Date : mardi 26 novembre 2024Lieux : Groupe Le Monde, 67 Avenue Pierre-Mendès – 75013 Paris Public : Cadres, Dirigeants, Managers
Le Salon des MBA et Executive Masters, organisé par Le Monde, aura lieu le 26 novembre 2024 prochain. TBS Education sera présente pour répondre aux questions sur ses programmes MBA et Executive, et pour accompagner les visiteurs dans leurs choix de parcours et stratégies d’évolution de carrière.
Depuis deux décennies, l’alternance à TBS Education a ouvert la voie à des milliers d’étudiants, leur offrant des expériences professionnelles uniques. À l’occasion de cet anniversaire, l’école met en lumière des parcours inspirants.
Vicky Arnaud, fondatrice de l’agence Aurava, raconte comment l’alternance a été un levier décisif dans son développement professionnel : « L’alternance m’a permis de mieux comprendre les enjeux du marketing digital et d’acquérir une vision pragmatique, ce qui a grandement facilité la création de mon agence. J’ai pu expérimenter l’entrepreneuriat tout en ayant le soutien académique de TBS Education. »
L’impact de l’alternance va bien au-delà des compétences techniques. Laurent Vacher, fondateur de LV Courtage, se souvient : « Dès mon entrée dans le monde professionnel, j’ai su que l’alternance était un atout inestimable. Elle m’a donné la confiance nécessaire pour lancer mon entreprise de courtage. Les relations que j’ai pu tisser avec mes mentors et mes pairs sont encore aujourd’hui des piliers dans ma carrière. »
L’alternance permet également d’évoluer au sein de grandes entreprises internationales. Jonathan Desrumaux, Transformation Manager chez Airbus, explique : « Mon expérience en alternance chez Airbus m’a donné un accès direct à des projets de transformation passionnants. En combinant les études à la pratique, j’ai pu rapidement monter en compétences et comprendre les dynamiques internes d’une entreprise de cette envergure. »
Date : mardi 17 septembre de 9h à 12h30Lieu : Complexe Patrick Pépi Rue des coteaux31130 Quint-FonsegrivesPublic : Etudiant en réorientation / Jeune diplômé en poursuite d’études / Demandeur d’emploi / Salarié
TBS Education sera présent au 13ème Forum de l’Emploi et de la Formation de Quint-Fonsegrives, qui se déroulera le mercredi 17 septembre 2024. Venez nous rencontrer et échanger avec notre équipe !
Date : samedi 21 septembre de 10h à 18hLieu : AÉROPORT SUD DE FRANCE CARCASSONNE (11)Public : Etudiant en réorientation / Jeune diplômé en poursuite d’études / Demandeur d’emploi / Salarié
TBS Education sera présent à l’événement “L’avion des Métiers – Forum des formations, de l’emploi et de l’insertion”, qui se déroulera le samedi 21 septembre 2024, en parallèle du meeting aérien de Carcassonne. Organisé en collaboration avec la Région, le Conseil départemental de l’Aude, le Campus des Métiers, le GIFAS, l’UIMM, ainsi que France Travail et ses partenaires pour l’emploi, cet événement réunira des centres de formation, des entreprises et des organismes spécialisés prêts à répondre à vos questions et à vous proposer des métiers passionnants. Nous serons ravis de vous y rencontrer et d’échanger avec vous sur des opportunités concrètes d’emplois, d’alternances ou de stages.
Tournant dans une carrière, évolution professionnelle, changement de métier : autant de raisons de reprendre des études de longue durée. Un choix engageant basé sur plusieurs types de motivation, comme l’explique Stéphane Thion, directeur du programme Executive Doctorate of Business Administration (DBA) de TBS Education
L’objectif du programme, qui est un doctorat professionnel, est de doter les décideurs des compétences nécessaires pour naviguer efficacement dans l’environnement incertain et complexe des entreprises d’aujourd’hui. On n’apprend pas la dernière technique en vogue. Plutôt que de se concentrer sur les techniques éphémères, ce programme met l’accent sur la maîtrise de la méthode scientifique, une approche rigoureuse issue du milieu académique, qui se révèle tout aussi pertinente dans le contexte économique. Il s’agit donc de développer la pensée analytique, c’est-à-dire la capacité à poser une problématique, à conceptualiser, à collecter et à analyser des données, à évaluer les solutions possibles en prenant en compte les nombreux biais cognitifs. Cette compétence est aujourd’hui particulièrement recherchée par de nombreux recruteurs, comme le souligne le dernier rapport de Futur of jobs du Forum économique mondial. C’est la première compétence exigée pour les dirigeants d’aujourd’hui et un avantage concurrentiel certain sur le marché du travail.
Les promotions d’une quinzaine de personnes sont composées d’apprenants français, binationaux ou étrangers, en provenance de tous les continents. Ils sont enseignants, managers, dirigeants d’entreprise ou d’ONG, consultants et même personnalités politiques. Ils ont entre 30 et 50 ans, et un quart d’entre eux sont des femmes. Nous travaillons à aller vers davantage de parité !
Il est vrai que la durée du parcours, quatre ans, est longue. Les candidats doivent donc faire preuve d’enthousiasme et de résilience. Les motivations peuvent être de différents ordres : intrinsèques, répondant au besoin d’acquérir de nouvelles compétences, ou extrinsèques, répondant par exemple au besoin de se distinguer de ses compétiteurs ou d’accéder à une position plus prestigieuse.
Ces motivations s’expriment d’ailleurs différemment selon les âges : les plus jeunes viennent chercher un diplôme supplémentaire, c’est particulièrement vrai pour les personnes de culture anglo-saxonne ou moyen-orientale ; les plus âgés viennent acquérir une compétence supplémentaire. Une autre distinction de motivation peut être opérée selon les profils : les enseignants ont besoin de cette compétence pour asseoir leur légitimité, les consultants pour développer leur expertise et acquérir un avantage concurrentiel.
En définitive, la motivation intrinsèque se révèle souvent le meilleur moteur : c’est bien elle qui permettra au candidat d’aller au bout de ce projet personnel. En sortie de cursus, les apprenants sont unanimes : ils ont acquis bien plus que ce qu’ils avaient initialement anticipé.
Vous suivez ou vous avez déjà suivi le programme Mastère Spécialisé (MS) Manager Marketing et Communication de TBS Education : votre expérience est précieuse pour nous.
Rejoignez-nous le mercredi 4 septembre pour partager avec nos futurs talents votre parcours de formation, vos succès et vos précieux conseils.
Nous vous invitons également à une visite du campus à 18h15 pour découvrir ou redécouvrir notre environnement d’apprentissage.
Les équipes des programmes de TBS Education seront présentes pour vous accueillir et partager ce moment de convivialité avec vous !
Rendez-vous à 18h15 à l’accueil du Campus TBS Education15 rue Saint-Lambert 75015 Paris
Inscription obligatoire
Vous êtes admis au sein du programme Mastère Spécialisé (MS) Manager Marketing et Communication de TBS Education.
Rejoignez-nous le mercredi 4 septembre pour découvrir les outils mis à votre disposition pour intégrer votre formation en alternance : modalités de financement, JobTeaser, et bien plus encore.
Nous vous invitons également à une visite du campus à 18h15 pour vous familiariser avec votre nouvel environnement d’apprentissage.
Les ambassadeurs de votre formation, les responsables pédagogiques ainsi que les conseillères en formation et financement seront présents pour répondre à toutes vos questions !
L’engagement est une problématique managériale bien connue des dirigeants. Utiliser la méthode scientifique pour comprendre ses moteurs et évaluer les effets de la motivation sur la performance des collaborateurs est un atout pour les entreprises. Démonstration avec l’enseignant chercheur Stéphane Thion, responsable du programme Executive DBA (Doctorate of Business Administration) de TBS Education.
Stéphane Thion le sait : le monde académique et le monde de l’entreprise ont souvent du mal à se comprendre. « Les praticiens reprochent souvent aux chercheurs le manque de pertinence pratique de leurs travaux, leur manque de clarté », pose-t-il en préambule. Pourtant, l’apport du monde académique, et notamment des méthodes utilisées par les chercheurs pour réaliser leurs travaux, permettent de mobiliser les connaissances les plus récentes dans un domaine, de les remettre en question, mais aussi de contribuer à l’évolution de cette connaissance. « La maitrise de ces compétences donne accès à l’immense littérature scientifique, que l’on peut analyser et utiliser. La maitrise de la méthode scientifique permet in fine d’améliorer les processus de décision dans le monde de l’entreprise », affirme l’enseignant-chercheur, responsable du programme.
Le directeur du programme Executive DBA (Doctorate of Business Administration) propose aux managers et aux dirigeants de se former à cette méthode, pour prendre des décisions stratégiques éclairées. « Prenons par exemple la motivation des commerciaux, leur engagement et le résultat de cet engagement. La première étape de toute méthodologie scientifique est de bien préciser la problématique : ici, il s’agit évaluer les effets de l’engagement des commerciaux sur leur performance afin de comprendre les moteurs de cet engagement », explique-t-il. Ainsi la problématique se décompose-t-elle en deux questions précises : dans quelle mesure les différentes motivations du commercial contribuent à son engagement ? Dans quelle mesure l’engagement du commercial contribue-t-il à sa performance ?
La première étape franchie, on mobilise un « cadre théorique » : on réalise une « revue de littérature » qui recense l’état des connaissances sur le sujet. « Il existe une théorie expliquant les effets des différentes motivations sur l’engagement, la théorie de l’évaluation cognitive, que l’on doit à deux chercheurs en psychologie, Deci et Ryan », partage Stéphane Thion. Cette théorie nous enseigne que les récompenses, une forme de motivation extrinsèque, peuvent saper le principal moteur de l’engagement qu’est la motivation intrinsèque.
La deuxième étape est donc de vérifier le bien-fondé de cette théorie dans un contexte spécifique. Un questionnaire a donc été soumis à un échantillon international de 224 managers, commerciaux, business développers et consultants. Les résultats obtenus confirment que, sur cet échantillon, le principal moteur est la motivation intrinsèque, c’est-à-dire le fait de s’engager dans un travail pour le plaisir. La motivation extrinsèque, c’est-à-dire les récompenses, et la motivation introjectée, c’est-à-dire le fait de s’engager pour être reconnu (réputation, implication de l’ego), y contribuent aussi, mais à moindre échelle. Le dernier résultat est des plus intéressant car il confirme que la motivation la plus externalisée -s’engager dans un travail pour des incitations monétaires- n’a pas d’effet significatif direct sur l’engagement, alors qu’elle a un effet négatif sur la performance. Cette théorie, jusque-là peu mobilisée dans ce contexte, est confirmée.
Troisième étape : creuser les données et répondre ainsi à de nouvelles questions. Par exemple : les motivations agissent-elles de façon différente sur l’engagement de l’homme par rapport à celui de la femme ? « Il semblerait que non, les différences n’étant pas « significatives ». En d’autres termes, le moindre effet de la motivation extrinsèque observé dans cet échantillon pour les femmes ne serait pas « statistiquement significatif ».
« La méthode scientifique permet de donner une vision claire d’un phénomène dans un contexte particulier : dans cet exemple il s’agit de comportements de commerciaux de plusieurs entreprises. La puissance du modèle ainsi constitué permettra par la suite de faire du prédictif. Par exemple, quels résultats puis-je espérer si j’agis sur tel levier ? », poursuit l’enseignant chercheur.
Un des objectifs de l’Executive DBA de TBS Education est ainsi de contribuer à la réduction du fossé creusé entre le monde de l’entreprise et celui de la recherche. « La fusion du savoir scientifique et des acquis de l’expérience contribue à créer des profils rares, à même d’affronter les nouveaux enjeux. Ils forment probablement les compétences clés de demain », conclut Stéphane Thion.
Échangez avec les responsables pédagogiques des programmes DCG & DSCG : ils répondront à toutes vos questions !
Depuis 2011, TBS Education entretient un partenariat avec l’Université de Jinan à Guangzhou, dans la province du Guangdong, pour le programme Executive DBA.
Ce programme est proposé aux étudiants de l’Université Chinoise à travers 8 séminaires sur une période de 4 ans, combinant méthodologie scientifique et prise de décision stratégique en milieu entrepreneurial.
Parmi ces 8 séminaires, deux se déroulent sur nos campus de Toulouse, Barcelone ou Paris, offrant aux apprenants chinois une immersion au cœur des campus européens.
En raison des défis sanitaires des dernières années, les apprenants de l’université de Jinan n’ont pas pu revenir sur nos campus depuis 2019. Leur retour en Europe, marqué par la tournée des campus, constitue ainsi une première depuis la pandémie.
Après une cérémonie de remise des diplômes célébrant la réussite de leurs prédécesseurs, ils ont débuté leur parcours sur le nouveau campus de Barcelone, puis ont poursuivi en France pour découvrir le fonctionnement des entreprises locales, avant de conclure leur visite sur le campus de Paris.
Ce partenariat international fructueux, qui dure depuis plus de 13 ans, demeure un succès pour les deux institutions dans la promotion de ce programme de haut niveau.