TBS Education cultive des relations privilégiées avec de grandes entreprises, ces partenariats stratégiques jouent un rôle essentiel dans l’écosystème de l’école, en renforçant son attractivité et en offrant des opportunités uniques aux étudiants.
Les grandes entreprises partenaires de TBS Education apportent expertise, vision et soutien au développement des programmes pédagogiques, et permettent à l’école d’adapter continuellement son apport académique aux besoins du marché du travail.
En 2024, les étudiants du Programme Grande École ont eu l’opportunité d’intégrer à leur cursus des parcours d’excellence en partenariat avec des entreprises de renom tels que KMPG, PWC, EY, FORVIS MAZARS, CAPGEMINI, CGI et MARS.
Dans le cadre du Master 1 Business Modélisation & Prévisions, KPMG intervient à travers une conférence dédiée au financement des scale-ups. Une seconde conférence, ouverte à tous (entreprises, Alumni et étudiants), est également organisée après la cérémonie de remise des prix récompensant les meilleurs business plans réalisés par les étudiants. Également acteur auprès des étudiants de Master 2, KPMG invite l’ensemble des participants au Certificat d’Excellence à passer une journée au sein de son siège parisien. Cette journée est marquée par les soutenances des missions de conseil sur lesquelles les étudiants ont travaillé durant six mois, aboutissant à l’attribution d’un prix pour la meilleure équipe, prix dont KPMG fait partie du jury.La journée se conclut par une cérémonie de remise des prix en présence du Directeur Général de KPMG France.
Proposé aux étudiants ayant choisi la pré-spécialisation Métier « Stratégie et Conseil » en Master 1, et aux étudiants du MSc Consulting and Strategic Management en Master 2, ce parcours immerge les étudiants dans un environnement de formation combinant théorie et pratique. Conçu pour développer des compétences stratégiques, analytiques et relationnelles essentielles pour réussir dans le domaine du conseil, les étudiants bénéficient ainsi de formations dispensées par des experts et d’opportunités concrètes, tels que des projets réels et des collaborations avec les entreprises pour répondre aux défis actuels du marché.
En partenariat avec MARS, ce parcours offre aux étudiants une opportunité unique de se former aux stratégies de développement commercial d’une entreprise internationale de renom. Alliant théorie académique et expérience pratique, ce programme vise à développer des compétences clés dans la gestion de la croissance, l’innovation et l’expansion commerciale à l’échelle mondiale. Les étudiants ayant obtenus une moyenne supérieure à 14/20 se voient délivrer un Certificat d’Excellence et les 3 meilleures notes, un prix d’excellence financé par l’entreprise MARS.
Nos quatre partenaires du parcours Audit-DSCG animent chaque année une conférence destinée à nos étudiants : “L’audit, un métier d’intelligence”. Les professionnels présents partagent leurs expertises en échangeant avec les étudiants sur l’apport de l’intelligence artificielle, émotionnel, réglementaire ou encore économique dans le métier de l’audit. Cette conférence permet d’explorer l’évolution des pratiques professionnelles, l’automatisation des processus et les nouvelles compétences attendues. Un échange enrichissant qui offre aux étudiants une vision concrète des transformations en cours et des défis à relever.
En intégrant des cas pratiques, des conférences animées par des experts, et des projets en co-construction, ces partenariats favorisent une approche concrète et dynamique de l’apprentissage. Cela garantit aux étudiants une formation en phase avec les réalités du monde professionnel.
Julien Jane, ancien rugbyman professionnel formé à Béziers, passé par le Racing 92, Bayonne, Agen ou encore l’Équipe de France de rugby à 7 est également un entrepreneur audacieux ! Durant son parcours de sportif de haut niveau, Julien a décidé de monter une startup avec son ami d’enfance, tout en préparant sa reconversion professionnelle via le programme Business Manager de TBS Education.Il revient sur son parcours d’ailier à entrepreneur dans Qui Veut Être Mon Associé saison 5.
J’ai toujours eu envie d’entreprendre, j’adore le milieu des startups et MAJU est né d’un vécu, un besoin personnel lorsque j’étais sportif de haut niveau. Mon meilleur ami et associé, Mathias, est diététicien, il me faisait peser mes aliments, compter les calories, c’était l’enfer ! D’autres de ses patients lui faisait remonter le même constat : c’était vraiment problématique de contrôler l’alimentation. On s’est donc dit qu’il fallait trouver une solution simple, ludique et accessible à tous pour solutionner ce problème, et c’est ainsi qu’est né MAJU ! Notre produit phare est un bol intelligent avec une application mobile pour accompagner les utilisateurs vers une alimentation équilibrée.
J’avais déjà cette envie d’entreprendre, mais il me manquait un socle théorique et des outils pour structurer mon projet. La formation Business Manager de TBS Education a été une véritable opportunité : j’ai pu tester mon idée, affiner mon business model et challenger mes stratégies marketing. L’accompagnement et la flexibilité du programme ont été essentiels pour jongler entre mon activité de sportif, le développement de MAJU et la formation.Ce qui m’a particulièrement marqué, c’est la possibilité d’appliquer directement les enseignements à mon projet. Lors de ma soutenance de mémoire, j’ai présenté les tout premiers prototypes du bol MAJU. J’ai aussi pu bénéficier des conseils de professeurs et d’intervenants qui m’ont aidé à structurer mon approche et à prendre les bonnes décisions stratégiques.
Actuellement nous avons développé le produit phare : le bol, ainsi qu’une application complète, mais aussi tout une gamme d’accessoires (sacs de transport, sacs isothermes, etc.) pour améliorer l’expérience utilisateurs. Nous avons dépassé les 35 000 utilisateurs et nous sommes aujourd’hui présents dans 150 pharmacies. L’objectif est d’accélérer cette expansion pour atteindre 2 000 pharmacies d’ici la fin de l’année. Nous développons également notre activité B2B et envisageons une internationalisation, avec notamment un déploiement aux États-Unis en 2026.
C’est une belle aventure ! Ce qui est amusant, c’est que nous n’avons pas postulé : la production nous a contactés directement. Cela nous a confortés dans notre conviction que nous avions un projet solide. Le tournage a été intense avec beaucoup de préparation en amont : un coaching pour le pitch, travail sur le business plan, mise en place de la scénographie. Le jour J, tout s’est joué en quelques minutes face aux investisseurs. Une expérience unique !
Juste avant de rentrer sur le plateau, la production a décidé de modifier toute notre mise en scène. Tout ce que nous avions répété a été chamboulé à la dernière minute ! On s’est regardés avec Mathias et on s’est dit qu’il fallait juste être nous-mêmes. Au final, cela nous a permis d’apporter une touche d’authenticité à notre présentation.
Je reprends souvent cette phrase : Il ne faut pas être bon pour se lancer, il faut se lancer pour devenir bon. L’entrepreneuriat est une aventure faite de hauts et de bas, mais il faut oser, tester et apprendre en permanence. Si j’ai un message à faire passer, c’est que l’on n’a pas besoin d’avoir un projet parfait pour commencer. La formation, les mentors et l’expérience aideront à l’affiner en chemin. De mon côté j’avais déjà un projet mais de nombreux camarades non et chacun à pu vivre la formation à son rythme de façon hyper adapté.
La prochaine étape, c’est la diffusion de l’émission et les retombées qui vont en découler. Nous nous préparons à une augmentation de la demande et à accompagner au mieux nos utilisateurs. Et bien sûr, nous avons de grandes ambitions avec le développement à l’international !
Le Programme Grande École de TBS Education poursuit sa progression. En 2024, l’école gagnait trois places, passant de la 13e à la 10e position du palmarès du Point. En 2025, elle confirme cette dynamique en accédant à la 9e place.
Ce classement, qui évalue 37 écoles délivrant un diplôme visé par l’État et portant le grade de Master, repose sur six critères clés :
Sur ces critères, TBS Education se distingue particulièrement en matière de professionnalisation, où elle atteint la 7ᵉ position nationale. Ce classement repose notamment sur le taux d’insertion des diplômés et la moyenne du salaire brut à la sortie.
« Cette progression illustre la reconnaissance de notre modèle académique et de notre engagement fort en faveur d’une éducation responsable et professionnalisante. Elle témoigne de notre capacité à préparer nos étudiants à une insertion réussie dans le monde professionnel grâce à une pédagogie innovante et des liens étroits avec les entreprises. Cette dynamique, portée par l’ensemble de notre communauté, nous encourage à poursuivre nos efforts pour former des managers agiles et engagés, prêts à relever les défis de demain. » Stéphanie Lavigne, Directrice générale de TBS Education
« Cette progression illustre la reconnaissance de notre modèle académique et de notre engagement fort en faveur d’une éducation responsable et professionnalisante. Elle témoigne de notre capacité à préparer nos étudiants à une insertion réussie dans le monde professionnel grâce à une pédagogie innovante et des liens étroits avec les entreprises. Cette dynamique, portée par l’ensemble de notre communauté, nous encourage à poursuivre nos efforts pour former des managers agiles et engagés, prêts à relever les défis de demain. »
Le Programme Grande École de TBS Education se distingue par son approche pédagogique innovante, qui allie excellence académique, expériences immersives et professionnalisation progressive. Grâce à cet équilibre, les diplômés accèdent rapidement à des postes à forte valeur ajoutée dans des secteurs variés.
Avec ces dispositifs, le Programme Grande École de TBS Education prépare ses étudiants à intégrer rapidement le marché du travail et à évoluer dans des carrières ambitieuses en France comme à l’international.
En plus de sa progression dans le classement général, TBS Education se distingue dans deux classements spécifiques du palmarès Le Point :
Avec cette reconnaissance nationale, TBS Education confirme sa place parmi les écoles de management de premier plan et poursuit son engagement pour une éducation innovante, responsable et tournée vers l’international.
Dans un monde en perpétuelle évolution, former des managers de l’innovation technologique ne peut se limiter à l’apprentissage théorique. C’est pourquoi le MS MIT de TBS Education s’appuie sur deux projets fil rouge – le Creative Project Challenge (CPC) et Innovation, Business & Strategy (IBS) – pour plonger les apprenants dans des expériences d’apprentissage intensives, en collaboration avec de véritables entreprises et porteurs de projets.
L’ADN du MS MIT repose sur un principe fondamental : la professionnalisation. Ces deux projets offrent aux apprenants un terrain d’expérimentation unique, où ils mettent en application la quasi-totalité des enseignements du programme. Sous la supervision de professionnels aguerris, ils apprennent à évoluer en conditions réelles, à naviguer dans l’incertitude et à trouver leurs propres repères. “L’échec est accueilli et encouragé, car il est source d’apprentissage. Nous leur donnons un cadre sécurisé pour expérimenter, comme cela se passe en entreprise”, explique Nathalie ROUZAU, responsable pédagogique du MS MIT
Le CPC est un projet immersif qui confronte les apprenants à un défi inhabituel : passer de l’intention à l’idée. “C’est un véritable challenge pour eux, surtout pour des profils ingénieurs qui ont été formés à résoudre des problèmes plus qu’à générer des idées”, souligne Nathalie ROUZAU. À travers une approche centrée utilisateur, les apprenants explorent les attentes des bénéficiaires finaux avant d’imaginer des solutions adaptées. Cette année, les apprenants travaillent notamment sur CO.LAB, un projet visant à faciliter l’acceptation par la communauté locale de logements temporaires sur des terrains vacants. Loin d’une simple réflexion théorique, ils mènent des enquêtes de terrain et testent des approches innovantes de co-construction sociale pour répondre aux inquiétudes des habitants. Le CPC pousse également les apprenants à travailler sur des innovations de service plutôt que technologiques, tout en intégrant une dimension RSE forte. “L’innovation ne se limite pas à la technologie. Il est essentiel d’avoir une approche globale et durable pour impacter réellement la société”, rappelle Nathalie ROUZAU.
Le projet IBS, quant à lui, met les apprenants dans la peau de consultants en innovation. Ils doivent accompagner une entreprise, souvent issue du secteur technologique, dans l’identification de nouveaux marchés. Cette année, le client partenaire CLOUDSKEYES évolue dans le secteur militaire et cherche à explorer des débouchés dans le civil.Conscient des enjeux stratégiques et de confidentialité, le projet est encadré par un accord de non divulgation (NDA). “Nous sensibilisons nos apprenants à la gestion des données sensibles et à la rigueur nécessaire lorsqu’ils travaillent avec des entreprises de pointe”, précise Nathalie ROUZAU. Là encore, l’objectif est d’offrir une mise en situation ultraréaliste où les apprenants doivent non seulement analyser le marché, mais aussi produire des livrables exploitables et convaincre leur client du potentiel des opportunités identifiées.
Les entreprises partenaires du MS MIT soulignent la puissance du collectif et l’engagement des étudiants, qui s’approprient pleinement les sujets et les font avancer avec dynamisme. Cet apport ne se limite pas à un travail académique : les propositions variées et originales des étudiants permettent aux entreprises de pivoter, de valider des hypothèses et d’ouvrir de nouvelles perspectives. Selon Nicolas Lopez, fondateur de CO.LAB : “Ce travail nous a permis de confirmer certains choix, mais aussi d’explorer d’autres pistes, notamment en nous recentrant sur des terrains de particuliers. Le cadrage et la réflexion proposés ont été des outils précieux pour structurer notre projet. »Au-delà du projet lui-même, ces collaborations renforcent également les liens au sein du réseau TBS Education et TBS Alumni, favorisant les connexions et les opportunités pour les futurs diplômés et les entreprises impliquées.
Si les apprenants sont parfois décontenancés au départ – on leur demande de lâcher prise sur le résultat et de faire confiance au processus – la prise de conscience s’opère progressivement. “C’est souvent lors de la remise des diplômes qu’ils mesurent tout ce que ces projets leur ont apporté. Nombreux sont ceux qui nous disent avoir immédiatement mis en pratique leurs apprentissages dans leurs nouveaux postes”, confie Nathalie ROUZAU. Du côté des entreprises partenaires, le retour est tout aussi positif. Elles apprécient la richesse des productions réalisées par des équipes pluridisciplinaires et la qualité des recommandations fournies. “Avoir un groupe d’apprenants aussi divers et engagés est une opportunité rare et précieuse”, souligne une entreprise ayant participé à l’un des projets.
Grâce à ces expériences pédagogiques uniques, le MS MIT se positionne comme un acteur clé de la formation en innovation technologique. Les apprenants développent des compétences stratégiques, une posture de leader et une capacité à s’adapter aux contextes complexes, autant d’atouts majeurs pour leur avenir professionnel.Les entreprises désireuses de s’associer à ces projets bénéficient quant à elles d’un regard neuf sur leurs enjeux, tout en contribuant à la formation des talents qui façonneront le monde de demain. “Nous n’en sommes peut-être pas encore à une innovation totalement responsable, mais nos apprenants d’aujourd’hui construiront l’innovation de demain”, conclut Nathalie ROUZAU.
Vous êtes une entreprise intéressée par l’un de ces projets ? N’hésitez pas à contacter Nathalie ROUZAU pour en discuter !
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Dès la rentrée 2025, les étudiants du programme Bachelor auront la possibilité de sortir doublement diplômés de TBS Education et de University of Galway en Irlande. Grâce à la signature d’un nouveau partenariat avec cet établissement de renommée, le Bachelor franchit une nouvelle étape dans sa stratégie de rayonnement international et poursuit le développement de son offre de doubles diplômes
Le Bachelor offre chaque année la possibilité à plusieurs étudiants de 3e année d’effectuer un double diplôme à l’étranger, dans une des sept universités partenaires proposées.
Le programme poursuit son développement international en signant un partenariat avec University of Galway, considérée comme la meilleure université d’Irlande, accréditée AACSB, EFMD et AMBA, et classée dans la tranche 351-400 du prestigieux classement du Times Higher Education des meilleures universités mondiales.
Ce partenariat permettra à trois étudiants du Bachelor de TBS Education de poursuivre la moitié de leur cursus à University of Galway, en anglais, ce qui leur offrira la possibilité de parfaire leur niveau de langue et de renforcer leurs connaissances sur ce territoire économique en plein essor, dans un établissement d’excellence, sur un campus profondément multiculturel.
Ils devront choisir une spécialisation parmi six secteurs de référence :
Le cursus inclura également des enseignements complémentaires, notamment “Ireland in the Global Economy”, la responsabilité sociétale des entreprises, la stratégie d’entreprise et l’innovation, visant à offrir une vision globale des enjeux économiques contemporains.
A l’issue de leur cursus, les étudiants seront diplômés du Bachelor de TBS Education, ainsi que du Bachelor of commerce de University of Galway. Une réelle valeur ajoutée en termes de poursuites d’études dans les meilleurs Master et d’employabilité.
Capitale culturelle de l’Ouest irlandais, Galway est également connue comme une de ses villes les plus accueillantes. Offrant à ses habitants un cadre de vie agréable avec ses côtes et ses paysages de carte postale, elle accueille chaque année plusieurs milliers d’étudiants, ce qui en fait l’une des villes étudiantes les plus prisées d’Irlande.
Accueillant les géants du numérique (GAFAM : Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft), l’Irlande se distingue depuis quelques années comme un véritable vivier d’opportunités professionnelles.
Ce nouveau partenariat s’inscrit pleinement dans l’engagement de TBS Education pour l’excellence académique et l’ouverture internationale, en offrant à ses étudiants une formation d’exception et des perspectives de poursuites d’études ou professionnelles à la hauteur de leurs ambitions.
Starting in the 2025 academic year, students enrolled in the Bachelor in Management program will have the opportunity to graduate with dual degrees from TBS Education and the University of Galway in Ireland. Thanks to a newly signed partnership with this prestigious institution, the Bachelor program is taking another step in its international expansion strategy and continues to develop its dual degree offerings.
Each year, several third-year Bachelor students have the opportunity to complete a dual degree abroad at one of the seven partner universities available.
Further strengthening its international reach, the program has established a partnership with the University of Galway, recognized as Ireland’s top university. Accredited by AACSB, EFMD, and AMBA, it ranks within the 351-400 range of the prestigious Times Higher Education World University Rankings.
This partnership will allow three TBS Education Bachelor students to complete half of their curriculum at the University of Galway, entirely in English. This experience will enable them to enhance their language proficiency and deepen their understanding of this rapidly growing economic region while studying at a top-tier institution on a highly multicultural campus.
Students will choose a specialization from six key fields:
The curriculum will also include additional courses, such as “Ireland in the Global Economy”, Corporate Social Responsibility, Business Strategy, and Innovation, providing a comprehensive perspective on contemporary economic challenges.
Upon completion of their studies, students will graduate with the TBS Education Bachelor’s degree as well as the Bachelor of Commerce from the University of Galway—a significant advantage for pursuing top Master’s programs and boosting employability.
As the cultural capital of Ireland’s West, Galway is also known as one of the country’s most welcoming cities. With its stunning coastal landscapes and postcard-worthy scenery, it offers an outstanding quality of life and attracts thousands of students each year, making it one of Ireland’s most sought-after student destinations.
Additionally, Ireland has become a thriving hub for global tech giants (Google, Apple, Facebook, Amazon, and Microsoft—GAFAM), creating numerous professional opportunities.
This new partnership aligns perfectly with TBS Education’s commitment to academic excellence and international openness, providing students with an excellent educational background and exceptional prospects for further studies or career opportunities that match their ambitions.
Date : jeudi 06 février 2025Lieu : campus TBS Education – Toulouse
La 17ème édition de la soirée de parrainage DFCG s’est déroulée le jeudi 06 février 2025 sur le campus de TBS Education.
Dans le cadre de cette soirée, une table ronde sur le thème “Mise en œuvre de la double matérialité en ETI, contraintes et opportunités” a été animée par Fabienne ORIOT, Professeure et Responsable pédagogique du programme Mastère Spécialisé (MS) Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion et Anne BRIQUETEUR Présidente DFCG Midi-Pyrénées.
Cet événement rentre dans le cadre du partenariat officiel signé en 2005 et renouvelé en 2022 entre TBS Education et la DFCG, une collaboration prestigieuse et durable !
“Ce partenariat permet aux étudiants du programme Mastère Spécialisé (MS) Expert en Audit Interne et Contrôle de Gestion de rencontrer régulièrement des professionnels de leur secteur d’activité pour échanger des idées et partager des expériences. C’est une opportunité unique de rencontres entre praticiens et experts, pour prendre du recul sur les enjeux de nos métiers, faire le lien entre le monde universitaire et professionnel mais aussi de se retrouver pour approfondir d’un point de vue théorique et pratique les thèmes d’actualité”.
Le Programme Grande École (PGE) de TBS Education est conçu pour s’adapter aux ambitions et aux projets de carrière de ses étudiants. Grâce à un parcours flexible et personnalisable, chaque étudiant peut façonner son avenir professionnel en choisissant des spécialisations adaptées à ses aspirations.
Parmi les atouts majeurs du PGE, les certificats d’excellence jouent un rôle clé. Ils offrent une expertise métier reconnue, un véritable atout pour se démarquer sur le marché du travail.
Les certificats d’excellence sont intégrés directement dans le Programme Grande École, permettant aux étudiants d’acquérir des compétences spécialisées et professionnalisantes. Irrigués par les centres d’excellence en recherche de TBS Education, les certificats d’excellence combinent expertise académique et exigences professionnelles, pour offrir aux étudiants un socle de compétences à forte valeur ajoutée. Nourris par des liens avec des entreprises partenaires de renom telles que KPMG, PwC, Mars, Dell ou encore Microsoft, ces certificats garantissent une formation en phase avec les besoins du marché.
Grâce aux certificats d’excellence, les étudiants du Programme Grande École peuvent attester d’une expertise dans des domaines stratégiques tels que la finance, l’audit, le conseil, la data. Par exemple, le MSc Finance ouvre la possibilité de se former au premier niveau du CFA Institute, une des distinctions les plus reconnues et appréciées dans le domaine de la finance.
Concernant la thématique de la transition écologique, Julie, étudiante du Programme Grande École, s’est tournée vers le Climate Action Program.
“Ce programme m’a permis d’acquérir des compétences concrètes sur la transition énergétique, l’économie circulaire et la responsabilité sociétale des entreprises. Une vraie valeur ajoutée pour mon projet professionnel en consulting en stratégie durable.”
Le Programme Grande École de TBS Education, structuré sur trois années, offre aux étudiants une montée en compétences progressive, avec à la clé, l’obtention d’un double diplôme dans une université partenaire en France ou à l’international ou encore en choisissant l’un des 30 Masters of Science (MSc) proposés par TBS Education. L’intégration des certificats d’excellence dans ce parcours renforce encore cette approche en offrant des spécialisations pointues qui viennent compléter la formation académique.
Les étudiants peuvent ainsi construire un profil unique, associant un diplôme de haut niveau, une expertise métier certifiée et une expérience internationale, autant d’atouts pour une insertion réussie sur le marché du travail.
Obtenir un certificat d’excellence, c’est valoriser son parcours et se positionner comme expert dans son domaine. Ce sont de véritables différenciateurs sur le marché du travail, renforçant l’attractivité des diplômés auprès des recruteurs.
En intégrant ces certifications dans leur parcours, les étudiants du Programme Grande École de TBS Education font le choix d’une formation d’excellence qui leur ouvre les portes des plus grandes entreprises et leur permet de construire un avenir ambitieux et passionnant.
TBS Education accueillera un atelier de développement d’articles (Paper Development Workshop, PDW) en collaboration avec la revue Systèmes d’Information et Management (SIM) les 6 et 7 mai 2025 à Toulouse.
SIM est la revue de référence francophone dans le domaine de la recherche en management des systèmes d’information (rang 2 FNEGE).
Mentor : Suzanne Rivard, Professeur titulaire à HEC Montréal, Ancien Rédacteur, MIS Quarterly et Journal of Strategic Information Systems.
Les critères d’évaluation des articles académiques en management ont évolué ces dernières années. Développer et rédiger des articles présente des défis particuliers, en termes de contributions attendues, structure et arguments.
L’objectif de cet atelier de développement d’articles (Paper Development Workshop, PDW) est d’aider les participants à comprendre :
L’atelier vise à aider les participants à affiner leurs articles et à offrir un retour constructif sur les articles en cours en management des systèmes d’information. L’atelier est ouvert à tous les chercheurs.
La première partie de l’atelier (9h00–10h15) comprendra une session plénière sur les attentes de la revue SIM, suivie d’une courte discussion en table ronde sur les problématiques et attentes actuelles des revues en management avec Suzanne Rivard. La deuxième partie de l’atelier (10h30–12h00) sera consacrée à une présentation par Suzanne Rivard des spécificités de la construction théorique (Theory building).
L’après midi (13h30-17h) sera réservé aux groupes de travail en table ronde où les participants recevront des commentaires sur leur propre article de la part de Suzanne Rivard et d’un rédacteur de la revue SIM sur l’élaboration des questions et des designs de recherche.
Le 7 mai matin (9h-12h) sera consacré aux groupes de travail en table ronde où les participants recevront des commentaires sur leur propre article de la part de Suzanne Rivard. L’après-midi prolongera ces groupes de travail avec une attention particulière portée aux contributions. (13h30-15h). Elle s’achèvera par une conclusion et des recommandations (15h15-16h30).
Les chercheurs intéressés sont invités à soumettre leur article selon le format SIM avant le 15 mars 2025. Chaque participant ne peut soumettre qu’un seul manuscrit. La page de couverture doit inclure les noms, courriels et affiliations de tous les auteurs. Veuillez envoyer vos soumissions à : r.ologeanu-taddei@tbs-education.fr
La participation est gratuite pour les auteurs des articles sélectionnés (un auteur par article). Les soumissions seront évaluées en fonction de leur degré d’avancement et de l’ordre de soumission.
Les participants doivent couvrir leurs propres frais d’hébergement et organiser leur transport vers et depuis Toulouse.
Dates : 6-7 mai 2025Lieu : TBS Education, ToulouseLangue : Français ou anglaisContact : r.ologeanu-taddei@tbs-education.fr
TBS Education continue d’élargir son offre de formation à Paris en proposant, dès la rentrée 2025 deux nouveaux programmes Mastère Spécialisé (MS) : le Mastère Spécialisé (MS) Expert en Banque et Ingénierie Financière et le Mastère Spécialisé (MS) Manager Marketing et Commercial dans les Industries de Santé.
Le programme s’adresse aux professionnels et aux jeunes diplômés souhaitant développer une double expertise en finance de marché et finance d’entreprise. Avec un programme axé sur l’innovation et les nouvelles réglementations, cette formation vise à répondre aux exigences croissantes du secteur bancaire et financier, tout en intégrant une forte dimension internationale.
Ce programme répond aux besoins accrus des entreprises pharmaceutiques, biotechnologiques et médicales en matière de management et de stratégie commerciale. Avec une approche unique combinant marketing, gestion commerciale et réglementation des industries de santé, elle permet aux diplômés d’accéder à des postes tels que chef de produit, business developer ou responsable des ventes dans un secteur en pleine transformation.
L’ouverture de ces deux programmes sur le campus parisien de TBS Education témoigne de la volonté de l’école à former des professionnels hautement qualifiés et à répondre aux évolutions des secteurs financiers et de la santé.
Choisir TBS Education, c’est s’engager dans un parcours académique d’excellence, ouvert sur le monde et ses défis.
Le projet Globecom du Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires dédié au Droit et au Management est de retour comme chaque année depuis le 20 janvier dernier. Lancé en 2004, il s’agit d’un projet de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant six mois, les étudiants expérimentent les enjeux d’une approche multiculturelle des affaires, développent leurs compétences managériales et en gestion de projet, ainsi que les Soft Skills.
Une étape cruciale dans l’histoire du projet Globecom est l’établissement depuis 2016 d’un partenariat avec l’Université de Surrey, l’une des institutions les plus prestigieuses du Royaume-Uni. Huit étudiants indiens en formation en MBA participent cette année au projet, en mode distanciel. Lors de cette journée de lancement, les apprenants ont été encadrés par : – Marie PIERRE, Professeur associé, TBS Education, Responsable du MS Juriste Manager des Affaires, Avocate. – Estelle GASNIER, HR & Communication Consultante en Ressources Humaines & Communication, Professeur affilié TBS Education, Coordinatrice projet Globecom / parcours Soft Skills– Dobrina RAMPHORT, Professeur associé, TBS Education, Coordinatrice Globecom / aspects juridiques. – Constantin CIACHIR, Teaching Fellow in HRM and OB, University of Surrey, UK– Jessica JEAN, Formatrice et Consultante in Procurement and International Business, Professeur affilié TBS Education
En alliant l’enseignement juridique et le management international avec des expériences pratiques uniques, Globecom continue de former des professionnels compétents et agiles, prêts à relever les défis du monde des affaires mondialisé. En célébrant ses 20 ans, le projet affirme son engagement envers l’innovation, la collaboration internationale et le développement des compétences Soft Skills aujourd’hui essentielles.
Le projet GLOBECOM (Full English) est un projet pratique de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant plusieurs mois, les apprenants du programme Mastère Spécialisé Juriste Manager des Affaires travaillent en équipes multiculturelles afin de distribuer un produit innovant sur le marché indien ou chinois.
Des étudiants internationaux (indiens ou chinois) en formation à l’Université de Surrey (UK) prennent part au projet. Nos apprenants découvrent la dimension transversale de la fonction de juriste d’affaires, combinant des compétences juridiques, managériales et Soft Skills.
Durant l’intégralité de ce projet, ils sont accompagnés par une équipe de professionnels :
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble. Kathleen JACQUEL
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression. Christophe URBINO
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.