décidé de démarrer sa carrière dans l’aéroportuaire en intégrant les équipes du siège de VINCI Airports à Paris.
Il a occupé la fonction de chargé d’études aéroportuaires pendant 3 années très formatrices avant de partir en mobilité à Saint Domingue en tant que responsable du développement aéronautique pour le compte de la société AERODOM, une filiale 100% VINCI Airports.
Un conseil à donner aux étudiants et futurs étudiants de TBS Education
Profitez un maximum des opportunités que vous offre l’école, elles sont très nombreuses mais n’hésitez pas à aller au-delà. Allez à la rencontre des professeurs, des intervenants, des autres étudiants et des alumni… Posez leur des questions sur leur parcours professionnel, soyez curieux. Profitez de chaque occasion pour vous construire un réseau, pour apprendre, vous affinerez ainsi pas à pas ce que vous voulez faire et vous vous serez donné les moyens de vos ambitions.
Si l’objectif général des double-diplômes est de former des étudiants au profil complet et attractif pour les entreprises, l’offre de formation de TBS Education est construite pour répondre à des besoins de compétences précis :
Ce sont 147 business schools internationales réparties dans 34 pays qui sont classées sur 5 critères : l’employabilité, la réputation académique, le rapport Qualité/Prix, les alumni et la diversité.
Le Programme Grande Ecole se classe à la 10e place mondiale en termes de diversité, ce qui démontre la capacité de TBS Education à rayonner largement sur un critère qui constitue un des quatre objectifs statutaires qu’elle s’est donnés en tant que société à mission. TBS Education souhaite en effet renforcer son ouverture internationale en prenant en compte les enjeux environnementaux, et devenir une école encore plus inclusive en termes d’ouverture sociale et de situation de handicap.
«Au-delà de la progression de 5 places du Programme Grande Ecole dans ce classement international, je suis particulièrement fière d’être dans le top 10 mondial sur ce critère diversité, qui reflète à la fois l’équilibre en termes de genre dans nos salles de cours et la grande diversité des nationalités des professeurs et des étudiantes et étudiants qui travaillent ensemble sur nos campus de Toulouse, Barcelone, Paris et Casablanca »Anne Rivière – Directrice du Programme Grande Ecole et des MSc TBS Education
«Au-delà de la progression de 5 places du Programme Grande Ecole dans ce classement international, je suis particulièrement fière d’être dans le top 10 mondial sur ce critère diversité, qui reflète à la fois l’équilibre en termes de genre dans nos salles de cours et la grande diversité des nationalités des professeurs et des étudiantes et étudiants qui travaillent ensemble sur nos campus de Toulouse, Barcelone, Paris et Casablanca »
TBS Education a pris le statut de Société à Mission en 2021. Devenir une société à mission pour une organisation, c’est définir comment elle compte contribuer aux enjeux socio-environnementaux afin d’être au service d’une société et d’une économie positive. 4 objectifs ont été définis : l’enseignement, la recherche, la diversité et une économie responsable et soutenable.
Grâce à une recherche à impact sociétal, TBS Education forme une diversité d’acteurs ouverts et éclairés qui pourront contribuer dans leurs organisations à une économie responsable et soutenable. C’est désormais la raison d’être de TBS Education.
Le classement QS traite 5 indicateurs à travers
Le projet GLOBECOM (full english) est un projet pratique de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant 4 mois, les apprenants du programme Mastère Spécialisé Juriste Manager des Affaires travaillent en équipes pluridisciplinaires et multiculturelles afin de distribuer un produit innovant sur le marché indien ou chinois.
Des étudiants internationaux (indiens ou chinois) en formation à l’Université de Surrey (UK) prennent part au projet. Nos apprenants expérimentent les enjeux d’une approche multiculturelle des affaires, développent leurs compétences en management et gestion de projet, ainsi que les soft skills.
Durant l’intégralité de ce projet, ils sont accompagnés par une équipe de professionnels :
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.Kathleen JACQUEL — Promotion 2021/2022
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.Christophe URBINO — Promotion 2021/2022
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.
Nous sommes très heureux d’accueillir cette année encore les conférences TEDx sur l’innovation, organisées par nos étudiantes et étudiants de l’association Optimize.
TBS Éducation accueillera le 1 octobre 2022 à partir de 15h sur le campus Lascrosses, huit intervenants aux discours plus innovants les uns que les autres.
Au programme, 8 conférenciers inspirants :
– Innovation artistique avec JossSpace, youtuber.
– Innovation par l’émotion avec Silvia Garcia, ex directrice mondiale marketing Coca Cola.
– Innovation spatiale avec Claire Moutou, directrice de recherche au CNRS et affectée à l’Institut de Recherche en Astrophysique et Planétologie à Toulouse.
– Innovation dans la santé avec Leonarda Sanchez, Créatrice de MEAVANTI et SUITAVANTI – Conception de prothèses mammaires personnalisées et sur-mesure.
– Innovation biologique avec Sophie Laffont, immunologiste et chargée de recherche au CNRS et à l’Institut Toulousain.
– Innovation d’impact avec Quentin Richard, COO de l’incubateur de Météo France.
– Innovation de la formation avec Anne-Marie Laffont, professeure de lettres modernes et formatrice académique dans l’académie d’Aix-Marseille.
– Innovation avec Laurent Clergue, Directeur Innovation France pour Atos Technical Services.
En plus d’être l’une des valeurs fondamentales que porte notre école et ses étudiants, l’innovation est au cœur de notre génération et des enjeux du monde actuel. Créer la nouveauté afin de faire évoluer notre monde, voilà la volonté des personnes en quête d’innovation. Rendre notre monde meilleur, trouver des solutions à des problèmes qui restent encore sans réponses, imaginer de nouvelles méthodes d’enseignement, inventer de nouveaux outils de travail mais aussi développer la créativité sont l’essence même de l’innovation.Cette édition 2022 du TEDxToulouseBusinessSchool vous propulsera au cœur même de ceux qui innovent au quotidien. Entre innovation technologique, pédagogique, biologique, spatiale et bine d’autres domaines, l’innovation n’aura plus aucun secret pour vous !
L’équipe de l’association étudiante Optimize a œuvré tout au long de l’année afin d’offrir une édition impactante pour ses spectateurs.
Un TEDx est une conférence organisée par des établissements, villes, institutions, indépendantes des conférences TED. Ces conférences ont pour but de partager des “idées qui valent la peine d’être diffusées”. Plusieurs intervenants viennent s’exprimer sur un thème choisi par les équipes organisatrices.
Optimize est une association professionnalisante de 65 membres qui a pour but de mettre en avant l’entrepreneuriat, l’intrapreneuriat et l’innovation auprès des étudiants, dans l’écosystème toulousain, français et même mondial. La vocation d’Optimize est donc de pousser les étudiantes et étudiants à innover et à développer leur fibre entrepreneuriale.
Implanté au cœur de la capitale française depuis 2012, TBS Education a fait le choix stratégique de continuer le développement de son offre de formation dans un nouveau campus à Paris 13, rue Saint Lambert, dans le 15e arrondissement.
Ce nouveau campus de 5000 m², logé dans un ancien lycée parisien permettra d’accueillir des salles de cours lumineuses, des salles de travail, un centre de documentation, un espace incubateur/coworking, un centre de documentation et 2 amphithéâtres, le tout organisé autour d’une cour arborée de près de 1 000 m² qui permettra aux étudiants de se détendre dans un espace calme mais également de pouvoir organiser des évènements festifs et culturels.
“TBS Education est une école qui renforce son attractivité et les projets immobiliers contribuent d’ailleurs à notre nouvelle approche du bien-être pédagogique. Il y a une forte volonté de l’école d’accueillir un plus grand nombre d’étudiants dans des lieux qui répondent à la vision que nous portons sur l’école de management de demain, l’expérience et le bien-être de nos étudiants. Nous concevons et aménageons nos campus dans des villes qui regorgent d’opportunités professionnelles pour que nos étudiants puissent s’accomplir”. — Stéphanie LAVIGNE, Directrice générale de TBS Education
“TBS Education est une école qui renforce son attractivité et les projets immobiliers contribuent d’ailleurs à notre nouvelle approche du bien-être pédagogique. Il y a une forte volonté de l’école d’accueillir un plus grand nombre d’étudiants dans des lieux qui répondent à la vision que nous portons sur l’école de management de demain, l’expérience et le bien-être de nos étudiants. Nous concevons et aménageons nos campus dans des villes qui regorgent d’opportunités professionnelles pour que nos étudiants puissent s’accomplir”.
Le bâtiment sera entièrement rénové suivant différentes phases de travaux permettant une mise aux normes thermiques et règlementaires mais également de créer des salles de cours aux outils dans les meilleures conditions et à la pointe de l’innovation. Le confort des apprenants sera au cœur de cette rénovation. Ce nouveau campus pourra être ainsi un véritable espace de vie étudiante.
Ce campus offrira l’opportunité à tous nos étudiants français et internationaux d’être au cœur de la capitale française, place économique forte mondiale et européenne à proximité des plus grandes entreprises françaises et mondiales, d’intégrer le puissant réseau de 10 000 Alumni TBS Education et permettra ainsi de développer l’employabilité de nos étudiants.
Déjà présent sur nos trois campus permanents, Toulouse-Entiore, Barcelone et Casablanca et fort d’une importante demande, le Bachelor de TBS Education s’installera à Paris à la rentrée 2023 et accueillera une centaine d’étudiants :
“L’année 2022 est une année riche en nouveautés pour le Bachelor. Après l’obtention du grade de licence, je suis fière de pouvoir annoncer l’ouverture de notre programme à Paris à la rentrée 2023, ainsi que la création d’une nouvelle filière en alternance dédiée à la Distribution et au Commerce. Au total, nous avons prévu d’accueillir une centaine d’étudiants et avons pour objectif de renforcer nos possibilités d’alternance. Au-delà de la qualité de vie étudiante que ce nouveau campus parisien, situé en plein cœur de Paris, va leur offrir et des atouts du Bachelor de TBS Education que nous connaissons déjà bien (un parcours d’excellence académique, très international et professionnalisant), ce lancement à Paris leur ouvre encore davantage le champ des possibles. Evoluer au sein d’une des plus importantes capitales mondiales, à proximité des plus grandes entreprises et de nos Alumni est une opportunité unique.”— Patricia Bournet, Directrice du programme Bachelor TBS Education
“L’année 2022 est une année riche en nouveautés pour le Bachelor. Après l’obtention du grade de licence, je suis fière de pouvoir annoncer l’ouverture de notre programme à Paris à la rentrée 2023, ainsi que la création d’une nouvelle filière en alternance dédiée à la Distribution et au Commerce. Au total, nous avons prévu d’accueillir une centaine d’étudiants et avons pour objectif de renforcer nos possibilités d’alternance. Au-delà de la qualité de vie étudiante que ce nouveau campus parisien, situé en plein cœur de Paris, va leur offrir et des atouts du Bachelor de TBS Education que nous connaissons déjà bien (un parcours d’excellence académique, très international et professionnalisant), ce lancement à Paris leur ouvre encore davantage le champ des possibles. Evoluer au sein d’une des plus importantes capitales mondiales, à proximité des plus grandes entreprises et de nos Alumni est une opportunité unique.”
La campus de Paris offre la possibilité aux étudiants du Programme Grande École de faire l’année de Master 1 et Master 2 en alternance.
Portée par une stratégie singulière déployée depuis 2021, TBS Education se fixe des objectifs de développement audacieux et inspirants : devenir l’école du bien-être pédagogique, renforcer l’employabilité de ses apprenants, maximiser son impact sociétal sur ses territoires. Pour atteindre ses objectifs, TBS Education va s’appuyer sur des campus d’un tout nouveau genre, une faculté experte et reconnue, de nouveaux modèles de formation et d’employabilité ainsi qu’une présence à l’international renforcée.
Les campus de TBS Education sont des lieux de vie qui rassemblent des communautés apprenantes, académiques, de recherche, d’affaires, entrepreneuriales et citoyennes. Les étudiantes et les étudiants de l’école s’épanouissent au sein de campus éco-responsables, dans lesquels toutes les conditions seront réunies pour favoriser la transformation des individus et leur meilleur apprentissage. Les 4 sites – Toulouse, Barcelone, Casablanca et Paris – seront dotés d’ici à 2026 de nouveaux bâtiments inspirants pour s’intégrer pleinement dans un monde en transition. TBS Education mise sur le « bien-être pédagogique » : l’école est une fabrique à innovations pédagogiques qui introduit en permanence de nouveaux savoirs, de nouvelles méthodes d’apprentissage et des outils pour mieux apprendre. À l’image de son projet innovant, Inspiring Guest, récompensé au niveau national et international, dans lequel l’école a introduit l’humour pour stimuler l’apprentissage.
Les 4 campus de l’école seront connectés aux entreprises et aux acteurs socioéconomiques partenaires pour cultiver l’esprit d’entreprise, favoriser l’innovation locale et mutualiser les savoirs. Pensés pour avoir un impact sociétal positif et offrir un apprentissage expérientiel propre, ils seront résolument ouverts, inspirants, innovants et engagés.
TBS Education est implantée à Toulouse, Paris, Barcelone et Casablanca. Nous plaçons ainsi nos étudiants au cœur de ce que l’Europe fait de mieux en matière d’innovation technologique, de dynamique économique et de qualité de vie. Les campus sont idéalement situés en centre-ville.
Cela signifie moins de temps perdu et plus de temps pour vivre ! Nos étudiants peuvent ainsi trouver à proximité de nos campus :
Immersion managériale, RSE et dimension internationale pour une expérience apprenant augmentée…
D’une façon générale, une Learning Expedition valorise des workshops (ateliers collaboratifs) en classe inversée hors des murs du lieu de formation.
Chez TBS Education, elle permet aux apprenants d’aller à la rencontre des entreprises et de leur dirigeant, sur fond de stratégie RSE et internationale.
La Learning Expedition mobilise l’ensemble des blocs de compétences du programme Manager du Développement International dispensé par TBS Education. Les apprenants, futurs Managers, s’organisent en équipes de consultants et se confrontent à des problématiques clients réelles.
Organisée chez le client, cette rencontre avec le dirigeant et ses équipes permet aux apprenants de recueillir le brief et de cerner concrètement les attentes de l’entreprise ainsi que les objectifs de la mission qu’elle sollicite.Quelques semaines avant le démarrage de la Learning Expedition, un dossier de presse client apporte un premier éclairage sur l’entreprise et son secteur d’activité. L’objectif principal de cette démarche est de susciter la curiosité des apprenants en amont et de les inciter à mener des recherches et débuter une réflexion sur la problématique de l’entreprise.
Dans un second temps, les apprenants travaillent ensemble sur le campus d’Entiore en bénéficiant parallèlement d’un triple accompagnement humain :
Cette restitution sous forme de pitch se déroule par équipe, face au client, et en présence des équipes pédagogiques et des autres apprenants. Elle leur permet d’optimiser leur prise de parole en public, de tester leur argumentaire (business plan, préconisations, analyse) et de démontrer leur force de conviction devant un auditoire hétéroclite.Cet exercice permet de délivrer “à chaud” un premier feedback au client sur la pertinence des plans d’actions proposés par les apprenants : des livrables en anglais répondent à l’exigence académique du parcours diplômant Manager en Stratégue et Développement International.En parallèle, les équipes pédagogiques réalisent une évaluation globale de la Learning Expedition s’appuyant sur 2 types d’évaluations :
Le workshop se clôture par un temps d’échange convivial sur le campus d’Entiore, en présence du client, des équipes pédagogiques et des apprenants.
28 apprenants du parcours Manager du Développement International (en alternance pendant 2 ans) mèneront leur Learning Expedition à ces dates pour le compte de l’entreprise Application du Bois et Concept.
Entreprise familiale créée en 1967 et dirigée par Jean ALRAN depuis 2015, elle proposera à nos apprenants de mener une réflexion sur le développement de l’entreprise à l’international avec une approche innovante autour de la RSE.
27 apprenants du parcours Manager du Développement International (à distance pendant 1 an) endosseront le rôle de consultant pour le compte de l’entreprise TRIALYS dans le cadre du projet NEXTCARD, une application déployée par Laurent DAROLLES, Alumni TBS Education, qui propose une carte de visite digitale intégrant une déclinaison sure les réseaux sociaux et l’échange instantané de coordonnées.
Les apprenants devront se challenger sur des thématiques de Business Développement et de Risk Assessment pour mobilier les compétences acquises en marketing et commercialisation internationale ainsi qu’en management en gestion de crise.
Suivez bientôt notre retour sur ces 2 Learning Expeditions TBS Education !
Lundi 12 septembre, les étudiants de L3 du Programme Grande Ecole continuent leur rentrée à TBS Education, et ont été accueillis par Mathilde Mignot, leur marraine de promotion. Mathilde, alumni 2015 TBS Education, est Responsable des Projets et Partenariats Nature-based Solutions chez Ecoact.
C’est une marraine inspirante qui a accepté d’accompagner la promotion 2022-2025 du Programme Grande Ecole tout au long de son cursus. Mathilde Mignot a raconté aux étudiants de L3 son parcours au sein du Programme Grande Ecole de TBS Education et comment elle a construit celui-ci.”
“Mon parcours est assez classique au début, j’ai intégré TBS Education en 2011, après une classe préparatoire au Lycée Hélène Boucher à Paris, avec un objectif en tête : travailler sur un sujet en lien avec avec la préservation de l’environnement, mais je ne sais pas exactement à ce moment là, comment cela pouvait se structurer et se concrétiser.”
Mathilde s’est naturellement engagée dans l’association du B3D et a participé à l’organisation d’évènements de sensibilisation, d’échanges et de réflexion sur les questions environnementales, comme les Petits Dej Bio, la REFEDD et bien sur les ANEDD, Assises Nationales Etudiantes du Développement Durable. A la fin de sa première année, Mathilde choisi de réaliser son stage, non pas en entreprise mais au sein du Ministère des Outre-mer dans une mission chapeautée par le WWF et également le Ministère de la Transition Ecologique et Solidaire. La mission de ce stage est est de réfléchir à des structures de financement visant à mettre en place des projets de préservation des récifs coralliens français. Mathilde a adoré ce stage car il lui a permis de collaborer avec plusieurs acteurs, 3 organisations différentes, 2 ministères et une ONG. Les conclusions de son étude ont permis de mettre en lumière la possibilité de faire intervenir des acteurs privés, par manque de financement public et donc d’échanger sur cette faisabilité avec des entreprises.
Mathilde commence alors son année de Master 1 avec comme objectif de diversifier ses compétences sur le sujet de l’environnement. Elle part vivre l’expérience australienne en université partenaire pour découvrir le travail des Australiens, notamment sur les sujets environnementaux tels que la préservation de la Grande Barrière de corail. Puis elle opte pour une pré-spécialisation marketing et communication et saisit l’opportunité de travailler de manière concrète sur ces sujets dans une ONG pour son deuxième stage. Elle rejoint en 2013 les équipes de Greenpeace France avec pour mission de valorisation du travail d’une ONG indépendante financièrement qui soulève des problématiques environnementales auprès de la population et donc avec un réel besoin de communication. Cette expérience a permis à Mathilde de comprendre que la communication était stratégique mais ne lui suffisait pas dans son engagement la lutte contre les changements climatiques.
Il fallait aller plus loin, avoir plus d’impact ! Donc, je me suis lancée dans mon année de master 2 en me donnant l’objectif de rejoindre une entreprise pour enfin comprendre concrètement ce qui se passait du coté du secteur privé sur mon sujet de prédilection. J’ai été très accompagnée et conseillée par Luc Rouge, professeur d’économie et responsable du Climate Action Program de TBS Education. Un grand merci encore pour son soutien et son accompagnement !
Grâce à son bagage école de management et ses différents stages, Mathilde rejoint pour son stage de fin d’étude Ecoact. pour une mission de développement commercial de l’activité. Ecoact est une société qui accompagne les organisations dans la définition et la mise en place de leur stratégie climat. Pendant 6 mois, puis un an, Mathilde a contacté beaucoup d’entreprises en France et à l’International pour les convaincre de prendre en compte les enjeux environnementaux dans leurs activités. Elle a effectué des dizaines de rendez-vous avec de nombreux acteurs dans tous les secteurs d’activité, agroalimentaire, banque, logistique, tourisme, énergie, transport, événementiel… pour proposer des solutions adaptées à chaque problématique. Une période très enrichissante et riche d’apprentissage.
Depuis ce stage en 2014, Mathilde poursuit son cheminement chez Ecoact et trouve enfin ce qui répond à son besoin personnel et profond : l’action concrète par des projets qui répondent à l’urgence climatique dès maintenant.
Mathilde s’est spécialisée au fil des années sur des projets internationaux soutenus financièrement par des entreprises dans le cadre de leurs actions de compensation carbone inscrites dans une stratégie climat globale. Aujourd’hui le rôle de Mathilde est d’identifier des projets de lutte contre les changements climatiques à l’international et en France, d’en analyser la qualité, de vérifier qu’ils correspondent aux critères d’exigences d’Ecoact et enfin de construire des partenariats avec les acteurs qui développent ces projets dans le but d’orienter des financements vers ces projets.
L’ampleur de l’intérêt pour les sujets climatiques ne fait qu’augmenter d’année en année. L’environnement est au cœur des enjeux mondiaux, comme le rappelle d’ailleurs l’analyse du Forum économique mondial en 2022 sur les principaux risques mondiaux, plaçant l’échec de l’action climatique en numéro un, ce qui montre que l’enjeux est monumental, en faisant un des sujets les plus stratégiques pour toutes les organisations aujourd’hui.
Larry Fink, PDG de BlackRock, la plus grande société de gestion d’actifs au monde, écrivait en début d’année dans sa lettre annuelle aux dirigeants d’entreprises : “I believe the decarbonizing of the global economy is going to create the greatest investment opportunity of our lifetime. It will also leave behind the companies that don’t adapt, regardless of what industry they are in.”
Le message est assez clair : qu’elle que soit l’industrie dans laquelle vous serez amener à travailler, vous ne pourrez pas éviter ce sujet au risque de passer à coté de l’essentiel et d’être déconnecté des enjeux mondiaux.
En conclusion, j’ai construis mon parcours à l’école pour atteindre mes objectifs et mes envies professionnelles grâce à 3 points. Le Programme Grande Ecole m’a donné des outils de compréhension des entreprises, c’est essentiel de savoir parfaitement comment une entreprise fonctionne pour en comprendre ses enjeux notamment environnementaux. TBS Education m’a donné l’opportunité de développer un parcours à la fois professionnalisant mais aussi tourné vers l’international, ce qui a permis dans mon cas de renforcer mon anglais, de découvrir les enjeux environnementaux et d’apprendre à travailler dans un cadre international. Enfin TBS Education m’a appris et m’a poussé à travailler sur mes projets : s’engager dans une association, choisir des thématiques de projets, des stages, ça oblige à prendre du recul et construire son propre parcours. Cette réflexion est nécessaire et TBS Education vous apporte tous les outils et l’accompagnement nécessaire pour mener à bien votre réflexion, c’est à vous de les saisir !
Le Financial Times a publié en septembre 2022 son classement international des Masters in Management. Notre Programme Grande Ecole se classe à la 50e position et gagne 13 places par rapport à 2021.
Notre progression dans le classement du Financial Times témoigne du long travail mené sur l’excellence académique, la dimension internationale et interculturelle de l’école depuis ma prise de fonction en 2020.Nous sommes fiers de nos étudiantes et étudiants, de notre réseau de diplômés, de nos enseignants-chercheurs, de nos personnels, et bien sûr des partenaires avec lesquels nous développons l’école jour après jour.Stéphanie Lavigne, Directrice Générale TBS Education
Notre progression dans le classement du Financial Times témoigne du long travail mené sur l’excellence académique, la dimension internationale et interculturelle de l’école depuis ma prise de fonction en 2020.
Nous sommes fiers de nos étudiantes et étudiants, de notre réseau de diplômés, de nos enseignants-chercheurs, de nos personnels, et bien sûr des partenaires avec lesquels nous développons l’école jour après jour.
Le Financial Times, média de référence dans les domaines de la finance et de l’économie européenne, publie sept classements par an sur les programmes dispensés dans les business schools internationales, tels que les Executive MBA, Masters en Finance, Master in Management et autres.
Les données sont collectées par le biais de questionnaires en ligne, qui prennent en compte les informations données par les business schools et les alumni des programmes.
Pour élaborer son classement, le Financial Times fait appel à de très nombreux critères :
La vocation du Programme Grande École (PGE) est de former de futurs managers responsables, capables de mettre en œuvre des projets innovants, répondant aux enjeux actuels de soutenabilité, avec un vrai sens de l’intelligence collective.
« Je suis très fière de cette forte progression du Programme Grande École de TBS Education dans le classement du Financial Times. Elle démontre la belle dynamique collective de ce programme attaché à l’excellence académique de ses enseignants, à l’accompagnement des étudiants dans leurs trajectoires de carrière, et à leur faire vivre une vraie expérience étudiante internationale. Alumni, étudiants et équipes peuvent aujourd’hui se réjouir d’appartenir au groupe des 50 meilleurs masters en management au niveau mondial »Anne Rivière, Directrice du Programme Grande École et des MSc de TBS Education
« Je suis très fière de cette forte progression du Programme Grande École de TBS Education dans le classement du Financial Times. Elle démontre la belle dynamique collective de ce programme attaché à l’excellence académique de ses enseignants, à l’accompagnement des étudiants dans leurs trajectoires de carrière, et à leur faire vivre une vraie expérience étudiante internationale. Alumni, étudiants et équipes peuvent aujourd’hui se réjouir d’appartenir au groupe des 50 meilleurs masters en management au niveau mondial »
Anne Rivière, Directrice du Programme Grande École et des MSc de TBS Education
Le projet « En quête de Ressources » de TBS Education met en place une innovation pédagogique sous la forme d’un serious game destiné à faciliter l’accès aux ressources documentaires de l’école. Ce serious game a eu lieu cette année le 9 septembre auprès des 600 étudiantes et étudiants de première année du programme Bachelor sur notre campus de Toulouse mais aussi Barcelone et Casablanca.
Démarré en 2021, le projet de jeu « En quête de ressources » a gagné le prix de l’innovation pédagogique de l’Association Française du Marketing (AFM), qui a pour but de promouvoir la recherche en marketing.
« Ce jeu donne la possibilité aux étudiants de découvrir les outils et les ressources que la bibliothèque met gratuitement à leur disposition durant leur scolarité. Plus tôt ils les découvrent et apprennent à les manipuler et plus vite ils seront à l’aise durant leurs recherches.»
Nathalie BONHOMME, Bibliothécaire, l’administratrice de notre logiciel documentaire et chargée de formation TBS Education
L’approche pluridisciplinaire (professeurs de marketing, personnels de bibliothèque, ingénieurs pédagogiques) a permis de proposer une innovation pédagogique adaptée aux besoins des étudiants en agrégeant les objectifs de chaque équipe en interne :
Félicitations à toute l’équipe ayant contribué à la création de ce Serious Game :
C’est l’histoire d’une professeure de marketing qui est désespérée de voir des étudiants incapables de choisir des sources pertinentes et de citer leurs sources correctement dans leurs exposés. Elle rencontre la responsable de la bibliothèque qui lui fait part de son désarroi car de moins en moins d’étudiants consultent les ressources !
Leur idée ? Pourquoi ne pas créer un jeu pédagogique qui permettrait de faire comprendre aux étudiants qu’en utilisant les bases de données de la bibliothèque, ils obtiendront de meilleures notes à leurs travaux marketing ?
Le serious game dure 2h en présentiel sur le Campus. Il est réalisé en autonomie par les étudiantes et étudiants qui sont encadrés par les équipes de la bibliothèque.
L’étudiant répond à une série de questions sous la forme d’un « jeu de piste » : tout au long de son parcours virtuel, il doit utiliser différentes ressources en ligne mais aussi exercer son regard critique sur les ressources proposées. La progression de l’étudiant dans le jeu est jalonnée par la validation de différentes « points de passage » qui permettent de mesurer ses acquis.
Plusieurs « objectifs pédagogiques » se retrouvent dans cette expérience ludique de TBS Education :
Ces objectifs pédagogiques ont d’ores et déjà été atteints et les retours des étudiants sont très positifs (ex : « Très bien fait avec les slides et animations » ; « C’est une très bonne façon d’apprendre à se servir des ressources de documentation de la bibliothèque »). Ils ont également souligné l’aspect « fun » du jeu et pris conscience des outils qui vont leur servir tout au long de leur cursus.