Le programme Executive Doctorate of Business Administration (DBA) de TBS Education est une passerelle entre le monde de la recherche et le monde des affaires. En établissant ce lien, TBS Education prépare les managers de demain.
Apprendre, comprendre et utiliser la méthode scientifique pour mieux diriger l’entreprise : c’est l’ambition du programme Executive Doctorate of Business Administration (DBA) de TBS-Education. Un programme qui délivre le titre de docteur, puisqu’il s’agit, en quatre ans, de réaliser une thèse, en ayant adopté la démarche de la recherche pour réfléchir à ses pratiques professionnelles.
« Suivre ce programme, ce n’est pas juste faire une thèse, ce n’est pas seulement avoir le titre de docteur sur une carte de visite », souligne Stéphane Thion, responsable du programme depuis 2022. « C’est découvrir et utiliser un outil très puissant dans le monde d’aujourd’hui, où l’information est difficile à déchiffrer et où la connaissance évolue très vite ». L’ancien directeur marketing d’une Business Unit d’Orange Business Services, devenu enseignement-chercheur, a lui-même expérimenté le changement d’univers professionnel. Après plus de 20 ans d’exercice en entreprise, il a repris le chemin de la fac en 2015 pour préparer une thèse. Il s’attache désormais à valoriser le partage de la méthode scientifique auprès d’apprenants aux commandes des entreprises (dirigeants, directeurs de département ou de business units, etc.), des écoles de management et du monde du consulting.
« Dans le monde de l’entreprise, quand vous êtes un cadre, on vous demande d’être sûr de vous ; en recherche, on apprend au contraire qu’il n’y a pas de certitude, que la connaissance d’hier n’est plus valable aujourd’hui. Il faut apprendre à se comporter dans un monde où rien n’est sûr ». — Stéphane Thion, responsable du programme Executive DBA depuis 2022
« Dans le monde de l’entreprise, quand vous êtes un cadre, on vous demande d’être sûr de vous ; en recherche, on apprend au contraire qu’il n’y a pas de certitude, que la connaissance d’hier n’est plus valable aujourd’hui. Il faut apprendre à se comporter dans un monde où rien n’est sûr ».
C’est précisément cette méthodologie scientifique que le responsable du programme entend partager avec les apprenants : accéder à l’information, la traiter, l’évaluer, extrapoler pour l’adapter à un contexte. Car prendre une décision est une tâche particulièrement ardue, en particulier parce que chaque décision est soumise à des biais cognitifs. Ces biais de la pensée, comme l’intuition, l’excès de confiance ou encore l’émotion, influencent nos jugements et nous égarent vers de mauvais chemins. « C’est ce que nous apprend la méthode scientifique et c’est ce qui est enseigné dans le programme. La finalité est non seulement d’améliorer le processus de décision mais aussi de contribuer à l’élaboration de la connaissance ».
En huit séminaires, sur site à Paris, Toulouse et Barcelone ou à distance, les promotions de 12 à 18 personnes, recrutées sur tous les continents, s’initient à cette méthodologie de recherche, déterminent le sujet de leur thèse, rédigent, soumettent leur manuscrit puis le soutiennent devant un jury, à l’instar des pratiques du monde académique.
Les formations permettent aux managers de très haut niveau de développer une compétence clé pour le monde à venir : l’apprentissage d’une pensée analytique appliquée à la stratégie, au marketing et à la finance. Le programme Executive DBA de TBS Education, qui bénéficie de la triple accréditation des formations en management, montre la voie aux dirigeants de demain.
En décembre dernier, les 12 apprenants du parcours Manager du Développement International se sont retrouvés autour d’un projet appelé Learning Expedition. Une course contre la montre, par équipe, pour répondre à la problématique d’une entreprise et une mise en pratique des acquis extrêmement formatrice, selon les participants au programme.
Trois jours, une problématique complexe à résoudre pour une entreprise, un travail en équipe, une préconisation sous forme de pitch à présenter au client : tels sont les ingrédients de la Learning Expedition, composante du parcours Manager du Développement International qui confronte les apprenants à la vie réelle. En décembre dernier, ils ont planché sur le droit social pour le compte d’un cabinet d’avocats spécialisé dans la gestion des litiges entre salariés et employeurs. Objectifs du client : déployer une stratégie et des solutions pour fédérer les collaborateurs autour d’une vision commune et développer sa marque employeur pour faire connaitre ses spécialités auprès des futurs recrutés. Deux équipes se sont attelées à la tâche, chacune se concentrant sur l’un des sujets proposés.
Le parcours, qui délivre un titre de niveau 7, se réalise essentiellement à distance. La Learning Expedition est un moment unique de travail en équipe pour ces stagiaires qui se voient peu. Une étape de la formation « émotionnellement intense » pour Salima Hamaza, 41 ans, qui conduit une mission pour Airbus Helicopters à Marignane : « bien sûr nous nous connaissons même si nous ne nous rencontrons qu’à distance, mais là, l’immersion est totale. La mission fédère, crée du lien, permet de déceler les leaders ». « La tâche est ardue mais extrêmement formatrice », renchérit Romain Bezian, sportif de haut niveau en reconversion, joueur de l’équipe de rugby pro de Colomiers. Pour les deux apprenants, l’important était de créer un groupe capable de mener à bien un projet, « en gérant le temps et les profils des personnes ». « Quand des consultants disposent de plusieurs semaines pour rendre un rapport, nous avons dû proposer un projet pertinent en trois jours ! Il a fallu être très stratégique pour remplir la mission », ajoute le rugbyman.
Ce travail sur un cas réel vise à mettre en pratique l’ensemble des compétences acquises au cours de l’année. « Il faut gérer la frustration », souligne Salima Hamaza. « La professionnelle que je suis aurait aimé approfondir davantage, mais l’étudiante doit se plier aux règles scolaires », sourit-elle. De son côté, le rugbyman Romain Bezian y voit une occasion concrète de préparer sa fin de carrière de sportif. « L’exercice est une vraie passerelle entre les deux mondes professionnels », souligne-t-il. Quant au pitch de présentation, Salima Hamaza et Romain Bezian l’ont vécu comme un « moment puissant », qui conclut une étape passionnante de leurs parcours de formation.
TSB Education a été sélectionnée par Bpifrance pour assurer les formations de dirigeants dans le cadre de son Accélérateur International Occitanie. Une nouvelle reconnaissance du savoir-faire de TBS Education pour mettre en œuvre des programmes sur-mesure pour les entreprises régionales.
C’est à partir du lundi 22 janvier 2024 que la première promotion de dirigeants de PME d’Occitanie se lancera dans l’apprentissage de l’écosystème international. 22 participants, représentant 15 entreprises, assisteront au séminaire de lancement de la formation dédiée au développement international. Pour cette journée inaugurale, les objectifs fixés sont ambitieux : comprendre l’environnement international et ses opportunités, évaluer la maturité stratégique pour le développement international et construire une feuille de route à l’international en pratique. « Bpifrance a retenu notre proposition pour assurer l’ingénierie et mettre en œuvre la formation dans le cadre de son Accélérateur International Occitanie », témoigne le directeur académique des programmes dirigeants de TBS Education, Jean-Michel Rago. « Nous sommes impatients de rencontrer la première promotion ».
Nouvelle proposition d’accompagnement de la banque des entrepreneurs Bpifrance, l’Accélérateur International Occitanie est destiné aux dirigeants de PME de la région qui souhaitent développer leur stratégie à l’export et maitriser les bonnes pratiques en la matière. Le programme est composé de temps individuels de conseil, de mise en réseau et de temps collectifs de formation, ces derniers assurés par TBS Education. « Pour être pertinent, nous avons construit les journées de séminaires en collaboration avec le CCEF le réseau des conseillers du commerce extérieur de la France. Lors de la première journée de formation, c’est Miquel Lozano, président des entreprises Tesalys et Loromed et membre du CCEF qui accompagnera une quinzaine de dirigeants pour mesurer la maturité stratégique de leurs entreprises pour orienter leur développement à l’international », souligne Jean-Michel Rago, qui s’assure, tout au long des journées de formation, qu’elles respectent le cahier des charges de Bpifrance et qu’elles soient pragmatiques. « En tant que grande école, nous sommes conscients du caractère très opérationnel des attentes des dirigeants de PME. Notre excellence académique et notre expérience en formation continue nous permet d’outiller au mieux les dirigeants».
Ce n’est pas la première fois que les propositions de TBS Education sont retenues par la banque des entrepreneurs. L’école est en effet partenaire de l’Accélérateur croissance Occitanie depuis janvier 2021. La troisième promotion de dirigeants a démarré le cursus en novembre dernier et sera accompagnée jusqu’en septembre 2024. « Nous allons au-delà de l’encouragement des entreprises à se développer », souligne Jean-Michel Rago. « Notre mission est de favoriser l’émergence d’ETI en Occitanie ». Stratégie, business model, marketing, développement commercial, management, finances… tous les volets de l’entreprise sont passés à la loupe, grâce aux interventions d’experts coconcepteurs du programme. En février prochain, les dirigeants de la promotion 2023-2024 auront la chance d’échanger avec le sociologue spécialiste de l’Intelligence artificielle et du travail Yann Ferguson, directeur du Labor IA. La transformation de notre société sous l’impulsion des algorithmes n’aura plus de secrets pour eux.
Jean-Michel Rago est directeur académique des programmes dirigeants au sein de TBS Education. Ingénieur et titulaire d’un DEA d’économie industrielle, auteur d’ouvrages de comptabilité et de finance, il est responsable de programmes dédiés aux dirigeants, dont Métier : Dirigeant et Outils de Pilotage de l’Entreprise.
Date : jeudi 18 janvier 2024Lieu : campus TBS Education – Toulouse
La 15′ème édition de la soirée de parrainage DFCG s’est déroulée le jeudi 18 janvier 2024 sur le campus de TBS Education.
Dans le cadre de cette soirée, une table ronde sur le thème “Transformation sociétale et inclusion : le rôle du contrôle de gestion dans le secteur médico-social” a été animée par Fabienne ORIOT, Professeur et Responsable pédagogique du Mastère Spécialisé® Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion.
Cet événement rentre dans le cadre du partenariat officiel signé en 2005 et renouvelé en 2022 entre TBS et la DFCG, une collaboration prestigieuse et durable !
“Ce partenariat permet aux étudiants du Mastère Spécialisé® Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion de rencontrer régulièrement des professionnels de leur secteur d’activité pour échanger des idées et partager des expériences. C’est une opportunité unique de rencontres entre praticiens et experts, pour prendre du recul sur les enjeux de nos métiers, faire le lien entre le monde universitaire et professionnel mais aussi de se retrouver pour approfondir d’un point de vue théorique et pratique les thèmes d’actualité”.
Date : 19 octobre2023Lieu : Campus TBS Education – Toulouse
La 14′ème édition de la soirée de parrainage DFCG s’est déroulée le jeudi 19 octobre sur le campus de TBS Education, en présence de :
Dans le cadre de cette soirée, une table ronde sur le thème “Les nouveaux enjeux du recrutement des talents financiers“ a été animée par Fabienne ORIOT, Professeur et Responsable pédagogique du Mastère Spécialisé® Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion.
Cet événement rentre dans le cadre du partenariat officiel signé en 2005 et renouvelé en 2022 entre TBS Education et la DFCG, une collaboration prestigieuse et durable !
“Ce partenariat permet aux étudiants du Mastère Spécialisé® (MS) Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion de rencontrer régulièrement des professionnels de leur secteur d’activité pour échanger des idées et partager des expériences. C’est une opportunité unique de rencontres entre praticiens et experts, pour prendre du recul sur les enjeux de nos métiers, faire le lien entre le monde universitaire et professionnel mais aussi de se retrouver pour approfondir d’un point de vue théorique et pratique les thèmes d’actualité”.
25 apprenants du parcours Manager du Développement International ont mené leur Learning Expedition du 20 au 22 septembre 2023 dans la nouvelle salle hybride du campus Entiore.
Ils ont pu endosser le rôle de consultant pour le compte de l’entreprise France-Surgery un portail de services médicaux créé en région toulousaine. Un cas mêlant technologie & santé pour mobiliser et engager les connaissances de nos apprenants !
Les apprenants ont été challengés sur des thématiques d‘innovation et de services à la personne pour mobiliser les compétences acquises en marketing et commercialisation internationale ainsi qu’en management en gestion de crise.
Objectif atteint !
Cette Learning Expedition leur a permis de mettre en pratique les compétences acquises pendant leur année de formation à distance pour répondre aux problématiques de leur client.
D’une façon générale, une Learning Expedition valorise des workshops (ateliers collaboratifs) en classe inversée hors des murs du lieu de formation.
Chez TBS Education, elle permet aux apprenants d’aller à la rencontre des entreprises et de leur dirigeant, sur fond de stratégie RSE et internationale.
La Learning Expedition mobilise l’ensemble des blocs de compétences du programme Manager en Stratégie et Développement International dispensé par TBS Education. Les apprenants, futurs Managers, s’organisent en équipes de consultants et se confrontent à des problématiques clients réelles.
Organisée chez le client, ou en visio, cette rencontre avec le dirigeant et ses équipes permet aux apprenants de recueillir le brief et de cerner concrètement les attentes de l’entreprise ainsi que les objectifs de la mission qu’elle sollicite.Quelques semaines avant le démarrage de la Learning Expedition, un dossier de presse client apporte un premier éclairage sur l’entreprise et son secteur d’activité. L’objectif principal de cette démarche est de susciter la curiosité des apprenants en amont et de les inciter à mener des recherches et débuter une réflexion sur la problématique de l’entreprise.
Dans un second temps, les apprenants travaillent ensemble sur le campus d’Entiore en bénéficiant parallèlement d’un triple accompagnement humain :
Cette restitution sous forme de pitch se déroule par équipe, face au client, et en présence des équipes pédagogiques et des autres apprenants. Elle leur permet d’optimiser leur prise de parole en public, de tester leur argumentaire (business plan, préconisations, analyse) et de démontrer leur force de conviction devant un auditoire hétéroclite.Cet exercice permet de délivrer “à chaud” un premier feedback au client sur la pertinence des plans d’actions proposés par les apprenants : des livrables en anglais répondent à l’exigence académique du parcours diplômant Manager en Stratégie et Développement International.En parallèle, les équipes pédagogiques réalisent une évaluation globale de la Learning Expedition s’appuyant sur 2 types d’évaluations :
Le workshop se clôture par un temps d’échange convivial sur le campus d’Entiore, en présence du client, des équipes pédagogiques et des apprenants.
Le Financial Times a publié son classement annuel des 100 meilleurs Executive MBA à travers le monde. Cette année, le Global Executive MBA de TBS Education gagne 12 places et confirme sa dynamique de croissance en se positionnant à la 62e place.
Chaque année, le Financial Times établit le classement des 100 meilleurs Executive MBA au monde. Pour construire ce top 100, le média britannique, largement consulté à travers le monde, s’appuie principalement sur plusieurs critères liés aux carrières des diplômés mais aussi à la formation en elle-même. Les alumni sont interviewés trois ans après la fin de leur cursus sur des critères guidant le choix des étudiants comme l’insertion professionnelle, l’évolution de carrière ou encore la mobilité internationale, le niveau académique de la faculté, son degré d’internationalisation et sa féminisation.
Cette trajectoire vers le top du classement est similaire à celle du Master en Management de TBS Education, qui est classé 37e (+12 places) dans le FT 2023 publié le 11 septembre dernier.
L’an passé, le Global EMBA de TBS Education progressait déjà de 11 places au classement. Ce programme allie efficacité et employabilité et permet aux apprenants de choisir un parcours d’expert en Management Stratégique ou en Management Aérospatial. Le challenge de cette année était de confirmer cette progression. Mission réussie pour TBS Education qui se hisse parmi les meilleurs établissements français.
Le Global Executive MBA de TBS Education se distingue sur plusieurs critères, notamment sur :
Au niveau national, le Global EMBA TBS Education se hisse au 9e rang des meilleurs EMBA.
“Le Global Executive MBA a été conçu pour répondre aux enjeux des entreprises, présents et à venir, et donner à ses participants un ensemble de compétences à la fois techniques et managériales en vue de relever les plus grands défis, dans un monde de plus en plus volatile, incertain, complexe et ambigu. C’est une grande fierté pour ATR d’en être partenaire, et de contribuer par ce biais à stimuler l’émergence de talents qui ont à cœur de transformer profondément notre industrie et de la rendre encore plus responsable et innovante.”— Nathalie Tarnaud Laude – Présidente exécutive d’ATR
“Le Global Executive MBA a été conçu pour répondre aux enjeux des entreprises, présents et à venir, et donner à ses participants un ensemble de compétences à la fois techniques et managériales en vue de relever les plus grands défis, dans un monde de plus en plus volatile, incertain, complexe et ambigu. C’est une grande fierté pour ATR d’en être partenaire, et de contribuer par ce biais à stimuler l’émergence de talents qui ont à cœur de transformer profondément notre industrie et de la rendre encore plus responsable et innovante.”
“Depuis sa création et une fois de plus, le Global Executive MBA de TBS Education s’est hissé dans le classement du Financial Times. Atteindre des années consécutives de reconnaissance par un organisme aussi prestigieux que le FT, est indéniablement la marque d’efforts soutenus et d’un niveau international d’excellence académique. TBS Education s’impose parmi les meilleures écoles de commerce du monde et entre dans la cour des grands. Ayant été impliqué dans TBS Education, ayant suivi ses progrès au fil des années et étant actuellement le parrain de sa promotion actuelle (P21), je suis particulièrement fier de cette réussite.”— Dr. Mohamed El-Boraï – Président – Reliance Aerospace Solutions – Parrain de la promotion 21
“Depuis sa création et une fois de plus, le Global Executive MBA de TBS Education s’est hissé dans le classement du Financial Times. Atteindre des années consécutives de reconnaissance par un organisme aussi prestigieux que le FT, est indéniablement la marque d’efforts soutenus et d’un niveau international d’excellence académique. TBS Education s’impose parmi les meilleures écoles de commerce du monde et entre dans la cour des grands. Ayant été impliqué dans TBS Education, ayant suivi ses progrès au fil des années et étant actuellement le parrain de sa promotion actuelle (P21), je suis particulièrement fier de cette réussite.”
“Nous sommes fiers de la progression de 12 places de notre GEMBA sur le plan mondial. Ce succès va au-delà de l’excellence académique : il incarne notre engagement envers la diversité, tant du corps professoral que de nos apprenants. Nos enseignements, en grande partie basés sur la réalité terrain, renforcent l’expérience globale haut de niveau. Chez TBS Education, nous adoptons également des initiatives solides en matière d’environnement, de social et de gouvernance, assurant ainsi un apprentissage à la fois innovant et responsable.”— Stéphanie Lavigne – Directrice Générale de TBS Education.
“Nous sommes fiers de la progression de 12 places de notre GEMBA sur le plan mondial. Ce succès va au-delà de l’excellence académique : il incarne notre engagement envers la diversité, tant du corps professoral que de nos apprenants. Nos enseignements, en grande partie basés sur la réalité terrain, renforcent l’expérience globale haut de niveau. Chez TBS Education, nous adoptons également des initiatives solides en matière d’environnement, de social et de gouvernance, assurant ainsi un apprentissage à la fois innovant et responsable.”
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Source : article paru sur TopFormation
TBS Education propose un Executive Bachelor in Management en formation continue qui offre un Grade Licence à des professionnels visant des fonctions de manager de proximité (middle management). Une formation ancrée dans le concret ayant pour fil rouge l’organisation et l’animation d’un séminaire international d’une semaine à Barcelone.
Le Bachelor in Management de TBS Education existe en formation initiale en 3 ans, et en formation continue avec un format de 13 mois qui s’adosse à la formation initiale. « C’est le seul programme en formation continue qui offre le grade de licence », explique Sylvie Recoules, responsable de programme à la Formation Continue.
Cette formation « s’adresse à des professionnels souhaitant exercer des fonctions de manager de proximité (middle management). Nous les formons notamment sur la compréhension des organisations dans un contexte international et multiculturel avec un programme de management et de stratégie pluridisciplinaire », précise-t-elle.
Les candidats à la formation doivent justifier d’un niveau Bac assorti de 5 ans d’expérience professionnelle, ou d’un niveau Bac +2 avec 3 ans d’expérience professionnelle. La formation est également accessible par la validation des acquis de l’expérience (VAE). Les candidats doivent en outre remplir un dossier, passer un entretien de motivation et un test en anglais.
« Nos apprenants sont des professionnels en reconversion, des salariés en mobilité interne ou externe, des cadres, mais aussi des personnes en recherche d’emploi », explique la responsable de programme.
« Le public est éclectique. Certains sont déjà des managers et veulent chercher des clés et des fondamentaux théoriques. Certains veulent évoluer en interne. D’autres visent une reconversion et veulent travailler leur employabilité. D’autres encore évoluent dans un environnement interculturel et international. Pour certains, ce n’est qu’une étape pour valider un bac +5 ».
Le rythme de la formation est conçu pour des professionnels, avec 3 à 6 jours de cours par mois visant à donner les outils théoriques pour préparer les apprenants aux défis du management de proximité, explique Sylvie Recoules. « Par exemple, on amène un manager à se poser les bonnes questions et à interpréter les tableaux de bord de gestion. Il acquiert une posture d’analyse stratégique aux travers de tous les départements de l’entreprise ».
L’une des spécificités de l’Executive Bachelor in Management de TBS Education réside dans le séminaire international organisé à Barcelone pour et par chaque promotion. Véritable fil rouge de la formation, sa préparation et son déroulement sont conçus comme une mise en pratique des enseignements reçus tout au long de l’année.
Ce séminaire international, baptisé International Business Week, est organisé en collaboration avec le campus TBS Education de Casablanca et se déroule à Barcelone sur 6 jours. « Nos apprenants organisent le séminaire sur le fond et la forme, y compris dans sa dimension budgétaire » autour de plusieurs grands axes : management interculturel, ludification, visite industrielle. Le séminaire se conclut par une conférence, organisée et coanimée par les apprenants.
En mettant en pratique les enseignements reçus au cours de leur formation, ils doivent gérer l’hébergement, élaborer, piloter le budget et optimiser la stratégie de communication digitale. Ils sont également associés à l’identification des speakers et forment des binômes pour gérer l’animation de la première partie de la conférence, souvent en anglais. Le séminaire inclut d’ailleurs plusieurs modules de formation évalués, comme la prise de parole en public et des business games…
« Les apprenants sont mobilisés en équipes pour préparer et animer les différents éléments du séminaire. Ils font de la gestion de projet, de la gestion d’équipe et de la gestion de budget afin de mettre en pratique des soft skills utiles pour eux-mêmes et pour leur équipe. C’est vraiment la cerise sur le gâteau de la formation. Cela permet aux apprenants de vérifier comment mobiliser leurs apprentissages et voir ce qu’ils peuvent transférer en entreprise et au sein de leur promotion. Ils sont formés en amont pour préparer le projet », insiste Sylvie Recoules.
Et la responsable de programme de conclure. « L’International Business Week permet aux managers de se révéler à eux-mêmes en étant davantage leaders que gestionnaires. L’objectif est de mieux se connaitre pour mieux manager les autres. Leur apprentissage est fortement mobilisé avec une démarche proactive indispensable pour réussir cette semaine et comprendre la posture de manager. Qu’est-ce que j’ai réussi ? Qu’est-ce que je peux améliorer ? Qu’est-ce que je peux transférer ? ».
Formation de référence pour les cadres à potentiel, le Centre de Perfectionnement aux Affaires (CPA) est un tremplin pour postuler pour des postes de direction générale. Ce prestigieux cursus professionnel, lancé il y a près d’un siècle pour répondre aux défis de la crise de 1929, prépare les futurs dirigeants aux enjeux stratégiques, financiers et humains pour piloter une entreprise dans un monde des affaires en constante mutation. Rencontre avec Hélène Florant, responsable de programme CPA.
« Le CPA est une école des dirigeants par les dirigeants », résume Hélène Florant. Fondée par des chefs d’entreprise pour relever l’économie française au lendemain de la crise de 1929, en s’appuyant sur la pédagogie des cas alors développée par l’Université d’Harvard, cette formation est menée par des dirigeants d’entreprise afin d’apporter aux cadres à potentiel un « entrainement pragmatique et expérientiel pour se former rapidement ».
Depuis plus de 90 ans, le CPA s’appuie sur la pédagogie inversée en partant de la confrontation à des situations réelles d’entreprises pour aller ensuite vers le conceptuel. « C’est beaucoup plus efficace et adapté à un public de futurs dirigeants qui ont déjà un beau parcours professionnel lorsqu’ils postulent », poursuit la responsable, avant de préciser que le CPA est proposé à Toulouse depuis 1989 par TBS Education.
Le CPA est une formation sélective destinée à des profils disposant en moyenne de 12-15 ans d’expérience managériale. La majorité des candidats sont quadragénaires et ont un projet professionnel les destinant à des rôles de direction générale ou de direction de filiale, voire des projets de reprise d’entreprise ou des contextes de dirigeants de start-ups à forte croissance.
Le CPA se déroule sur une durée de 14 mois, à raison de 2 jours et demi de cours par mois, auxquels s’ajoutent des séminaires hors campus (en partenariat avec le SYFCO issue de l’école militaire de Saint-Cyr, ou encore l’école Polytechnique à Paris), et une mission internationale. La mission internationale est choisie par la promotion et a pour objectif d’embarquer un certain nombre d’entreprises vers une destination à l’étranger sur un thème qui sera approfondi. Les apprenants finissent avec la soutenance d’un mémoire qui porte sur leur projet professionnel et qui met en application tous les acquis de la formation.
« Il faut apprendre le métier de dirigeant, être capable d’acquérir une vision transformatrice, prendre des décisions et développer le leadership nécessaire pour embarquer les équipes dans les évolutions de l’entreprise », souligne Hélène Florant. Selon elle, le CPA permet de « prendre de la hauteur, comprendre le fonctionnement global de l’entreprise et les nombreux enjeux auxquels elle est confrontée, mais aussi de développer ses compétences stratégiques » avec en parallèle un « gros volet financier, très associé à la stratégie et incontournable pour bien piloter le développement de l’entreprise ».
Le pilotage stratégique de l’entreprise est rendu encore plus complexe dans un monde où les environnements évoluent de plus en plus vite. « Il faut réussir à transformer l’entreprise face à des nouveaux défis comme les enjeux climatiques, le développement durable ou l’intelligence artificielle… Les dirigeants doivent apprendre à anticiper les changements et à adapter leurs modèles économiques en intégrant ces nouvelles données, afin de pouvoir rester performants ».
Si le CPA « est un tremplin pour postuler pour des postes de direction générale au sein de son entreprise, ou dans d’autres entreprises grâce à sa notoriété » pour des profils disposant d’une forte maturité professionnelle, les apprenants viennent également « chercher une expérience pragmatique, plutôt qu’académique, qui est rendue possible grâce à la pédagogie du CPA qui favorise la réflexion collective tout au long du parcours ».
Compte tenu de la diversité des parcours et des secteurs des apprenants, « les échanges entre ces profils sont très enrichissants lors de leur confrontation à des situations très variées qu’ils doivent traiter dans une posture de dirigeant. Ils leur ouvrent l’esprit sur de nouveaux champs des possibles ». Des échanges qui incluent ceux avec les intervenants-dirigeants du CPA « Ces intervenants partagent avec les apprenants leur pratique très opérationnelle des différents sujets ».