Organisé par le CFA Institute, l’association internationale des professionnels de l’investissement*, le CFA Institute Research Challenge est une compétition mondiale inter-écoles/universités d’analyse financière dans laquelle des équipes d’étudiants s’affrontent en émettant une recommandation sur une société cotée après l’avoir analysée.
« La team TBS Education », composée de 4 étudiants des doubles diplômes, MSc Corporate Finance and Advisory et MSc Equity Research and Investment Management : Nathalie Mandakolo, Nicolas Marty, Emile Fiset et Samuel Papin, a disputé la finale France du CFA Research Challenge le 24 février à Paris. L’équipe, coachée par Régis Huc et Sylvain Bourjade, a présenté ses recommandations sur ELIS à un jury composé de 4 gestionnaires d’actifs professionnels et a décroché la médaille d’argent.
Avec cette nouvelle finale, TBS Education prouve l’excellence de sa formation ! L’Ecole arrive, régulièrement en finale française depuis son entrée et sa 1° place dans le challenge en 2015. Un palmarès qui lui permet de confirmer la renommée, la réputation et la qualité de ses étudiants et de ses Master of Science en Finance d’Entreprise en France mais aussi dans le Monde !
Félicitations à la team TBS Education, ainsi qu’à leurs coachs, Régis Huc et Sylvain Bourjade
Les étudiants du Programme Grande Ecole peuvent personnaliser leur parcours dès le Master 1 avec les pré-spécialisations métier puis en Master 2 avec plus de 100 doubles diplômes possible en France et à l’international dans tous les domaines d’expertise métier : Marketing, Big data et IA, Audit et Contrôle, Finance et Banque, Conseil, Stratégie, Ressources Humaines et Entrepreneuriat, Supply-chain, Industrie et Ingénierie, Arts, Humanités et Sciences Politiques.
Le CFA Institute est une communauté mondiale de plus de 175 000 professionnels de l’investissement qui travaillent à bâtir une industrie de l’investissement où les intérêts des investisseurs passent avant tout, les marchés financiers fonctionnent au mieux et les économies se développent. Cette communauté est animée par la conviction qu’une croissance économique durable dépend de la confiance, de la compétence et de la transparence des marchés financiers, et savent qu’elle doit être menée par des professionnels adhérant aux plus hauts niveaux d’éthique et d’expertise en investissement.
Ces objectifs sont atteint en élevant les normes d’excellence professionnelle dans l’industrie ; défendant un comportement éthique sur les marchés d’investissement ; servant de source respectée de connaissances sur les marchés d’investissement ; et en créant une solide communauté mondiale de professionnels de l’investissement.
*Plus de 135 000 membres dans 150 pays
Cette conférence gratuite du 15 mars 2022 a pour objectif d’inspirer le plus de jeunes possible en partageant des retours d’expériences concrets pour redonner l’envie de rêver aux étudiants.
Reprenez la main sur votre avenir et vos projets les plus fous ! Tous les partenaires du programme vous transmettront les outils pour vous aider à dépasser vos peurs et vos doutes.
Cette 3e masterclass aura lieu le mardi 15 mars prochain, de 18h à 19h30, en ligne, et s’inscrit dans un cycle de 5 évènements à destination de tous les étudiants de France.
Réservez votre place pour participer gratuitement à cet événement aux côtés d’Anne-Charlotte Monneret, DG d’EdTech France et de Salime Nassur, DG de maars et ex-Directeur Marketing Google Cloud France.
L’invité Angelo Gopee, est General Manager France de Live Nation, le #1 mondial de la production de concerts.
Les deux premières web conférences avaient reçu Philippine Dolbeau, puis Alexandre Mars en invités, avec plusieurs centaines de jeunes connectés.
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Une web conférence trimestrielle gratuite
Pendant celle-ci, vous allez découvrir des méthodes, bonnes pratiques et outils pour vous aider à vous organiser efficacement.
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Un programme dédié aux étudiants
Quels que soient votre cursus, votre niveau d’étude, votre âge. Licence to Dream se donne l’objectif d’aider 100 000 étudiants et être pour chacun un levier à utiliser pour s’inspirer, se motiver et améliorer son quotidien.
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L’intervention de 5 experts motivants et inspirants
5 experts à votre disposition pour échanger librement.
Lancé en juin 2021, du programme Licence To Dream est en partenariat avec maars et TBS Education.
La transformation numérique n’a jamais été aussi importante. De plus en plus d’entreprises cherchent à s’adapter à cette mutation numérique, pour laquelle la transformation est vitale pour survivre dans un monde qui ne cesse de se globaliser.
Ce nouveau programme MSc Digital Transformation & Business Innovation est né sur le campus TBS Education à Barcelone.
Lancer votre carrière dans la transformation numérique avec le nouveau Master of Science de TBS Education.
Selon Kai Bender, leader du marché pour l’Allemagne et l’Autriche au sein de la société mondiale de conseil en gestion Oliver Wyman, dans une enquête Harvard Business Review Analytic Services, déclare :
« La pandémie de COVID a considérablement stimulé les projets de transformation. Lorsqu’il est devenu impossible d’interagir avec les clients de manière analogique, l’extension des services numériques est devenue un enjeu clé.”
Ces dernières années, la transformation numérique est devenue un mot à la mode parmi les chefs d’entreprise. Selon une étude de Gartner, “79 % des business strategists ont déclaré avoir numérisé leurs activités pour générer de nouvelles sources de revenus”. Cela montre l’importance de générer de nouvelles initiatives de transformation, qui vont de pair avec le changement numérique nécessaire.
Aujourd’hui, Barcelone est considérée comme une plaque tournante numérique dans le sud de l’Europe, en grande partie en raison du système consolidé de start-ups et du grand nombre d’événements autour de l’univers numérique que la ville accueille. Un bon exemple: le Mobile World Congress, qui suscite l’intérêt de grandes entreprises de divers secteurs qui cherchent à ouvrir des centres d’innovation à impact mondial.
De fait, le MSc Digital Transformation & Business Innovation est l’occasion idéale de tester de manière professionnelle ce qui se passe dans le secteur des entreprises et d’apprendre à son tour à aider les entreprises à créer des processus métier et d’éventuelles nouvelles façons de s’adapter aux changements technologiques. De plus, il permettra aux étudiants de travailler sur des cas réels, en collaboration avec des experts professionnels du secteur.
Il est enseigné sur le Campus de Barcelone et sera entièrement en anglais. Il est dirigé par Roxana Ologeanu-Taddei, professeur de gestion des systèmes d’information. Il sera aussi accessible aux étudiants du Programme Grande Ecole.Ce MSc vient ainsi complété l’offre des expertises métier pour nos étudiants.
TBS Education et l’INSA, Institut National des Sciences Appliquées Toulouse, renouvellent la convention de partenariat et offrent aux étudiants de chaque institution la possibilité d’un nouveau double diplôme ingénieur/manager.
Cet accord permettra aux 2 institutions de réfléchir sur des sujets partenariaux et communs, pédagogiques, de recherche, des échanges de bonnes pratiques et ainsi d’aller encore plus loin.
Ce double diplôme en 4 ans répond à une demande accrue de polyvalence et d’internationalisation des managers. Il permettra aux étudiants du Programme Grande Ecole, après l’année de L3, 1ère année, d’acquérir un bagage technique propre aux métiers de l’ingénierie.
L’organisation pédagogique de ce double diplôme ingénieur /manager offrira aux étudiants de TBS Education un triple diplôme : Master en management, diplôme d’ingénieur et un MSc, spécialité de Master 2.
Ce cursus vise ainsi à former des cadres de haut niveau qui, tout en maîtrisant les sciences de l’ingénieur, sont également aptes à connecter celles-ci avec les sciences de gestion pour mieux décrypter les enjeux politiques, sociaux ou économiques qui se cachent derrière les solutions techniques dans les domaines du génie des procédés et environnement, génie biologique, génie civil, génie mécanique, génie physique, automatique électronique, informatique et réseaux, mathématiques appliquées.
Avec plus de 17 000 ingénieurs présents dans tous les secteurs de l’économie et une production scientifique annuelle de plus de 500 articles scientifiques dans les meilleures revues internationales, l’INSA Toulouse, école d’ingénieur publique, pluridisciplinaire et internationale, est reconnu pour l’excellence de sa formation en 5 ans après le baccalauréat et la qualité de sa recherche, qu’elle soit fondamentale ou appliquée couvrant les grands enjeux sociétaux du XXIème siècle. L’accueil et l’accompagnement de publics diversifiés font partie des valeurs et la culture identitaire portées par la direction de l’école : diversité géographique et culturelle, diversité des recrutements, égalité de genre, accompagnement d’étudiants en situation de handicap, diversité sociale.
100% des étudiants du Programme Grande École de TBS Education obtiennent un double-diplôme. Cette offre de doubles-diplômes vise à enrichir les compétences et l’expertise des étudiants et de développer des compétences multiples, complémentaires ou connexes au diplôme d’origine.
Si l’objectif général des double-diplômes est de former des étudiants au profil complet et attractif pour les entreprises, l’offre de formation de TBS Education a été construite pour répondre à des besoins de compétences précis :
Cultivez vos talents, écrivez votre histoire !
Pour Nicolas Emmanuel, le choix de faire une école de management ne s’est pas imposé d’emblée. Après un bac scientifique, c’est vers des études de pharmacie qu’il se dirige d’abord, mais il se rend vite compte que le format des cours, trop théoriques à son goût, ne le satisfait pas. Il s’accroche malgré tout, puis décide de se réorienter après 4 ans. « J’ai eu l’impression en entrant à TBS qu’on me donnait une seconde chance dans ma vie étudiante. J’y ai trouvé l’environnement qui me correspondait vraiment, beaucoup plus pratique, avec des intervenants de tous horizons, qui ont vécu des choses en entreprise », se souvient-il.
Au Bachelor, Nicolas se lance dans un parcours English Track, qui a la particularité de proposer une scolarité intégralement en anglais, et choisit pour sa 3e année la filière d’excellence Aviation Management, une orientation qui lui permettra d’être diplômé à la fois de TBS et de l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile. « Ma semaine se répartit entre les cours à Entiore, avec une spécialisation en finance, et les matières en lien avec l’aéronautique à l’ENAC, qui fait partie des meilleures écoles au monde dans ce domaine. »
Dès son arrivée à Toulouse, le jeune homme originaire de Limoges s’est pleinement investi dans la vie étudiante. En première année, en plus de son service citoyen au service de la Fondation TBS, il intègre la Team Promo qui fait connaître l’école auprès des futurs étudiants. Et en 2020, il participe à la Commission de vie étudiante mise en place pour réfléchir à l’amélioration du bien-être étudiant dans le contexte compliqué du Covid. « Tous les programmes de l’école étaient représentés, c’était une super expérience d’avoir la parole et de remonter ce que les étudiants avaient à dire. J’ai vraiment aimé ce rôle d’intermédiaire, le fait d’écouter, de dialoguer pour trouver des solutions. Cela m’a aidé aussi à développer des compétences, que ce soit le travail d’équipe, la communication, ou la capacité à fixer mes idées. » Cette année, c’est du côté de la Welcome Team qu’il a proposé ses services, en participant à la création du nouveau bureau Student Life qui accueille les étudiants étrangers et les aide dans leurs démarches. Et comme si cela ne suffisait pas, Nicolas, passionné de politique et engagé politiquement, a à cœur de participer à la campagne présidentielle qui se déroulera au printemps.
C’est également le moment où il terminera son parcours au Bachelor. Mais Nicolas compte bien rester à TBS pour poursuivre ses études en Master, afin, espère-t-il, de préparer son envol professionnel au sein d’une compagnie aérienne.
For Nicolas Emmanuel, deciding to go to a management school was not an automatic choice. After taking a science-oriented baccalaureate, he initially decided to do a degree in pharmacy, but he soon realized that the course format was too theoretical for his liking and did not really fit with what he was looking for. He soldiered on nevertheless, but finally decided to change direction after four years. “When I joined TBS, I felt like I was being given a second chance in my student life. I discovered an environment that suited me much more. There was a greater focus on practical work and both faculty members and guest speakers came from all walks of life, and had real business experience,” he recalls.
For his Bachelor program, Nicolas opted for an English Track study path, meaning his courses were entirely in English, and in his 3rd year he chose the Aviation Management path of excellence, which will enable him to obtain a dual diploma, from both TBS and the French National School of Civil Aviation, ENAC. “My week is divided between business management courses at Entiore, with a specialization in finance, and then aeronautics-related subjects at ENAC, which is one of the top schools in the world in its field.”
As soon as he arrived in Toulouse, Nicolas—who comes from Limoges—got actively involved in student life. In his first year, in addition to his civic service work for the TBS Foundation, he joined the “Promo” Team, which promotes the school to potential future students. In 2020, he was part of the Student Life Committee, which was set up to look at ways of improving student well-being against the backdrop of COVID. “All of the school’s programs were represented on the Committee, so it was a great experience to be given a voice and be able to relay what our students had to say about their situations. I really enjoyed acting as their intermediary, listening to what they had to say and engaging in positive discussions to find solutions. The experience also helped me to develop certain skills, such as teamwork, communication, and the ability to structure my ideas.” This year, he is helping the Welcome Team create the new Student Life office, which welcomes foreign students and helps them with their formalities. As if that wasn’t enough, Nicolas—who is extremely interested and engaged in politics—aims to be actively involved in the French presidential campaign ahead of the upcoming election next spring, when he will also be finishing his Bachelor program.
However, he intends to stay at TBS for a Master’s degree, to prepare to launch his career with an airline company, all being well.
Au Bachelor de TBS Education, la construction de votre projet professionnel fait partie du programme ! Tout au long de votre parcours, bénéficiez d’un accompagnement dans le cadre du dispositif Career Services. L’objectif est de vous aider à définir progressivement votre projet, en fonction de vos aspirations, votre personnalité et de vos compétences.
En 1re année, vous apprenez ainsi à mieux vous connaître et à communiquer sur vous-même. Puis en 2e année, vous prenez conscience de l’importance du réseau et commencez à développer le vôtre depuis votre classe : un moyen très efficace pour trouver le stage qui vous plaît ! Enfin en 3e année, vous réfléchissez plus profondément sur vos choix et la suite de votre parcours. Au fil du temps, chacun constitue un « e-portfolio », portefeuille de ses compétences et de ses réalisations, semblable à un site Internet personnel, alimenté par des travaux académiques, des réalisations personnelles (loisirs, bénévolat…). Vous vous constituez ainsi un véritable outil de « communication d’image personnelle », essentiel à votre employabilité.
Parce que les thématiques autour de l’orientation et de la recherche de stage nécessitent aussi des accompagnements individuels, le Career Services organise pendant les trois années d’études au Bachelor des coachings dispensés par des intervenants spécialistes de l’orientation ou du recrutement. « Ces coachings individuels ainsi que les ateliers collectifs sont intégrés à la scolarité et donnent lieu à des crédits ECTS, ce qui souligne toute l’importante que TBS Education donne à ces actions d’accompagnement », précise Florine VINCENDET, de la Direction Carrière et Talent de TBS Education.
Durant les coachings, les étudiants se présentent en 3 minutes, devant leur coach, ou via une vidéo de recrutement réalisée sous EasyRecrue. En dernière année, ils simulent un entretien d’embauche à partir d’une véritable offre d’emploi ou de stage et présentent leur E-Portfolio.
TBS Education a également créé un séminaire de téléphonie en partenariat avec l’entreprise Booge (marketing digital, formation et call center) pour familiariser les étudiants au phoning appliqué à la recherche de stage. Après une introduction théorique, apportée par des professeurs, les étudiants de B1 s’entraînent à appeler des entreprises pour se présenter et leur demander si elles recrutent des stagiaires. Au-delà de l’exercice personnel, ces ateliers menés dans une salle aménagée spécialement au sein de l’école, permettent de constituer une base de données au bénéfice de tous les étudiants du Bachelor.
Les formats s’adaptent cette année pour répondre aux contraintes sanitaires, notamment par les ateliers en distanciel et le travail en groupes réduits. Mais avec le support de l’ingénierie pédagogique, la dynamique de ces accompagnements essentiels reste tout aussi efficace.
In the TBS Education Bachelor program, defining your career plan is par for the course! Throughout your studies, you benefit from the support of the Career Services scheme. The aim is to help you gradually define your career plan according to your aspirations, your personality, and your skills.
In the first year, you learn to get to know yourself better and to communicate about yourself. Then in the second year, you become aware of the importance of networking and start to develop your own network with your classmates: a very effective way of finding an internship you like! Finally, in the third year, you reflect in more depth about your choices and what you want to do next. Over time, each student builds up an “e-Portfolio”, a record of their skills and accomplishments, similar to a personal website, containing details of their academic work and personal achievements (hobbies, volunteering…). In doing so you create a real “personal image communication” tool that is essential for getting a job.
Individual coaching is important to help students find internships and provide them with guidance concerning their choices. This is why the Career Services program organizes coaching sessions with specialists in career guidance and recruitment during the three years of the Bachelor’s course. “These individual coaching sessions, as well as the group workshops, are incorporated into the curriculum and result in ECTS credits, which underlines the importance that TBS Education attaches to these career support actions”, explains Florine VINCENDET, from the Career and Talent Department at TBS Education.
Every year, you are able to put these learnings into practice when looking for internships that match your personal aspirations and projects. Career Services also offers individual support or “coaching” from specialists in careers advice or recruitment. “This coaching, as well as the group workshops, are part of the course program and are graded,” explains Florine VINCENDET, coordinator of the Bachelor Career Services program. During the coaching sessions, students introduce themselves in front of their coach for 3 minutes, or via a recruitment video made using EasyRecrue. In their final year, they simulate a job interview based on a real job or internship offer and present their e-Portfolio.
TBS Education has also created a telephoning seminar in partnership with Booge (a company specializing in digital marketing, training and call centers) to familiarize students with phoning applied to job searches. After an introduction to the theory by lecturers, B1 students practise calling companies to introduce themselves and ask if the companies are hiring interns. In addition to the personal benefits for the student, these workshops, which take place in a specially equipped room within the school, enable a database to be built up that all the Bachelor students can take advantage of.
The way things are done is changing this year to meet health restrictions, in particular via remote workshops and work in smaller groups, but with help from the Educational Engineering department, this essential support service remains just as dynamic and effective.
C’est une expérience pédagogique totalement innovante à laquelle ont participé les étudiants de 3e année en Compétence fonction RH.
Dans le cadre du cours « Strategic Human Ressources Management in times of technological change », ils ont réfléchi aux impacts des technologies digitales sur les enjeux de management des ressources humaines d’un point de vue théorique, et ils en ont fait l’expérience personnelle grâce à un dispositif de réalité virtuelle. « Nous avons monté ce module de 30 heures en partenariat avec des experts de la réalité virtuelle, Anne-Sophie Gimenez (WiDiD) et Jérôme Denis (2VR2), qui ont installé un VR Lab », explique Sophie d’Armagnac, professeur à TBS. L’objectif était de développer leurs compétences sur les usages de ces nouveaux outils, de mettre en évidence leur puissance, et également d’avoir une approche éthique en réfléchissant à leur impact sur les relations sociales et de travail.
Au sein du VR Lab, les étudiants ont ainsi pu coiffer un casque de réalité virtuelle pour s’exercer à la prise de parole en public, s’entraîner à effectuer des gestes techniques dans un environnement industriel, simuler une prise de parole en public ou un entretien de recrutement, ou encore faire l’expérience d’une situation vertigineuse.
Ces démonstrations leur permettaient d’expérimenter les différentes situations en 3D, et ainsi d’apprendre à maîtriser leur stress. « Ils se sont montrés très intéressés par le dispositif, plusieurs ont même émis le souhait de chercher un stage dans ce domaine. Cette approche pédagogique est aussi utile pour transmettre certains éléments conceptuels du cours un peu complexes », poursuit Sophie d’Armagnac. Un succès qui a largement dépassé le cadre du cours, puisque le VR Lab a attiré un grand nombre d’étudiants du Bachelor pendant les 15 jours où il était en libre accès.
The 3rd year students enrolled in the HR vocational option recently took part in a highly innovative educational experience. As part of the course on “Strategic Human Resources Management in times of technological change”, they were asked to consider the impact that digital technologies could have on human resources management from a theoretical point of view, and were then given a first-hand insight into the question using a virtual reality device. “We created this 30-hour module in partnership with virtual reality experts Anne-Sophie Gimenez (WiDiD) and Jérôme Denis (2VR2), who set up a VR Lab for us,” explains Sophie d’Armagnac, a professor at TBS. The aim was to develop their skills in using these new tools, and to highlight how powerful they can be, while also looking at the ethical side by considering their impact on social and workplace relations.
In the VR Lab, students were able to put on a virtual reality headset and try their hand at various exercises, such as speaking in public, practising technical gestures in an industrial environment, simulating a public presentation or a recruitment interview, or being put in a nerve-racking situation. These demonstrations enabled them to experience the various situations in 3D, and thereby learn to control their stress. “They were really interested in the system, and several students even said they would like to look for an internship in this field. This kind of educational approach is also useful for getting across some of the more complex, conceptual aspects of the course,” adds Sophie d’Armagnac. The success of the initiative even extended beyond the scope of the course, since the VR Lab attracted a large number of Bachelor students over the two-week period it was made freely accessible.
C’est une particularité de la scolarité à TBS : pour passer en 2e année, les étudiants du Bachelor doivent avoir validé un service citoyen dans une association. D’une durée de 35h cette année, contraint par le contexte sanitaire, contre 50 h habituellement, cet engagement qui donne lieu à une évaluation de la part de l’association a pour objectif de les sensibiliser au bénévolat et à l’action solidaire, tout en les ouvrant à des milieux et à des situations qu’ils ne connaissent pas toujours. Ils peuvent choisir le domaine d’activité qu’ils souhaitent – humanitaire, social, éducatif, sportif… –, la seule contrainte étant de réaliser une mission bénévole de terrain avec les membres de l’association. Et bien sûr, chaque étudiant doit trouver lui-même son service. Pour cela, le Forum des associations organisé en septembre leur donne l’occasion de rencontrer celles qui pourraient les accueillir.
Cette année, TBS a maintenu le service citoyen, qui incarne pleinement les valeurs promues par l’école. Mais le contexte sanitaire rendait impossible l’organisation du Forum dans sa formule habituelle. Son format a donc été adapté et cet événement essentiel a quand même eu lieu à distance pendant une après-midi. Après une présentation générale du service citoyen et de ses modalités pratiques, deux tables rondes ont permis aux associations partenaires de l’école de se faire connaître et surtout de faire connaître leurs besoins. Les étudiants ont reçu ensuite leurs supports de présentation, avec toutes les informations et les contacts nécessaires.
It’s a particularity of studying at TBS: in order to go through to the second year, Bachelor students have to complete a citizen service in a non-profit organisation. Lasting 35 hours this year, due to the constrained health context, as opposed to the usual 50 hours, this service is evaluated by the organisation. The aim is to make students aware of voluntary work and humanitarian actions, while at the same time opening them up to environments and situations they did not necessarily know. They can choose the field they wish to work in – humanitarian, social welfare, education, sport, etc. – the only obligation being to carry out a voluntary mission in the field with the members of the organisation. And of course, each student must find his or her own service. To do this, a special forum is organised in September giving them the opportunity to meet the non-profit organisations that could potentially host them.
This year, TBS has maintained its citizen service, a scheme that fully embodies the values promoted by the school. However, the health context has prevented TBS from organising the forum in its usual format. The format was therefore adapted and this essential event took place remotely one afternoon. After a general presentation of the citizen service and how it works, two round tables allowed the school’s partner organisations to make themselves known and, above all, make their needs known. The students then received the presentation documents, with all the necessary information and contact details.
Une des particularités de TBS est d’offrir le choix d’étudier sur ses campus à l’étranger à tout moment du parcours de nos étudiants. Celui de Barcelone accueille 300 étudiants de Bachelor chaque année, qui évoluent dans une ambiance ouverte sur le monde : 70% sont originaires d’autres pays que la France et l’Espagne. Cette internationalisation, inscrite au cœur du projet de TBS, se traduit d’ailleurs par le choix d’une scolarité totalement en anglais ou en espagnol selon les programmes.
Les étudiants ont plusieurs possibilités pour intégrer le campus de Barcelone. Ils peuvent décider d’y faire leur semestre d’expatriation en 2e année ou, en 3e année, choisir l’une des filières de spécialisation (Fashion & Luxury management, Entrepreneurship, Digital marketing et Doing sustainable business).
Tout comme les campus de Toulouse et Casablanca, le campus de Barcelone propose des conditions d’études privilégiées, au sein d’une communauté éducative soudée, attentive à l’accueil et à l’intégration des étudiants. « On connaît la qualité de vie exceptionnelle de Barcelone, métropole cosmopolite et effervescente prisée par les étudiants, explique Olivier Benielli, directeur du campus. Il faut ajouter qu’elle fait partie du trio de tête des villes européennes les plus attractives, avec un tissu économique extrêmement riche dans tous les domaines : technologie, santé, design, art, culture, mode, tourisme… C’est donc un choix pertinent en termes de projet professionnel. »
D’autant plus que le campus évolue pour développer encore plus l’intégration de l’école dans l’écosystème économique et social de Barcelone. Situé dans le nouveau quartier du savoir et de la technologie, 22@, en plein cœur de la ville, le nouveau bâtiment ouvrira ses portes à la rentrée 2022. Extrêmement novateur, il accueillera encore plus d’étudiants et de professeurs, faisant une large place aux espaces de pédagogie innovante et aux espaces de vie étudiante avec notamment un restaurant, une cafeteria et un étage dédié à la vie associative. Une configuration sur mesure, pensée pour enrichir encore l’expérience de toute la communauté éducative de TBS.
One of TBS’s strong points is that our students can choose to study on one of our campuses abroad at any point during the Bachelor program. Every year, the Barcelona campus hosts 300 Bachelor students in an international and multicultural environment, with 70% of students coming from countries other than France and Spain. This international dimension, a key part of the TBS experience, is also reflected by the fact that they can choose to follow our lectures entirely in English or Spanish, depending on the programme.
There are several possibilities for studying at the Barcelona campus. Students can decide to do their second-year expatriation semester on the Barcelona campus or, in the third year, they can pick one of the following specialisations: Fashion & Luxury management, Entrepreneurship, Digital marketing and Doing Sustainable Business.
Just like Toulouse and Casablanca campuses, Barcelona campus offers exceptional study conditions within a close-knit teaching community that ensures students feel welcome and integrated. “We are well aware of the exceptional quality of life in Barcelona, a cosmopolitan and bustling metropolis that is highly valued by students,” explains Olivier Benielli, the campus director. “It is also one of the top three most attractive European cities, with an extremely rich economic fabric in all fields: technology, health, design, art, culture, fashion, tourism… Studying in Barcelona is therefore an excellent choice in terms of career plan.”
Especially since the campus is evolving to become even more embedded in Barcelona’s economic and social ecosystem. Located in the new 22@ district, the hub for innovation and technology in the heart of the city, the new Barcelona campus will open its doors at the start of the 2022 academic year. The highly innovative building will accommodate even more students and professors, with a strong emphasis on innovative teaching methods and student living areas, including a restaurant, a cafeteria and a whole floor devoted to student clubs and societies. A tailored set-up, designed to enrich the experience of the entire TBS educational and student community.
Lundi 31 janvier s’est tenue la 8e cérémonie de remise de bourses solidaires de la Fondation TBS. Grâce à la générosité de l’ensemble des donateurs particuliers et entreprises, ainsi que des Directions des programmes, ce sont 209 étudiantes et étudiants des programmes Bachelor et Grande École qui pourront bénéficier cette année d’une bourse pour un montant total de 273 200€.
Cette soirée a été introduite par Pierre Hurstel, Président de TBS Education et de la Fondation TBS, Stéphanie Lavigne, Directrice Générale de TBS Education, Marion Felix, Responsable développement de la Fondation et Patricia Aublet, Directrice de la Transition sociétale à TBS Education.
Nos partenaires nous ont ensuite fait l’honneur de partager avec nous leurs engagements RSE et leurs initiatives en faveur des étudiants lors de deux tables rondes.
La politique RSE au service des enjeux RH, avec :
La crise COVID génératrice de solidarité, avec :
Nous tenions à remercier tout particulièrement nos mécènes et entreprises partenaires, ainsi que nos grands donateurs : Atale, Société Générale, BNP Paribas, ATR, SNCF, Manatour, Sygnatures, Fidal, Pierre HURSTEL (Président de TBS et PGE 1980), Serge MASSAT (PGE 1975), Jacques BORIES (PGE 1982), Mark-Corentin COT-MAGNAS (PGE 2012), Michel-Alain PROCH (PGE 1992), Muriel ACAT-VERGNET (PGE 1989), Julien DULAC (PGE 2014), Stéphanie LAVIGNE (Dean de TBS), Nathalie BAYOL (DAF de TBS), Philippe ROBARDEY (ex Président de TBS).
La Fondation TBS mène depuis maintenant 14 ans des actions solidaires et engagées à destination de nos étudiantes et étudiants dans les domaines de l’entrepreneuriat, la pédagogie et l’excellence académique, la Recherche, le DD et la RSE, et au service de l’égalité des chances.
Concrètement, notre Fondation TBS collecte des fonds auprès d’entreprises mécènes et donateurs particuliers (dont plus de 80% sont des diplômés de l’école) pour soutenir et développer de nouveaux projets, mais aussi et surtout, accompagner nos étudiants dans leur réussite académique et favoriser leur bien-être.