Interview. Serge NYAWA, professeur permanent, responsable du département management de l’information au sein de TBS Education, présente la nouvelle filière Data Science for Business. Une initiative innovante qui offre à nos étudiants la possibilité d’apprendre à tirer parti du potentiel de l’analyse des données, tout en ayant une approche éthique et responsable.
1. Pourriez-vous, svp, nous présenter la nouvelle filière Data Science for Business de Barcelone en quelques mots ?
La filière Data Science for Business a ouvert à Barcelone à la rentrée. Elle est dispensée en anglais. Son objectif est d’apprendre à tirer parti du potentiel de l’analyse des données pour résoudre des problèmes à la croisée du business, de la science des données et des systèmes d’information. Les étudiants acquièrent des compétences multidimensionnelles en science des données et la capacité de prendre des décisions basées sur des données, avec un état d’esprit stratégique.
2. Quels sont, selon vous, les principaux défis éthiques que posent le déploiement de l’intelligence artificielle dans le monde de l’entreprise. Comment abordez-vous la question de manière responsable au sein de cette nouvelle filière ?
Selon moi, il y a trois grandes questions qui se posent. Tout d’abord, on constate que les algorithmes d’IA peuvent refléter les biais présents dans les données sur lesquelles ils sont formés. Cela peut conduire à des discriminations injustes, renforçant les préjugés existants. Il est essentiel de surveiller et de minimiser ces biais pour garantir une prise de décision équitable. Ensuite, il n’existe pas encore de normes universellement acceptées en matière d’éthique de l’IA, cela pose un vrai questionnement. Et enfin, à mon sens, la responsabilité en cas de défaillance ou de préjudice causée par une IA peut être complexe. Bien entendu, nous abordons ces notions de responsabilité dans la filière Data Science for Business, au travers d’un cours de « Data governance & Business of data ».
3. Enfin, de manière plus générale, pourriez-vous nous expliquer comment les avancées récentes dans le domaine de l’intelligence artificielle ont-elles influencé les méthodes d’enseignement dans l’enseignement supérieur ?
L’influence de l’IA dans l’enseignement supérieur est vaste. En voici quelques exemples :
4. D’un point de vue éthique, comment la question est-elle traitée au sein de TBS Education ?
TBS Education a mis sur pied un groupe de travail sur l’IA et ses implications dans les pratiques. La première recommandation de ce groupe de travail a été de procéder à une sensibilisation des enseignants, du staff administratif et des étudiants. En effet, l’IA doit impérativement être utilisée de façon responsable en prenant en compte les possibles biais et défaillances qu’elle pourrait engendrer.
Interview. Serge NYAWA, professor and head of the Information Management Department at TBS Education, presents the new Data Science for Business program. An innovative initiative that offers our students the opportunity to learn how to harness the potential of data analysis, while taking an ethical and responsible approach.
1.Could you please briefly introduce the new Data Science for Business program in Barcelona?
The Data Science for Business program opened in Barcelona at the start of the academic year. It is taught in English. Its aim is to teach students how to harness the potential of data analysis to solve problems at the intersection of business, data science and information systems. Students acquire multidimensional skills in data science and the ability to take data-driven decisions with a strategic mindset.
2.What do you see as the main ethical challenges posed by the deployment of artificial intelligence in the corporate world? How do you approach this issue in a responsible way within this new sector?
In my opinion, there are three main issues. Firstly, AI algorithms can reflect biases in the data they are based upon. This can lead to unfair discrimination, reinforcing existing prejudices. It is essential to monitor and minimize these biases to ensure that decisions taken are equitable. Secondly, there are as yet no universally accepted standards for AI ethics, which raises some real concerns. And finally, in my opinion, liability in the event of failure or harm caused by AI can be complex. Of course, we address these notions of responsibility in the Data Science for Business program, through a course on “Data Governance & the Business of Data”.
3.Finally, in more general terms, could you explain how recent advances in the field of artificial intelligence have influenced teaching methods in higher education?
The influence of AI in higher education is vast. Here are a few examples:
4.From an ethical point of view, how is this issue handled within TBS Education?
TBS Education has set up a working group on AI and its implications for practice. This working group’s first recommendation was to raise awareness of AI among the teaching and administrative staff and among students. It is imperative that AI be used in a responsible manner, taking account of the possible biases and failures it could engender.
Date : mercredi 7 février à 19hLieu : Amphithéâtre Bosco – Campus de Toulouse Lascrosses
Inscription obligatoire (nombre de places limité)
Le 13 septembre 2023, la Cour de cassation a décidée de mettre en conformité le droit français avec le droit européen en matière de maladie et congés payés.Les salariés peuvent désormais acquérir des congés payés, pendant leur arrêt maladie !
Ces décisions suscitent de nombreuses questions notamment sur :
Autour de cette table ronde, des intervenants représentant le point de vue des employeurs et celui des salariés pour répondre à vos interrogations et partager leurs analyses approfondies sur les conséquences et les défis liés à la non-transposition de cette directive.
Date : jeudi 8 février à 19hLieu : Amphithéâtre Bosco – Campus de Toulouse Lascrosses
Nous sommes ravis de vous convier à une exploration captivante des défis contemporains auxquels font face les professionnels des Ressources Humaines dans un monde en constante mutation. Notre conférence examinera de près trois axes majeurs du changement : le digital, le structurel et l’intergénérationnel, en mettant également l’accent sur l’évolution professionnelle et la mobilité géographique.
Dans un paysage professionnel en perpétuelle transformation, les Ressources Humaines occupent une place centrale, agissant en tant que catalyseurs du changement au sein des organisations. Que vous soyez un professionnel chevronné, un étudiant passionné ou simplement curieux des nouvelles tendances, cette conférence offre une opportunité unique de plonger au cœur des stratégies innovantes, des meilleures pratiques et des réflexions prospectives qui façonnent le futur du travail.
Joignez-vous à nous pour cette journée enrichissante où des experts partageront leurs visions, où les idées novatrices prendront vie, et où le dialogue entre participants ouvrira de nouvelles perspectives. Ensemble, explorons le rôle essentiel des Ressources Humaines dans la gestion du changement et découvrons comment ces professionnels façonnent l’avenir du monde professionnel.
Bienvenue à tous, à cette conférence qui promet d’inspirer, de stimuler la réflexion et d’approfondir notre compréhension commune des enjeux actuels. Nous avons hâte de partager cette expérience transformative avec vous !
Stéphanie Lavigne, Directrice générale de l’école, a été honorée par le média L’Essentiel du Sup en ce début d’année 2024 pour son travail à TBS Education. Elle s’est vu décerner le prestigieux prix de « Directeur/trice de l’année » pour cette 7ème édition.
« Tous nos cours ont intégré les objectifs de développement durable de l’ONU après une révision de leurs maquettes pédagogiques. De même 40 % de nos publications de recherche intègrent le sujet et un centre d’excellence réunit les professeurs concernés. Pour aller plus loin nous avons créé une direction de la transition sociétale qui prend en charge toutes les questions d’inclusion, de transition environnementale, de vivre ensemble ou encore de lutte contre les stéréotypes. » Stéphanie LAVIGNE, Directrice générale TBS Education.
Ce prix, remis par un jury composé de L’Essentiel du Sup et de l’APHEC (Association des professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales), est une reconnaissance de l’excellence de TBS Education en tant qu’institution dans le domaine de l’enseignement supérieur.
TBS Education se tourne vers l’avenir afin de rester engagé à poursuivre sa mission avec excellence, ouverture, audace, agilité et responsabilité.
Date : Mardi 6 février à 19hLieu : Amphithéâtre Bosco – Campus de Toulouse Lascrosses
Vous avez sûrement entendu parler, ces derniers temps, de l’impact de l’intérim sur la gestion des entreprises. Ce phénomène suscite de nombreuses interrogations et soulève des préoccupations majeures dans le monde professionnel.
Et vous vous êtes sûrement demandé :
Autant de questions auxquelles nos experts tenteront de répondre lors de cette conférence dédiée à l’analyse approfondie des répercussions de l’intérim sur la gestion des entreprises.
Une occasion pour vous de faire plus ample connaissance avec nos intervenants et d’autres experts du monde RH qui seront présents. Un cocktail vous sera offert !
Venez fêter l’apprendre avec TBS Education, AGO-Formation innovante, le LearningLab Network et le cercle APE – Apprendre ensemble dans un nouveau lieu unique en son genre : les Halles de la Cartoucherie.
Commencez l’année avec curiosité avec une Learning Expedition sur le thème « Espaces et émotions » aux halles de la cartoucherie, nouveau lieu déjà emblématique à Toulouse.
Au programme : observation active d’espaces, échanges avec des experts et rencontres informelles.
Vous êtes formateur, ingénieur pédagogique, enseignant, responsable d’organisme de formation, ou juste un humain qui s’intéresse à la pédagogie ? Venez découvrir, ressentir, partager un moment avec nous dans un lieu unique à Toulouse !
Rendez-vous mercredi 24 janvier 2024 de 08h30 à 11h00.
Lieu : Halles de la Cartoucherie, 10 Place de la Charte des Libertés Communales, 31300 Toulouse
Inscription gratuite, mais obligatoire.
Autour de la journée internationale de l’éducation le 24 janvier 2024 a lieu, chaque année, des milliers de festival de l’apprendre partout dans le monde. Cette formidable initiative est impulsée par le Learning planet institute et le cercle APE-Apprendre ensemble.
Parce qu’on ne cesse d’apprendre, le festival de l’apprendre est l’occasion de croiser les réseaux et de faire éclore de nouvelles idées. Cette année, l’espace est à la croisée de nos chemins.
Date : Jeudi 25 janvier à 19hLieu : Amphithéâtre Bosco – Campus de Toulouse Lascrosses
En 2022, la mobilité interne apparaissait comme un enjeu stratégique pour 87% des entreprises. Pourtant, plus de la moitié d’entre elles ne fait pas de son développement une priorité dans un contexte d’évolution de la relation au travail et d’une recherche toujours plus forte de flexibilité :
Autant de question auxquelles vont tenter de répondre nos invités lors de cette conférence.
Le projet Globecom célèbre une étape importante en 2024, marquant deux décennies d’existence au sein du programme Mastère Spécialisé (MS) dédié au droit et au management dispensé par TBS Education. Lancé en 2004, il voit le jour sous l’intitulé “Juriste d’Entreprise Industrielle”. En 2006, il évolue pour devenir le Mastère Spécialisé (MS) Management Juridique des Affaires, élargissant ainsi son champ d’application. Depuis 2023, date de l’acquisition de son titre RNCP Niveau 7, le programme change de nom et devient le Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires.
Une autre étape cruciale dans l’histoire de Globecom a été l’établissement d’un partenariat avec l’Université de Surrey, l’une des institutions les plus prestigieuses du Royaume-Uni, en 2016. Cette collaboration a considérablement enrichi le programme Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires, apportant une perspective internationale et une expertise diversifiée.
Le programme Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires ne se contente pas d’être un programme académique traditionnel ; il intègre également des activités innovantes pour renforcer les compétences des étudiants. Depuis plusieurs années, Globecom organise des ateliers culinaires collectifs en tant qu’activité de Team Building. Cette initiative conviviale vise à lancer de manière festive le projet d’équipes Globecom tout en établissant les bases des compétences Soft Skills. Ces compétences deviennent cruciales tout au long du projet, qui s’étend sur plusieurs mois.
Le parcours des étudiants commence par cet événement marquant, où chacun peut exprimer sa créativité et sa singularité au sein d’un projet collectif. Les plats préparés lors de l’atelier culinaire sont soigneusement choisis pour être en harmonie avec le projet Globecom, une simulation de partenariat international.
Cette année, les étudiants ont élaboré des plats indiens, symbolisant le démarrage d’un nouveau partenariat entre la France et l’Inde.
Après plusieurs années de collaboration franco-chinoise, cette initiative reflète l’évolution constante de Globecom, qui s’adapte aux changements économiques mondiaux et aux opportunités émergentes.
En réunissant l’enseignement juridique et le management international avec des expériences pratiques uniques, Globecom continue de former des professionnels compétents et agiles, prêts à relever les défis du monde des affaires mondialisé. En célébrant ses 20 ans, le projet affirme son engagement envers l’innovation, la collaboration internationale et le développement des compétences essentielles pour le succès professionnel.
Le projet GLOBECOM (Full English) est un projet pratique de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant 6 mois, les apprenants du programme Mastère Spécialisé Juriste Manager des Affaires travaillent en équipes pluridisciplinaires et multiculturelles afin de distribuer un produit innovant sur le marché indien ou chinois.
Des étudiants internationaux (indiens ou chinois) en formation à l’Université de Surrey (UK) prennent part au projet. Nos apprenants expérimentent les enjeux d’une approche multiculturelle des affaires, développent leurs compétences en management et gestion de projet, ainsi que les soft skills.
Durant l’intégralité de ce projet, ils sont accompagnés par une équipe de professionnels :
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.Kathleen JACQUEL
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.Christophe URBINO
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.
Le Programme Grande École offre une diversité d’options permettant à chaque étudiante et chaque étudiant de personnaliser son parcours, garantissant ainsi une expérience sur mesure. L’initiative novatrice d’introduire une expérience à l’étranger en L3 vise à plonger les étudiants dans un environnement international dès le début de leur cursus. Elle leur offre ainsi une opportunité exceptionnelle d’explorer une nouvelle culture tout en continuant à consolider l’acquisition des connaissances fondamentales en sciences de gestion, enseignées lors de la première année de leur parcours.
Les cours suivis sur le campus de Barcelone seront les mêmes que sur le campus de Toulouse, mais avec la spécificité d’être enseignés en anglais et/ou en espagnol pour une expérience internationale et une immersion complète.
Pour la suite de leur parcours, les étudiants auront la possibilité de rester à Barcelone pour leur premier semestre de M1, ou d’y revenir ensuite pour leur deuxième semestre de M1. Ou encore de choisir en M2 de suivre un des MSc proposés sur le campus de Barcelone.
Ils pourront également faire le choix de poursuivre leur cursus à Toulouse, en temps complet ou en alternance, ou à Paris en alternance pour 24 mois. Pour celles et ceux qui souhaitent étudier et se professionnaliser pendant leur cursus, c’est donc l’opportunité idéale d’allier expérience à l’international et alternance.
Autre possibilité pour les étudiants en temps complet : ils pourront rejoindre l’une des 160 universités partenaires du Programme Grande École et ainsi marquer leur parcours par une forte dominante internationale.
Cette nouveauté du Programme Grande École confirme son engagement envers l’excellence académique, la diversité des parcours, et l’ouverture internationale, offrant aux étudiants une expérience éducative complète et adaptée à toutes leurs ambitions professionnelles.
Le BACHELOR de TBS Education gagne 4 places et intègre le TOP 10
Comme chaque année, le magazine Challenges a publié son classement des Ecoles de commerce post-bac et post-prépa. Le Bachelor de TBS Education bénéficie d’une belle progression en passant de la 11ème place à la 7ème place, tandis que le Programme Grande Ecole, maintient sa position. Un résultat qui met en lumière l’excellence académique de nos programmes, la qualité de vie étudiante mais aussi l’employabilité de nos apprenants.
Le magazine vient souligner la performance de TBS Education, mais aussi son développement : « Ce succès se mesure aussi à la taille des nouvelles promotions. Parmi les écoles qui forment en trois ans, deux ont intégré plus de 800 bacheliers à la rentrée, dont TBS Education, qui dispense désormais cette formation dans quatre campus, dont l’un se trouve à Paris ».
A noter que TBS Education, société à mission obtient le second rang sur le critère RSE. Une belle reconnaissance qui vient valoriser son engagement fort sur 5 points : la proportion de boursiers sur critères sociaux (d’Etat), la part d’élèves en alternance, le pourcentage de femmes dans le corps professoral permanent de l’école, l’Indice Pénicaud (index qui mesure l’égalité femmes-hommes des organisations), le Label DD & RS (label qui valorise les démarches environnementales des établissements de l’enseignement supérieur détenu par TBS Education), et vient confirmer la volonté de l’école de former des apprenants engagés et responsables.
Le classement des grandes écoles de commerce réalisé par le magazine Challenges concerne les formations post-bac et post-prépa qui bénéficient à la fois du visa du Ministère de l’Éducation Nationale et de la possibilité de délivrer le grade de Licence ou de Master. Un bel outil de comparaison et d’aide à la décision en période d’orientation des étudiants.