Durant sa dernière année du Master entrepreneuriat à TBS en 2021, César De Gouville (TBS 2021) a eu l’opportunité de rencontrer l’inspirant Théo Rohfrischt (TBS 2012) pour échanger sur CycleForWater, un projet engagé, solidaire, mais surtout complètement fou ! Plus qu’un projet humanitaire et sportif, CycleForWater est un véritable mouvement visant à sensibiliser le grand public sur la gestion d’une ressource vitale : l’eau potable. 25 000 km à vélo et des dizaines de milliers d’euros récoltés pour financer 5 projets d’accès à l’eau potable en Thaïlande et Indonésie en 2015.
Résolument motivé à reprendre le flambeau CycleForWater, César décide de dégager un maximum de temps entre les cours et l’alternance pour s’impliquer sur ce projet qui lui tient à coeur. Aujourd’hui César est fraîchement diplômé et a su constituer une équipe composée de 4 ambassadeurs normands et déterminés.
Leur objectif est simple : partir de Nouvelle-Zélande pour revenir vers la France à vélo (soit 25 000 km à la force de leurs mollets) afin d’améliorer les conditions d’accès à l’eau potable de 12 000 personnes en Asie du Sud-Est. Pour cela, ils ont conclu des partenariats avec 4 ONGs locales situées en Indonésie, Malaisie, Thaïlande et au Cambodge. De nombreuses régions isolées dans ces pays sont actuellement considérées en stress hydrique où l’accès à l’eau potable est un défi quotidien.
Ils souhaitent à leur échelle développer des projets d’accès à l’eau qui permettront d’améliorer les conditions de vie des enfants et familles qui souffrent au quotidien du manque de ressources en eau ou d’une eau contaminée. N’oublions pas qu’aujourd’hui, 33% de la population mondiale n’a pas d’accès permanent à l’eau potable. Cette ressource que l’on considère (à tort) comme acquise et que l’on croit illimitée sera un des défis majeurs à relever dans les prochaines décennies.
Le projet CycleForWater avance à grand pas, ils ont trouvé leurs premières sources de financement et ont reçu le soutien de plusieurs mairies et de la région Normandie.
Nous remercions particulièrement la Fondation TBS ainsi que l’association Atale de nous apporter un soutien financier à hauteur de 10 000 euros (5 000 euros provenant du fonds de solidarité de la fondation TBS, 5 000 euros provenant de l’association Atale). Nous sommes enchantés à l’idée de rencontrer les alumnis TBS sur notre immense parcours et nous ne manquerons pas de vous partager nos échanges avec eux. Nous poursuivons actuellement notre recherche active de partenaires pour sponsoriser la 3ème édition de CycleForWater. S’associer à notre aventure, c’est l’opportunité pour une entreprise de fédérer ses collaborateurs en France et à l’international autour d’un projet porteur de sens. Nous sommes conscients que nous ne sauverons pas la planète entière grâce à nos actions, mais 4 normands surmotivés à améliorer la vie de 12 000 personnes, c’est déjà un bon début non ? — César de Gouville
Nous remercions particulièrement la Fondation TBS ainsi que l’association Atale de nous apporter un soutien financier à hauteur de 10 000 euros (5 000 euros provenant du fonds de solidarité de la fondation TBS, 5 000 euros provenant de l’association Atale). Nous sommes enchantés à l’idée de rencontrer les alumnis TBS sur notre immense parcours et nous ne manquerons pas de vous partager nos échanges avec eux.
Nous poursuivons actuellement notre recherche active de partenaires pour sponsoriser la 3ème édition de CycleForWater. S’associer à notre aventure, c’est l’opportunité pour une entreprise de fédérer ses collaborateurs en France et à l’international autour d’un projet porteur de sens.
Nous sommes conscients que nous ne sauverons pas la planète entière grâce à nos actions, mais 4 normands surmotivés à améliorer la vie de 12 000 personnes, c’est déjà un bon début non ?
Si leur projet vous intéresse, n’hésitez pas les encourager :
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Pour Nicolas Emmanuel, le choix de faire une école de management ne s’est pas imposé d’emblée. Après un bac scientifique, c’est vers des études de pharmacie qu’il se dirige d’abord, mais il se rend vite compte que le format des cours, trop théoriques à son goût, ne le satisfait pas. Il s’accroche malgré tout, puis décide de se réorienter après 4 ans. « J’ai eu l’impression en entrant à TBS qu’on me donnait une seconde chance dans ma vie étudiante. J’y ai trouvé l’environnement qui me correspondait vraiment, beaucoup plus pratique, avec des intervenants de tous horizons, qui ont vécu des choses en entreprise », se souvient-il.
Au Bachelor, Nicolas se lance dans un parcours English Track, qui a la particularité de proposer une scolarité intégralement en anglais, et choisit pour sa 3e année la filière d’excellence Aviation Management, une orientation qui lui permettra d’être diplômé à la fois de TBS et de l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile. « Ma semaine se répartit entre les cours à Entiore, avec une spécialisation en finance, et les matières en lien avec l’aéronautique à l’ENAC, qui fait partie des meilleures écoles au monde dans ce domaine. »
Dès son arrivée à Toulouse, le jeune homme originaire de Limoges s’est pleinement investi dans la vie étudiante. En première année, en plus de son service citoyen au service de la Fondation TBS, il intègre la Team Promo qui fait connaître l’école auprès des futurs étudiants. Et en 2020, il participe à la Commission de vie étudiante mise en place pour réfléchir à l’amélioration du bien-être étudiant dans le contexte compliqué du Covid. « Tous les programmes de l’école étaient représentés, c’était une super expérience d’avoir la parole et de remonter ce que les étudiants avaient à dire. J’ai vraiment aimé ce rôle d’intermédiaire, le fait d’écouter, de dialoguer pour trouver des solutions. Cela m’a aidé aussi à développer des compétences, que ce soit le travail d’équipe, la communication, ou la capacité à fixer mes idées. » Cette année, c’est du côté de la Welcome Team qu’il a proposé ses services, en participant à la création du nouveau bureau Student Life qui accueille les étudiants étrangers et les aide dans leurs démarches. Et comme si cela ne suffisait pas, Nicolas, passionné de politique et engagé politiquement, a à cœur de participer à la campagne présidentielle qui se déroulera au printemps.
C’est également le moment où il terminera son parcours au Bachelor. Mais Nicolas compte bien rester à TBS pour poursuivre ses études en Master, afin, espère-t-il, de préparer son envol professionnel au sein d’une compagnie aérienne.
For Nicolas Emmanuel, deciding to go to a management school was not an automatic choice. After taking a science-oriented baccalaureate, he initially decided to do a degree in pharmacy, but he soon realized that the course format was too theoretical for his liking and did not really fit with what he was looking for. He soldiered on nevertheless, but finally decided to change direction after four years. “When I joined TBS, I felt like I was being given a second chance in my student life. I discovered an environment that suited me much more. There was a greater focus on practical work and both faculty members and guest speakers came from all walks of life, and had real business experience,” he recalls.
For his Bachelor program, Nicolas opted for an English Track study path, meaning his courses were entirely in English, and in his 3rd year he chose the Aviation Management path of excellence, which will enable him to obtain a dual diploma, from both TBS and the French National School of Civil Aviation, ENAC. “My week is divided between business management courses at Entiore, with a specialization in finance, and then aeronautics-related subjects at ENAC, which is one of the top schools in the world in its field.”
As soon as he arrived in Toulouse, Nicolas—who comes from Limoges—got actively involved in student life. In his first year, in addition to his civic service work for the TBS Foundation, he joined the “Promo” Team, which promotes the school to potential future students. In 2020, he was part of the Student Life Committee, which was set up to look at ways of improving student well-being against the backdrop of COVID. “All of the school’s programs were represented on the Committee, so it was a great experience to be given a voice and be able to relay what our students had to say about their situations. I really enjoyed acting as their intermediary, listening to what they had to say and engaging in positive discussions to find solutions. The experience also helped me to develop certain skills, such as teamwork, communication, and the ability to structure my ideas.” This year, he is helping the Welcome Team create the new Student Life office, which welcomes foreign students and helps them with their formalities. As if that wasn’t enough, Nicolas—who is extremely interested and engaged in politics—aims to be actively involved in the French presidential campaign ahead of the upcoming election next spring, when he will also be finishing his Bachelor program.
However, he intends to stay at TBS for a Master’s degree, to prepare to launch his career with an airline company, all being well.
Au Bachelor de TBS Education, la construction de votre projet professionnel fait partie du programme ! Tout au long de votre parcours, bénéficiez d’un accompagnement dans le cadre du dispositif Career Services. L’objectif est de vous aider à définir progressivement votre projet, en fonction de vos aspirations, votre personnalité et de vos compétences.
En 1re année, vous apprenez ainsi à mieux vous connaître et à communiquer sur vous-même. Puis en 2e année, vous prenez conscience de l’importance du réseau et commencez à développer le vôtre depuis votre classe : un moyen très efficace pour trouver le stage qui vous plaît ! Enfin en 3e année, vous réfléchissez plus profondément sur vos choix et la suite de votre parcours. Au fil du temps, chacun constitue un « e-portfolio », portefeuille de ses compétences et de ses réalisations, semblable à un site Internet personnel, alimenté par des travaux académiques, des réalisations personnelles (loisirs, bénévolat…). Vous vous constituez ainsi un véritable outil de « communication d’image personnelle », essentiel à votre employabilité.
Parce que les thématiques autour de l’orientation et de la recherche de stage nécessitent aussi des accompagnements individuels, le Career Services organise pendant les trois années d’études au Bachelor des coachings dispensés par des intervenants spécialistes de l’orientation ou du recrutement. « Ces coachings individuels ainsi que les ateliers collectifs sont intégrés à la scolarité et donnent lieu à des crédits ECTS, ce qui souligne toute l’importante que TBS Education donne à ces actions d’accompagnement », précise Florine VINCENDET, de la Direction Carrière et Talent de TBS Education.
Durant les coachings, les étudiants se présentent en 3 minutes, devant leur coach, ou via une vidéo de recrutement réalisée sous EasyRecrue. En dernière année, ils simulent un entretien d’embauche à partir d’une véritable offre d’emploi ou de stage et présentent leur E-Portfolio.
TBS Education a également créé un séminaire de téléphonie en partenariat avec l’entreprise Booge (marketing digital, formation et call center) pour familiariser les étudiants au phoning appliqué à la recherche de stage. Après une introduction théorique, apportée par des professeurs, les étudiants de B1 s’entraînent à appeler des entreprises pour se présenter et leur demander si elles recrutent des stagiaires. Au-delà de l’exercice personnel, ces ateliers menés dans une salle aménagée spécialement au sein de l’école, permettent de constituer une base de données au bénéfice de tous les étudiants du Bachelor.
Les formats s’adaptent cette année pour répondre aux contraintes sanitaires, notamment par les ateliers en distanciel et le travail en groupes réduits. Mais avec le support de l’ingénierie pédagogique, la dynamique de ces accompagnements essentiels reste tout aussi efficace.
In the TBS Education Bachelor program, defining your career plan is par for the course! Throughout your studies, you benefit from the support of the Career Services scheme. The aim is to help you gradually define your career plan according to your aspirations, your personality, and your skills.
In the first year, you learn to get to know yourself better and to communicate about yourself. Then in the second year, you become aware of the importance of networking and start to develop your own network with your classmates: a very effective way of finding an internship you like! Finally, in the third year, you reflect in more depth about your choices and what you want to do next. Over time, each student builds up an “e-Portfolio”, a record of their skills and accomplishments, similar to a personal website, containing details of their academic work and personal achievements (hobbies, volunteering…). In doing so you create a real “personal image communication” tool that is essential for getting a job.
Individual coaching is important to help students find internships and provide them with guidance concerning their choices. This is why the Career Services program organizes coaching sessions with specialists in career guidance and recruitment during the three years of the Bachelor’s course. “These individual coaching sessions, as well as the group workshops, are incorporated into the curriculum and result in ECTS credits, which underlines the importance that TBS Education attaches to these career support actions”, explains Florine VINCENDET, from the Career and Talent Department at TBS Education.
Every year, you are able to put these learnings into practice when looking for internships that match your personal aspirations and projects. Career Services also offers individual support or “coaching” from specialists in careers advice or recruitment. “This coaching, as well as the group workshops, are part of the course program and are graded,” explains Florine VINCENDET, coordinator of the Bachelor Career Services program. During the coaching sessions, students introduce themselves in front of their coach for 3 minutes, or via a recruitment video made using EasyRecrue. In their final year, they simulate a job interview based on a real job or internship offer and present their e-Portfolio.
TBS Education has also created a telephoning seminar in partnership with Booge (a company specializing in digital marketing, training and call centers) to familiarize students with phoning applied to job searches. After an introduction to the theory by lecturers, B1 students practise calling companies to introduce themselves and ask if the companies are hiring interns. In addition to the personal benefits for the student, these workshops, which take place in a specially equipped room within the school, enable a database to be built up that all the Bachelor students can take advantage of.
The way things are done is changing this year to meet health restrictions, in particular via remote workshops and work in smaller groups, but with help from the Educational Engineering department, this essential support service remains just as dynamic and effective.
C’est une particularité de la scolarité à TBS : pour passer en 2e année, les étudiants du Bachelor doivent avoir validé un service citoyen dans une association. D’une durée de 35h cette année, contraint par le contexte sanitaire, contre 50 h habituellement, cet engagement qui donne lieu à une évaluation de la part de l’association a pour objectif de les sensibiliser au bénévolat et à l’action solidaire, tout en les ouvrant à des milieux et à des situations qu’ils ne connaissent pas toujours. Ils peuvent choisir le domaine d’activité qu’ils souhaitent – humanitaire, social, éducatif, sportif… –, la seule contrainte étant de réaliser une mission bénévole de terrain avec les membres de l’association. Et bien sûr, chaque étudiant doit trouver lui-même son service. Pour cela, le Forum des associations organisé en septembre leur donne l’occasion de rencontrer celles qui pourraient les accueillir.
Cette année, TBS a maintenu le service citoyen, qui incarne pleinement les valeurs promues par l’école. Mais le contexte sanitaire rendait impossible l’organisation du Forum dans sa formule habituelle. Son format a donc été adapté et cet événement essentiel a quand même eu lieu à distance pendant une après-midi. Après une présentation générale du service citoyen et de ses modalités pratiques, deux tables rondes ont permis aux associations partenaires de l’école de se faire connaître et surtout de faire connaître leurs besoins. Les étudiants ont reçu ensuite leurs supports de présentation, avec toutes les informations et les contacts nécessaires.
It’s a particularity of studying at TBS: in order to go through to the second year, Bachelor students have to complete a citizen service in a non-profit organisation. Lasting 35 hours this year, due to the constrained health context, as opposed to the usual 50 hours, this service is evaluated by the organisation. The aim is to make students aware of voluntary work and humanitarian actions, while at the same time opening them up to environments and situations they did not necessarily know. They can choose the field they wish to work in – humanitarian, social welfare, education, sport, etc. – the only obligation being to carry out a voluntary mission in the field with the members of the organisation. And of course, each student must find his or her own service. To do this, a special forum is organised in September giving them the opportunity to meet the non-profit organisations that could potentially host them.
This year, TBS has maintained its citizen service, a scheme that fully embodies the values promoted by the school. However, the health context has prevented TBS from organising the forum in its usual format. The format was therefore adapted and this essential event took place remotely one afternoon. After a general presentation of the citizen service and how it works, two round tables allowed the school’s partner organisations to make themselves known and, above all, make their needs known. The students then received the presentation documents, with all the necessary information and contact details.
Une des particularités de TBS est d’offrir le choix d’étudier sur ses campus à l’étranger à tout moment du parcours de nos étudiants. Celui de Barcelone accueille 300 étudiants de Bachelor chaque année, qui évoluent dans une ambiance ouverte sur le monde : 70% sont originaires d’autres pays que la France et l’Espagne. Cette internationalisation, inscrite au cœur du projet de TBS, se traduit d’ailleurs par le choix d’une scolarité totalement en anglais ou en espagnol selon les programmes.
Les étudiants ont plusieurs possibilités pour intégrer le campus de Barcelone. Ils peuvent décider d’y faire leur semestre d’expatriation en 2e année ou, en 3e année, choisir l’une des filières de spécialisation (Fashion & Luxury management, Entrepreneurship, Digital marketing et Doing sustainable business).
Tout comme les campus de Toulouse et Casablanca, le campus de Barcelone propose des conditions d’études privilégiées, au sein d’une communauté éducative soudée, attentive à l’accueil et à l’intégration des étudiants. « On connaît la qualité de vie exceptionnelle de Barcelone, métropole cosmopolite et effervescente prisée par les étudiants, explique Olivier Benielli, directeur du campus. Il faut ajouter qu’elle fait partie du trio de tête des villes européennes les plus attractives, avec un tissu économique extrêmement riche dans tous les domaines : technologie, santé, design, art, culture, mode, tourisme… C’est donc un choix pertinent en termes de projet professionnel. »
D’autant plus que le campus évolue pour développer encore plus l’intégration de l’école dans l’écosystème économique et social de Barcelone. Situé dans le nouveau quartier du savoir et de la technologie, 22@, en plein cœur de la ville, le nouveau bâtiment ouvrira ses portes à la rentrée 2022. Extrêmement novateur, il accueillera encore plus d’étudiants et de professeurs, faisant une large place aux espaces de pédagogie innovante et aux espaces de vie étudiante avec notamment un restaurant, une cafeteria et un étage dédié à la vie associative. Une configuration sur mesure, pensée pour enrichir encore l’expérience de toute la communauté éducative de TBS.
One of TBS’s strong points is that our students can choose to study on one of our campuses abroad at any point during the Bachelor program. Every year, the Barcelona campus hosts 300 Bachelor students in an international and multicultural environment, with 70% of students coming from countries other than France and Spain. This international dimension, a key part of the TBS experience, is also reflected by the fact that they can choose to follow our lectures entirely in English or Spanish, depending on the programme.
There are several possibilities for studying at the Barcelona campus. Students can decide to do their second-year expatriation semester on the Barcelona campus or, in the third year, they can pick one of the following specialisations: Fashion & Luxury management, Entrepreneurship, Digital marketing and Doing Sustainable Business.
Just like Toulouse and Casablanca campuses, Barcelona campus offers exceptional study conditions within a close-knit teaching community that ensures students feel welcome and integrated. “We are well aware of the exceptional quality of life in Barcelona, a cosmopolitan and bustling metropolis that is highly valued by students,” explains Olivier Benielli, the campus director. “It is also one of the top three most attractive European cities, with an extremely rich economic fabric in all fields: technology, health, design, art, culture, fashion, tourism… Studying in Barcelona is therefore an excellent choice in terms of career plan.”
Especially since the campus is evolving to become even more embedded in Barcelona’s economic and social ecosystem. Located in the new 22@ district, the hub for innovation and technology in the heart of the city, the new Barcelona campus will open its doors at the start of the 2022 academic year. The highly innovative building will accommodate even more students and professors, with a strong emphasis on innovative teaching methods and student living areas, including a restaurant, a cafeteria and a whole floor devoted to student clubs and societies. A tailored set-up, designed to enrich the experience of the entire TBS educational and student community.
Lundi 31 janvier s’est tenue la 8e cérémonie de remise de bourses solidaires de la Fondation TBS. Grâce à la générosité de l’ensemble des donateurs particuliers et entreprises, ainsi que des Directions des programmes, ce sont 209 étudiantes et étudiants des programmes Bachelor et Grande École qui pourront bénéficier cette année d’une bourse pour un montant total de 273 200€.
Cette soirée a été introduite par Pierre Hurstel, Président de TBS Education et de la Fondation TBS, Stéphanie Lavigne, Directrice Générale de TBS Education, Marion Felix, Responsable développement de la Fondation et Patricia Aublet, Directrice de la Transition sociétale à TBS Education.
Nos partenaires nous ont ensuite fait l’honneur de partager avec nous leurs engagements RSE et leurs initiatives en faveur des étudiants lors de deux tables rondes.
La politique RSE au service des enjeux RH, avec :
La crise COVID génératrice de solidarité, avec :
Nous tenions à remercier tout particulièrement nos mécènes et entreprises partenaires, ainsi que nos grands donateurs : Atale, Société Générale, BNP Paribas, ATR, SNCF, Manatour, Sygnatures, Fidal, Pierre HURSTEL (Président de TBS et PGE 1980), Serge MASSAT (PGE 1975), Jacques BORIES (PGE 1982), Mark-Corentin COT-MAGNAS (PGE 2012), Michel-Alain PROCH (PGE 1992), Muriel ACAT-VERGNET (PGE 1989), Julien DULAC (PGE 2014), Stéphanie LAVIGNE (Dean de TBS), Nathalie BAYOL (DAF de TBS), Philippe ROBARDEY (ex Président de TBS).
La Fondation TBS mène depuis maintenant 14 ans des actions solidaires et engagées à destination de nos étudiantes et étudiants dans les domaines de l’entrepreneuriat, la pédagogie et l’excellence académique, la Recherche, le DD et la RSE, et au service de l’égalité des chances.
Concrètement, notre Fondation TBS collecte des fonds auprès d’entreprises mécènes et donateurs particuliers (dont plus de 80% sont des diplômés de l’école) pour soutenir et développer de nouveaux projets, mais aussi et surtout, accompagner nos étudiants dans leur réussite académique et favoriser leur bien-être.
Dédié aux élèves de 1ère année du Programme Grande École de TBS, SEMIS est un séminaire qui vise à mettre les étudiants en situation concrète d’entrepreneur avec l’objectif de l’être pour leur école.
Pour cette édition 2022, SEMIS s’articule autour du passage de TBS Education en société à mission et de ses 4 objectifs statutaires.
Le dispositif SEMIS a pour vocation de fédérer toutes les parties prenantes de TBS autour d’un objectif commun qui est la transformation de l’école. Près de 550 personnes sont impliquées dans l’organisation du dispositif :
L’ensemble de ces parties prenantes a régulièrement interagi au cours du processus itératif de SEMIS. La sélection des projets finalistes a été effectuée par les étudiants et les grands gagnants ont été choisis par les commanditaires des défis avant que la direction de l’école n’opte pour les projets qui seront concrètement mis en œuvre.
Relevant des dispositifs d’apprentissage expérientiels et d’une approche design thinking, le dispositif SEMIS présente une originalité dans la modification du rapport professeur/élève : les coachs, professeurs des différents départements de l’école, sont dans une posture différente ce qui participe à modifier leur représentation de la pédagogie, comme celle des étudiants
Le réseau Babson Collaborative rassemble des établissements d’enseignement supérieur du monde entier qui accordent une place centrale à l’entrepreneuriat. Chaque année, cette institution de référence décerne à l’une de ses écoles membres le « Babson Collaborative Spotlight Award » pour son excellence et son innovation en éducation entrepreneuriale. En 2020, c’est TBS, première école française à avoir intégré le Babson Collaborative, qui vient de se voir octroyer ce trophée prestigieux. Il distingue son Séminaire d’initiations entrepreneuriales.
Les écoles candidates au « Babson Collaborative Spotlight Award » sont évaluées sur l’impact de leur initiative sur l’enseignement à l’entrepreneuriat, son caractère novateur ainsi que sur la clarté du dispositif proposé. L’obtention de cette distinction est une véritable reconnaissance pour TBS, qui reste précurseur dans le paysage des business schools françaises dans la mise en place d’un tel dispositif. SEMIS bouscule les méthodes classiques d’apprentissage et redéfinit la relation élèves / professeurs. Il s’inscrit dans le parcours de formation global proposé par TBS dès la 1ère année, pour encourager l’esprit entrepreneurial de ses étudiants.
“SEMIS bouscule les repères habituels de nos étudiants qui deviennent acteurs de leur propre formation. L’école, les professeurs et les coachs qui les accompagnent ne sont, le temps d’une semaine, qu’un appui pour les aider à aller au bout de leurs propres idées. Travailler et manager dans un écosystème déstabilisant et complexe est ce à quoi nos étudiants se destinent. La crise sanitaire actuelle nous le montre chaque jour un peu plus : les entrepreneurs et managers que nous formons doivent être préparés à agir et à prendre des décisions déterminantes dans des environnements incertains. C’est cette créativité et ce leadership que nous tentons d’insuffler à nos élèves et je suis fière que cette démarche soit récompensée par une institution telle que Babson.”— Stéphanie Lavigne, Directrice générale de TBS
“SEMIS bouscule les repères habituels de nos étudiants qui deviennent acteurs de leur propre formation. L’école, les professeurs et les coachs qui les accompagnent ne sont, le temps d’une semaine, qu’un appui pour les aider à aller au bout de leurs propres idées. Travailler et manager dans un écosystème déstabilisant et complexe est ce à quoi nos étudiants se destinent. La crise sanitaire actuelle nous le montre chaque jour un peu plus : les entrepreneurs et managers que nous formons doivent être préparés à agir et à prendre des décisions déterminantes dans des environnements incertains. C’est cette créativité et ce leadership que nous tentons d’insuffler à nos élèves et je suis fière que cette démarche soit récompensée par une institution telle que Babson.”
En partenariat entre l’État, les établissements scolaires et les établissements d’enseignement supérieur, venez créer une passerelle entre l’univers de l’école et les études supérieures.
TBS Education est engagée depuis 2009 en faveur de la réduction des inégalités liées à l’origine sociale, au genre et aux territoires pour favoriser l’accès à l’enseignement supérieur des jeunes et développer leur ambition scolaire.
Labélisé Cordées de la Réussite, ce programme vise à promouvoir l’ambition et favoriser l’accès aux études supérieures et à la découverte du monde professionnel à des élèves de quartiers prioritaires et zones rurales isolées. A travers un accompagnement pluridimensionnel sous la forme d’un tutorat étudiant-collégien/lycéen et des projets de groupes, une passerelle est créée entre le monde de l’enseignement supérieur et celui du secondaire.
DECLIC propose aux étudiants de L3 du programme Grande École de TBS Education de pouvoir s’engager dans la gestion de projets (culture, sport, musique, entreprenariat, soutien scolaire, aide à l’orientation, découvertes des métiers…) dans l’objectif d’établir un « tutorat initiatique » d’ouverture sociale et d’orientation à des élèves du secondaire de 3 collèges et 6 lycées Toulousains (de la 4eme à la Terminale).
TBS Education est Tête de Cordée depuis 2009 et compte aujourd’hui 11 établissements encordés, Toulousains et ruraux.
Les étudiants de L3 du Programme Grande École s’engagent dans un accompagnement bénévole en initiant un parcours de tutorat découverte, orientation, de coaching, de conseils, d’échanges et de sorties avec les collégiens et lycéens insérés dans le programme. Il permet de lever des barrières, lutter contre l’autocensure, la méconnaissance du supérieur, initier des déclics, des passions, ouvrir au monde.
Les étudiants coachs proposent aux élèves coachés (chaque étudiant tutore 1 à 2 élèves) des activités culturelles et sportives et des échanges sur l’orientation. Ces activités ont lieu en dehors des horaires scolaires. Elles sont gratuites pour les élèves encordés. Ensemble ils vont établir un prévisionnel d’activités.
Les étudiants de TBS Education suivent au préalable une formation au coaching et sont accompagnés pour développer leur mission de gestion de projets et dans le tutorat des élèves coachés. Ils animent également des ateliers scolaires d’orientation et de découverte du monde professionnel (18 étudiants animent 100h de formation en collèges et lycée en zones rurales à 650 élèves) et un travail de suivi est réalisé sur l’année scolaire.
Le programme DECLIC s’intègre notamment dans le programme/parcours d’intégration WINS (Workshops Inspirants, Innovants, Inclusifs et solidaires) du Programme Grande École de TBS Education, qui offre la possibilité de construire et de participer à des projets de groupe, pluridimensionnels sur différents sujets, de développer ses soft skills et compétences techniques.
En plus des nombreux projets, événements et voyages organisés par les étudiants du Programme Grande École, le programme DECLIC est rythmé par plusieurs moments forts entre novembre et avril, en parallèle des rencontres entre étudiants et élèves : ateliers “Savoir coacher”, soirée de lancement DECLIC, Forum des Grandes Écoles TBS Education, présentation orale des projets WINS, Soirée de clôture DECLIC, ou encore les événements des autres Grandes Écoles participant aux Cordées de la Réussite.
Le programme DECLIC offre aux étudiants du programme Grande École de TBS Education une expérience enrichissante et formatrice. En tant que mentors, ils développent des compétences en leadership, gestion de projet et communication. Ils gagnent également une meilleure compréhension des enjeux sociaux et éducatifs, tout en renforçant leur engagement citoyen. Ce programme les aide à appliquer leurs connaissances théoriques dans des contextes réels, favorisant ainsi leur croissance personnelle et professionnelle, et faisant d’eux des leaders engagés et inspirants pour la société de demain.
Selon un sondage, commandé par le ministère en charge de l’égalité entre les hommes et les femmes, 45 % des françaises interrogées déclarent avoir déjà été victimes de violences sexistes ou sexuelles. Un chiffre alarmant lorsque l’on prend en compte qu’il faut ajouter à cela les 500 000 hommes qui déclarent avoir été victimes au moins une fois d’acte de violence physique ou sexuelle.
L’objectif de TBS Education est de former des managers conscients des enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux du secteur dans lequel ils seront amenés à travailler. Nos diplômés auront développé les compétences nécessaires pour accompagner la transformation des entreprises et organisations tant dans la prise de décision complexe que dans le pilotage et le management.
TBS Education a pris le parti d’inscrire les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociétale dans tous les cursus de formation et plus encore de développer une politique sociale qui favorise l’inclusion et contribue à l’égalité des chances. Notre école a pour ambition de transmettre ces valeurs de respect et d’égalité à ses étudiants dans le but de les aider à appréhender leur vie professionnelle de la meilleure des manières.
Au cœur de ces valeurs, la lutte contre toutes les formes de discriminations et de violences, notamment sexistes et sexuelles, doit garantir que chaque personne de l’école soit respectée en tout lieu et en toute situation.
Les violences sexistes et sexuelles (VSS) peuvent être définies très globalement comme des propos, des actes, ou des comportements (physiques ou non physiques) qui visent le sexe, l’orientation sexuelle, ou l’identité de genre d’une personne (sexisme, harcèlement, agression sexuelle, viol, homophobie, transphobie). Pour cela, de nombreuses actions sont mises en place afin de prévenir d’éventuelles discriminations ou Violences Sexistes et Sexuelles.
Les grandes écoles de management et d’ingénieurs de France se sont réunies à Centrale Marseille pour le séminaire Cpas1option.
L’objectif ? Se former et s’informer sur les bonnes pratiques dans la mise en place de dispositifs d’organisation et de prévention à l’attention des étudiants (addictologie, organisation d’événements festifs, formations juridiques, interventions de professionnels sur la question des VSS, etc).
En signant la Charte Prévention, “PRINCIPES POUR PROFITER EN TOUTE SÉCURITÉ ! Améliorer les conditions de vie et de santé des élèves, TBS Education s’engage à mettre en place des actions auprès des étudiantes et étudiants permettant de les former, de les sensibiliser, d’identifier les situations à risques et les personnes en danger, de les protéger et ainsi de réduire les risques liés aux activités festives et aux conduites addictives, les bizutages et intégrations et plus généralement de réduire les risques lors des événements étudiants.
C’est la société WonderU qui a proposé et mis en place un dispositif d’atelier numérique composé de quiz interactifs et de capsules vidéo théoriques.
L’objectif est double. D’une part, l’atelier permet aux étudiants d’identifier les situations de Violences Sexistes et Sexuelles et de les nommer. D’autre part, il leur permet de connaître ce que dit la loi sur ces violences.WonderU est une société engagée dans la sensibilisation à la lutte contre les violences sexistes et sexuelles, qui a pour co-fondatrice Sophie BOISSIER, alumni du Programme Grande École 2017.
Si vous êtes victimes ou témoins, ne restez pas seuls, venez nous en parler en nous écrivant :
Les messages déposés sur cette adresse seront pris en charge par les personnes ressources de l’école disponibles pour vous écouter, vous conseiller, vous informer et vous orienter, sans jugement et en toute confidentialité.
Ne restez pas isolé, parlez-en !
4ème métropole française, les pôles de compétitivité/clusters font de Toulouse une ville reconnue dans de nombreux domaines.
Avec ses 840 entreprises et plus de 85 000 salariés en Occitanie, soit 1 salarié sur 5 à Toulouse, la ville est reconnue pour être la plus grande place européenne en matière de technologie aéronautique et spatiale. La réputation de cette industrie de la région Toulousaine y est bien ancrée par de grands noms tels que AIRBUS, le CNES et SAFRAN.
Dans la dynamique de ce site unique au monde, TBS compte parmi les acteurs incontournables de ce secteur et propose une offre complète en management aéronautique et spatial à tous les niveaux de formation initiale et continue. Ces formations bénéficient de l’expertise issue de la recherche dans le domaine du management du secteur aéronautique et spatial.
Découvrez la cité de l’espace, les sites industriels d’Airbus, le musée Aéroscopia
Toulouse est également le siège du pôle de compétitivité national de santé Grand Sud. Issu de la fusion des pôles Cancer Bio-Santé à Toulouse et Eurobiomed à Montpellier, il vise à accompagner les entreprises du secteur de la santé dans leurs projets de recherche et développement. Ce pôle compte aujourd’hui plus de 330 entreprises en région Occitanie et a labellisé et accompagné plus de 180 projets, ce qui représente 800 millions d’€ investis.
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Ce pôle de compétitivité agit dans les filières de l’agriculture, l’agro-alimentaire et les agro-industries. Le but : construire un réseau solide de professionnels, accompagner des projets innovants et créer de l’emploi. Il compte aujourd’hui plus de 400 adhérents publics et privés.
Ce cluster fédère l’ensemble des acteurs de l’automobile en Occitanie. Il a pour objectif de développer les entreprises afin d’accroître leur compétitivité et de favoriser les actions d’innovation. Avec 190 entreprises adhérentes, le cluster représente 11 000 emplois et plus de 3 Mds € de chiffre d’affaire.
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2ème cluster numérique en région (hors Paris), il fédère, anime et accompagne les acteurs de la filière numérique de la région Occitanie. Digital 113 rassemble plus de 350 acteurs privés et publics soit 17 000 emplois et 1.2 Mds € de chiffre d’affaire.
Ce cluster contribue au développement du secteur robotique et drone, très présent à Toulouse. Il fédère entreprises, laboratoires et universités et cherche à accompagner des projets de recherche et développement collaboratifs en Occitanie. Il regroupe aujourd’hui 85 membres, ce qui représente 4 500 emplois.