À l’occasion d’une conférence de presse sur son Programme Grande Ecole, TBS Education a présenté ce jeudi 26 mars une feuille de route ambitieuse et distinctive. L’école ne se limite plus à former des gestionnaires : elle façonne des décideurs capables de conjuguer maîtrise de l’intelligence artificielle, esprit critique et ancrage territorial à l’international. Par ce choix, TBS Education réaffirme sa confiance dans le PGE comme filière d’excellence, en refusant la dilution des parcours observée sur le marché.
« Nous faisons face à un choc géopolitique, un choc démographique et un choc d’adaptation à l’intelligence artificielle » : c’est par ces mots que Stéphanie Lavigne, Directrice Générale de TBS Education, a ouvert sa conférence de presse, dressant le constat des transformations profondes à l’œuvre et réaffirmant une ambition claire : avancer et apprendre à s’adapter dans un environnement devenu imprévisible.
Dans ce contexte, la formation doit se réinventer en profondeur. Les fonctions centrées sur la gestion de processus sont désormais largement automatisées par l’intelligence artificielle. L’international, quant à lui, n’est plus un simple terrain d’opportunités, mais un espace marqué par des tensions. À cela, s’ajoutent la surabondance d’information, qui fragilise la capacité de concentration et la baisse démographique attendue à l’horizon 2030, qui intensifie la compétition pour attirer les talents à l’échelle mondiale.
Pour répondre à ces mutations, TBS Education structure son Programme Grande École autour de trois piliers complémentaires.
TBS Education transforme ses campus en véritables écosystèmes d’apprentissage et d’expérimentation. À Paris, les 5 000 m² de locaux sont en cours de rénovation pour offrir davantage d’espaces de vie, avec notamment un toit-terrasse accessible aux étudiants et une cour végétalisée. La fin des travaux est prévue pour la rentrée 2026. À Toulouse, un vaste programme de modernisation des infrastructures est engagé à horizon 2027 avec notamment des espaces sportifs extérieurs (terrain de football, rugby, city stade, etc.). D’ici 2031, Toulouse accueillera les étudiants dans un campus de 30 000m2, conçu pour un être un lieu « où l’on vit » et pas seulement où l’on étudie. Le campus de Casablanca poursuit son ancrage local avec une reconnaissance officielle en cours auprès du ministère de l’Enseignement supérieur du Maroc.
Ces environnements physiques deviennent un levier stratégique pour favoriser l’engagement, renforcer les interactions et lutter contre la dématérialisation du lien social.
TBS Education développe également une identité sensorielle forte, avec une signature sonore conçue avec les étudiants et le compositeur Maxime Tisné-Versailles, afin de renforcer le sentiment d’appartenance. « Notre signature n’est pas seulement académique, elle est aussi sensorielle et intellectuelle. Nous construisons une expérience étudiante transformatrice, en France comme à l’international », déclare Stéphanie Lavigne.
Cette approche se traduit également dans la pédagogie, avec un renforcement des compétences relationnelles et du leadership dès le M1, afin de former des décideurs capables d’exercer leur discernement là où l’IA atteint ses limites. L’école innove également avec la création de la BD de la recherche. Ce format transforme le savoir académique en un outil vivant et accessible, réhabilitant la pensée longue comme un rempart à l’automatisation du savoir.
TBS Education redéfinit son approche de l’international. Les étudiants du Programme Grande Ecole ont désormais la possibilité de faire un parcours sur mesure 100% international. Des partenariats académiques de prestige sont annoncés avec Yale University, Tokyo International University, Kyoto University et University of Michigan.
Au-delà des destinations, l’école ancre ses parcours dans les réalités locales. A Casablanca, les étudiants peuvent, par exemple, réaliser un semestre « Doing Business in Unstructured Markets ». Cette approche garantit une confrontation directe aux dynamiques économiques, culturelles et géopolitiques contemporaines.
A Barcelone, TBS Education annonce également le lancement d’unMSC Music, Screen and Video Game Industries Management. Un positionnement clair et différencié pour répondre à la forte employabilité de cet écosystème de plus en plus visible.
En parallèle, TBS Education développe un triple diplôme en alternance avec Sciences Po Toulouse, construisant un continuum unique entre économie, terrain et géopolitique. Enfin, l’école mise sur l’hybridation des compétences via des doubles diplômes avec des écoles d’ingénieurs (INSA, ENAC, PURPAN) et de nouveaux partenariats, dont EFREI.
« Nous ne formons plus des étudiants à un international théorique. Nous les confrontons à la complexité du monde réel, dans des environnements où se jouent les rapports de force économiques, politiques et culturels. C’est cette exposition qui construit des leaders lucides et opérationnels. » indique Miguel Urdanoz, Directeur du Programme Grande École de TBS Education.
Face à l’essor de l’intelligence artificielle, TBS Education fait le choix de former non pas des utilisateurs, mais des acteurs capables d’en comprendre les mécanismes, les limites et les impacts. Elle est notamment la première à collaborer avec Wooclap et Mistral AI, permettant d’articuler apprentissage en temps réel et réflexion de fond, en libérant le temps machine au profit du temps humain.
Dès la troisième année, les étudiants sont formés à l’analyse critique des outils, notamment à travers un séminaire d’initiation à l’entrepreneuriat revisité à l’ère de l’IA. Une semaine dédiée « AI, Creativity & Humanity » vient compléter ce dispositif, en explorant les liens entre technologie, créativité et esprit critique.
« Notre objectif est de préparer les étudiants à collaborer efficacement avec l’IA, tout en développant leur intelligence incarnée (physique, émotionnelle et cognitive) pour des décisions robustes, adaptatives et éthiques. Nos diplômés seront capables de combiner technologie et humanité pour relever les défis complexes de demain », ajoute Anne Rivière, Directrice de la formation initiale de TBS Education.
À travers cette transformation, TBS Education réaffirme le rôle du Programme Grande École. Adossé au continuum des classes préparatoires, enrichi par l’alternance et des parcours modulés, le PGE permet de concilier exigence académique, employabilité maximisée et ouverture sociale.
Dans un contexte de contraction démographique, TBS Education fait le choix de renforcer l’attractivité de ses campus de Toulouse, Paris, Barcelone et Casablanca pour capter les talents internationaux, tout en assumant une montée en sélectivité. L’ambition : faire émerger une véritable « école-monde », capable de former les décideurs de demain.
Du 4 au 6 février 2026, la promotion du programme Manager en Développement International (MDI) de TBS Education a vécu une Learning Expedition immersive, placée sous le signe de l’action, du conseil et de l’impact concret.
Pendant trois jours intensifs, les 16 apprenants ont travaillé en mode cabinet de conseil sur une problématique réelle d’entreprise, avec un objectif clair : passer de la stratégie à l’opérationnel.
L’entreprise partenaire de cette édition, Avec Plaisir, Sans Alcool, défend une vision innovante et positive : elle ne se positionne pas « contre » l’alcool, mais pour autre chose — le plaisir, la convivialité et des moments partagés sans justification.
Sa problématique stratégique était ambitieuse : concevoir et lancer un événement pilote capable de devenir un véritable levier de visibilité et de développement.
Un défi à la fois marketing, stratégique et entrepreneurial, parfaitement aligné avec les compétences visées par le programme MDI.
L’objectif pédagogique de cette Learning Expedition était clair :
👉 appliquer une méthodologie complète de consultant, du cadrage stratégique à la mise en œuvre opérationnelle.
Durant ces trois jours, les étudiants ont travaillé sur :
Chaque recommandation devait être structurée, argumentée et directement activable.
La promotion rassemble 16 apprenants aux profils internationaux, issus de parcours variés et aux sensibilités culturelles et professionnelles complémentaires. Répartis en 4 groupes, les étudiants ont exploré des angles d’analyse différents autour :
Résultat :✔️ Une créativité démultipliée✔️ Une forte capacité à challenger les idées✔️ Des recommandations stratégiques cohérentes et ambitieuses
La richesse interculturelle a constitué un véritable levier d’innovation, en phase avec les enjeux du management international.
L’engagement de la promotion ne s’est pas arrêté au pitch final, les étudiants ont poursuivi l’accompagnement de l’entreprise au-delà de l’exercice académique, jusqu’à un rendez-vous concret avec des partenaires.
Il y a dans cet exercice une logique d’impact réel :
Lucile Carpentier, fondatrice d’Avec Plaisir, Sans Alcool, s’est déclarée particulièrement satisfaite de la qualité des recommandations et de leur pertinence stratégique.
Cette expérience illustre pleinement la pédagogie de TBS Education :
🎯 Une vraie problématique🎯 De vraies recommandations🎯 Un vrai impact
Les apprenants passent du cadre théorique à une posture de consultant professionnel. L’entreprise partenaire bénéficie, quant à elle, d’un regard stratégique neuf et d’un plan d’action déjà enclenché.
Un modèle gagnant-gagnant qui incarne l’ADN du programme Manager en Développement International : former des managers capables d’analyser, structurer et activer des stratégies de développement dans un environnement international et multiculturel.
Vous souhaitez challenger vos enjeux stratégiques, tester une nouvelle approche ou structurer un projet de développement ?
Les équipes de TBS Education sont prêtes à embarquer un nouveau partenaire pour une prochaine Learning Expedition. Contactez-nous pour co-construire une mission à fort impact — pour votre entreprise comme pour nos futurs managers
Cette cérémonie met en lumière notre raison d’être tournée vers la formation de managers éclairés qui seront capables dans leurs organisations de contribuer à une transition environnementale et sociale ; ainsi que la recherche comme pilier de nos formations.
TBS Education – Sciences Po Toulouse, 2025, sous la direction de L. Bertrandias
Quand l’instabilité devient norme : les effets de l’incertitude sur la transition sociale et environnementale des entreprises Une étude de cas sur la mise en conformité CSRD dans un groupe industriel
Dans le cadre de son mémoire, Anaïs MICHEL s’intéresse à l’engagement RSE des entreprises en situation d’incertitude, en appliquant son analyse au cas de la mise en place de la CSRD dans une entreprise industrielle. Son travail se distingue par la solidité de la revue de littérature, la pertinence des concepts mobilisés et la finesse d’analyse des enjeux associés.
Elle met en évidence, de manière nuancée, la complexité du lien entre incertitude réglementaire et engagement en matière de RSE. Fondée sur une méthodologie qualitative (entretiens, analyse thématique, posture réflexive), l’étude montre que l’incertitude n’entraîne pas mécaniquement un retrait des démarches RSE, mais agit comme un prisme d’interprétation des dynamiques existantes. Si l’incertitude réglementaire peut conduire à requalifier la CSRD d’une contrainte bureaucratique à une opportunité stratégique, à condition que le sens de la démarche soit clarifié et sa continuité assurée, l’incertitude économique et géopolitique tend en revanche à reléguer les enjeux de durabilité au second plan. Le mémoire souligne ainsi l’importance de stratégies d’anticipation, de pilotage du changement et de formation des acteurs pour renforcer la résilience des démarches RSE dans un contexte où l’instabilité devient la norme.
TBS Education – MSc Banking and International Finance, 2025, sous la direction de G. Lafforgue
Les stress tests climatiques bancaires et leurs impacts sur les décisions et stratégies d’investissement : enjeux, méthodes et perspectives
Ce travail s’inscrit dans le courant de recherche en matière de finance durable et de la régulation climatique. Il explore la manière dont les outils de stress test climatique développés par les régulateurs, tels que la Banque centrale européenne, contribuent à orienter les pratiques bancaires et influencent la perception des investisseurs.
Il propose une approche empirique rigoureuse, mobilisant des données de marché pour évaluer la réaction des investisseurs à la publication des résultats des stress tests climatiques.L’analyse montre que la publication des stress tests climatiques de la BCE a entraîné des réactions de marché différenciées selon les banques. Certaines institutions ont bénéficié de rendements anormaux positifs, traduisant une perception favorable de leur stratégie climatique, tandis que d’autres ont subi des corrections négatives durables, révélant des inquiétudes quant à leur exposition aux risques climatiques. Ces résultats indiquent que, malgré leur caractère exploratoire, les stress tests climatiques constituent déjà un signal crédible pour les investisseurs.
TBS Education – Sciences Po Toulouse, 2025, sous la direction de M. Alemany
Le Théâtre Public de Montreuil – Un CDN à l’épreuve de la gentrification :quel avenir pour la démocratisation culturelle ?
Ce mémoire examine l’impact de la gentrification urbaine sur la mission de démocratisation culturelle des institutions publiques, à partir d’une étude de cas du Théâtre Public de Montreuil (TPM), Centre Dramatique National implanté dans un territoire en recomposition socio-urbaine.
En mobilisant la sociologie urbaine, la géographie culturelle et les théories de la démocratisation et de la démocratie culturelle, l’étude met en évidence le rôle ambivalent des institutions culturelles, à la fois contributrices aux dynamiques territoriales et confrontées à leurs effets potentiellement excluants.Fondée sur une méthodologie qualitative (entretiens, observation participante, analyse documentaire), la recherche montre que la gentrification transforme profondément les publics du TPM : si l’institution bénéficie d’une fréquentation stable et d’un rajeunissement du public, les habitants historiques demeurent largement éloignés du projet culturel. Le mémoire souligne toutefois que le TPM développe des stratégies d’ouverture, d’ « aller-vers » et de reconnaissance de récits minoritaires, s’inscrivant dans une logique de démocratie culturelle. Il met ainsi en lumière l’équilibre fragile entre attractivité, ancrage territorial et mission de service public dans un contexte urbain gentrifié.
TBS Education renforce son offre pédagogique avec le lancement d’un nouveau programme diplômant en partenariat avec ICC Finance, acteur majeur du courtage en crédit. Le programme Business Courtage & Finance est conçu pour répondre aux besoins croissants du marché et former des professionnels immédiatement opérationnels dans les métiers du courtage et des services financiers.
Le programme Business Courtage & Finance s’appuie sur les fondamentaux solides du parcours Business Manager de TBS Education. Ce programme de référence intègre des enseignements clés en stratégie, management, marketing, ressources humaines et finance, auxquels s’ajoute une spécialisation opérationnelle dédiée aux métiers du courtage et de la finance.
Cette spécialisation a été développée conjointement avec les experts d’ICC Finance, qui apportent leur expertise métier, leurs retours d’expérience terrain et une connaissance fine des exigences professionnelles du secteur.
Accessible en alternance sur une durée de 14 mois à Toulouse, ce parcours permet l’obtention d’un Titre RNCP de niveau 6, incluant le code NSF requis pour exercer la profession de courtier dès l’obtention du diplôme.
Le programme est également éligible au CPF, facilitant l’accès aux candidats en reconversion professionnelle ou déjà en activité.
Tout au long de la formation, les apprenants développent des compétences essentielles autour de trois axes majeurs :
Le programme Business Courtage & Finance repose sur une pédagogie résolument professionnalisante. Il combine des enseignements académiques structurés avec des méthodes pédagogiques actives : études de cas réels, interventions de professionnels du courtage, mises en situation concrètes et partage d’expériences terrain.
Cette approche, fruit de l’alliance entre l’excellence académique de TBS Education et le savoir-faire opérationnel d’ICC Finance, vise à former des profils immédiatement opérationnels, autonomes et performants, capables de s’intégrer rapidement sur le marché du travail.
Nous sommes très heureux de ce partenariat avec ICC Finance, qui nous permet de proposer un programme unique en France mêlant enseignement managérial et spécialisation métier en courtage et finance. Ce diplôme répond à une demande forte des acteurs du secteur et prépare des profils immédiatement attractifs pour le marché du travail. Romain BONNET, Directeur du Développement à TBS Education
Nous sommes très heureux de ce partenariat avec ICC Finance, qui nous permet de proposer un programme unique en France mêlant enseignement managérial et spécialisation métier en courtage et finance. Ce diplôme répond à une demande forte des acteurs du secteur et prépare des profils immédiatement attractifs pour le marché du travail.
Cette collaboration illustre notre volonté de contribuer à la professionnalisation des futurs acteurs du courtage. Nous apportons à ce programme notre expertise métier, nos retours d’expérience et notre connaissance des besoins des agences de courtage. Sylvain GOMEZ, co-fondateur d’ICC Finance
Cette collaboration illustre notre volonté de contribuer à la professionnalisation des futurs acteurs du courtage. Nous apportons à ce programme notre expertise métier, nos retours d’expérience et notre connaissance des besoins des agences de courtage.
Avec le lancement du programme Business Courtage & Finance, TBS Education confirme son engagement à proposer des formations en phase avec les évolutions des métiers, les attentes des entreprises et les aspirations des talents souhaitant évoluer dans le secteur du courtage et de la finance.
Le projet Globecom du Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires dédié au Droit et au Management est de retour comme chaque année depuis le 12 janvier dernier. Lancé en 2004, il s’agit d’un projet de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant six mois, les étudiants expérimentent les enjeux d’une approche multiculturelle des affaires, développent leurs compétences managériales, en gestion de projet, ainsi que les Soft Skills.
Cette année, le projet Globecom est en partenariat avec l’Université de Staffordshire. Une première cette année pour nos étudiants qui travaillaient avec Surrey University précédemment.
Lors de ce projet, des étudiants indiens en formation à l’Université de Staffordshire participent également au projet, en mode distanciel. Cette année, on compte 4 équipes, avec un(e) étudiant(e) indien(ne) par équipe.Lors de cette journée de lancement, les apprenants ont été encadrés par :
En alliant l’enseignement juridique et le management international avec des expériences pratiques uniques, Globecom continue de former des professionnels compétents et agiles, prêts à relever les défis du monde des affaires mondialisé. En célébrant ses 22 ans, le projet affirme son engagement envers l’innovation, la collaboration internationale et le développement des compétences Soft Skills aujourd’hui essentielles.
Le projet GLOBECOM (Full English) est un projet pratique de développement d’affaires et de négociations virtuelles d’un partenariat à l’international. Durant six mois, les apprenants du programme Mastère Spécialisé (MS) Juriste Manager des Affaires travaillent en équipes multiculturelles afin de distribuer un produit innovant sur le marché indien ou chinois.
Des étudiants internationaux (indiens ou chinois) en formation dans une Université partenaire en Angleterre prennent part au projet. Nos apprenants découvrent la dimension transversale de la fonction de juriste d’affaires, combinant des compétences juridiques, managériales et Soft Skills.
Durant l’intégralité de ce projet, ils sont accompagnés par une équipe de professionnels :
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble. Kathleen JACQUEL
Globecom a été une aventure humaine très enrichissante. J’y ai découvert des secteurs d’activités ainsi que leurs spécificités. Ce projet a véritablement changé ma perception du travail en équipe et m’a aidée à prendre confiance dans un travail collaboratif. Je suis très fière de ce travail que nous avons accompli ensemble.
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression. Christophe URBINO
Le projet Globecom a été une expérience inouïe qui m’a permis de développer de précieux soft skills : approche multiculturelle, capacité d’écoute et leadership. Globecom m’a offert l’opportunité d’explorer le travail en équipes et toutes les techniques permettant de stimuler sa progression.
À l’occasion de l’ouverture de la période d’inscription au concours 2026, TBS Education annonce plusieurs évolutions majeures de son Programme Grande École.Ces nouveautés s’inscrivent dans une ambition claire : rendre l’excellence académique plus accessible et proposer des parcours internationaux toujours plus structurants, dès la première année du programme.
Pionnière en matière de modularité des frais de scolarité, TBS Education a été la première grande école de management à mettre en place un dispositif spécifique pour les étudiants boursiers.À partir de la rentrée 2026, l’école franchit une nouvelle étape en renforçant significativement ce mécanisme pour la première année du Programme Grande École (Licence 3).
Dès la rentrée 2026 :
Cette évolution traduit un engagement fort de TBS Education en faveur de l’égalité des chances, en permettant aux futurs candidats de se projeter plus sereinement dans leur parcours académique.
« Notre école est pionnière en matière de modularité des frais de scolarité, proposée aux étudiants boursiers depuis 2021. Nous sommes fiers de pouvoir confirmer nos engagements en proposant une remise de 100 % pour les boursiers de l’échelon 7 à partir de la rentrée prochaine pour la première année du PGE », souligne Anne Rivière, Directrice de la Formation Initiale.
Au-delà de l’accessibilité financière, TBS Education renforce également l’un des piliers historiques de son identité : l’international.
Les étudiants intégrant le Programme Grande École à la rentrée 2026 auront la possibilité de suivre, dès la L3, une année entièrement internationale sur le campus de Barcelone.L’ensemble des enseignements y est dispensé en anglais, offrant une immersion académique et culturelle complète dès la première année du programme.
« L’international est notre ADN. Avec notre campus de Barcelone et notre corps professoral sur place, nous déployons l’intégralité de notre Programme Grande École, garantissant qualité, innovation pédagogique et accompagnement sur mesure, y compris en dehors de la France, dès le premier jour chez TBS Education », explique Miguel Urdanoz, Directeur du Programme Grande École.
Cette promesse internationale s’appuie également sur un réseau académique de premier plan, récemment enrichi par de nouveaux accords avec des universités d’exception.À partir de la rentrée 2026, les étudiants du PGE auront notamment accès à de nouveaux partenariats pour leur semestre de Master 1, parmi lesquels :
Ces nouveaux accords viennent compléter un réseau déjà riche, comprenant notamment Berkeley, UCLA, Bocconi, Georgia State, Shanghai University ou encore l’University of Amsterdam.
« Ces alliances stratégiques confirment notre engagement : offrir à nos étudiants les meilleures opportunités académiques, sans frais supplémentaires dans nos universités partenaires. Pour nous, l’excellence doit être accessible, inclusive et résolument internationale », ajoute Miguel Urdanoz.
Au sein du Programme Grande École, l’international se décline sous plusieurs formats, afin de s’adapter aux projets et aspirations de chaque étudiant :
Cette diversité de formats permet à chaque étudiant de construire un parcours international sur mesure, en cohérence avec son projet académique et professionnel.
À travers ces évolutions, TBS Education confirme sa volonté de proposer un Programme Grande École exigeant, ouvert sur le monde et socialement responsable.Pour les candidats au concours 2026, ces annonces constituent des éléments clés de réflexion pour envisager leur avenir au sein d’une école engagée, internationale et attentive aux parcours individuels.
👉 Découvrir le Programme Grande École de TBS Education👉 En savoir plus sur le financement et les parcours internationaux
Docteur en Sciences de Gestion de l’Université Lille 2, Mélanie Ouvry prend la tête du corps professoral de TBS Education.
Riche d’une carrière construite au sein d’institutions de premier plan, elle occupait précédemment le poste de Directrice de la Faculté et de la Recherche, et membre du Comex à MBS School of Business depuis 2021 après près de 18 ans chez Skema Business School où elle a dirigé un programme puis plusieurs départements de la faculté avant de devenir la doyenne.
Cette experte de l’académique, également passée par le monde de l’entreprise comme consultante chez Publicis, apporte une vision transverse précieuse. Très impliquée dans la communauté des Grandes Écoles, elle anime notamment le comité d’experts des doyens au sein de la CDEFM (Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management). À TBS Education, elle aura pour mission de consolider l’excellence académique et d’accélérer l’innovation pédagogique.
Mélanie Ouvry, nouvelle Doyenne de la Faculté, se réjouit : « Je suis ravie et honorée aujourd’hui d’intégrer TBS Education et son comité exécutif. Je suis impatiente de contribuer, aux côtés des équipes, au rayonnement, à la reconnaissance et au futur de l’institution en valorisant l’excellence académique et une pédagogie innovante. »
La Direction de TBS Education tient à saluer l’engagement de Servane Delanoë-Gueguen, Doyenne de la faculté depuis 2022, pour sa contribution essentielle au développement de l’école ces dernières années.
Stéphanie Lavigne, Directrice générale de TBS Education déclare : « Nous sommes ravis d’accueillir Mélanie Ouvry au sein de notre équipe de direction. Son expertise et son leadership seront des atouts majeurs pour poursuivre notre mission d’excellence académique et de recherche à impact. Cette nomination stratégique nous permettra de continuer à nous développer et à anticiper les défis à venir. »
Une nouvelle reconnaissance pour TBS Education qui confirme son engagement envers le bien-être et l’épanouissement de ses étudiants : l’école se hisse à la 2ème place du classement HappyAtSchool® France 2025 dans la catégorie Écoles de Commerce, gagnant deux places par rapport à l’édition précédente.
Le classement HappyAtSchool®, porté par ChooseMyCompany , se distingue des palmarès traditionnels en plaçant l’expérience étudiante au cœur de son évaluation. Cette position est déterminée par le SchoolScore®, un indice de notation sociale exprimé sur 100 points, calculé à partir des retours directs des étudiants.
Contrairement aux classements académiques classiques, HappyAtSchool® s’intéresse à ce qui fait réellement la différence au quotidien : la qualité de vie sur les campus, l’innovation pédagogique, l’engagement environnemental, les relations avec le monde professionnel, et surtout, la confiance en l’avenir que l’école inspire à ses étudiants.
Cette 2ème place n’est pas un hasard. Pour la quatrième année consécutive, TBS Education figure sur le podium de ce classement, preuve d’un engagement constant et profond de l’institution. Cette reconnaissance témoigne de la capacité de l’école à maintenir, année après année, un niveau d’exigence élevé en matière d’expérience étudiante.
Le classement prend en compte des critères variés et exigeants : l’inclusion et la diversité, l’innovation dans les méthodes pédagogiques, la qualité du corps professoral, mais aussi l’environnement d’études et les services proposés aux étudiants. Chaque dimension contribue à créer un écosystème où les étudiants peuvent non seulement apprendre, mais aussi s’épanouir.
Les thématiques sur lesquelles les étudiants sont interrogés :
TBS Education obtient 84,3% d’opinions favorables globales
Le classement et label Happy at School reflète la réalité de la vie des étudiantes et étudiants de TBS Education. Voici ce qu’ils en disent :
Mon école offre une expérience unique qui me plaît particulièrement. Tout d’abord, j’apprécie la dimension internationale, qui enrichit mon expérience grâce à la diversité culturelle. De plus, l’intégration des stages directement dans le programme académique me permet d’appliquer rapidement mes connaissances en situation réelle. Enfin, la possibilité de poursuivre mes études sur plusieurs campus offre une flexibilité précieuse, élargissant ainsi mes horizons académiques et mes expériences. C’est cette combinaison d’éléments qui rend mon école importante à mes yeux. Etudiant Programme Grande Ecole 2025
Mon école offre une expérience unique qui me plaît particulièrement. Tout d’abord, j’apprécie la dimension internationale, qui enrichit mon expérience grâce à la diversité culturelle. De plus, l’intégration des stages directement dans le programme académique me permet d’appliquer rapidement mes connaissances en situation réelle. Enfin, la possibilité de poursuivre mes études sur plusieurs campus offre une flexibilité précieuse, élargissant ainsi mes horizons académiques et mes expériences. C’est cette combinaison d’éléments qui rend mon école importante à mes yeux.
Cette ascension de deux places dans le classement illustre la dynamique positive de TBS Education et sa capacité à évoluer en phase avec les attentes de ses étudiants. Elle confirme que l’école ne se contente pas de dispenser une formation académique d’excellence, mais s’attache à offrir un cadre propice à l’épanouissement personnel et professionnel.
Gagner 2 places reflète l’engagement quotidien de nos équipes et la confiance de nos étudiants, qui font de notre école un lieu d’apprentissage, d’épanouissement et de réussite. Un immense merci à nos étudiants pour leur enthousiasme et leur implication, ainsi qu’à nos enseignants et collaborateurs pour leur engagement. Particia Bournet Directrice du Bachelor
Gagner 2 places reflète l’engagement quotidien de nos équipes et la confiance de nos étudiants, qui font de notre école un lieu d’apprentissage, d’épanouissement et de réussite.
Un immense merci à nos étudiants pour leur enthousiasme et leur implication, ainsi qu’à nos enseignants et collaborateurs pour leur engagement.
Cette note élevée et cette forte participation des étudiants à cette enquête témoignent du bien-être de nos étudiants au sein de nos programmes. Elles reflètent la qualité de l’accompagnement que nous leur proposons au quotidien et la confiance qu’ils placent dans leur avenir professionnel. Miguel Urdanoz – Directeur du Programme Grande Ecole
Cette note élevée et cette forte participation des étudiants à cette enquête témoignent du bien-être de nos étudiants au sein de nos programmes. Elles reflètent la qualité de l’accompagnement que nous leur proposons au quotidien et la confiance qu’ils placent dans leur avenir professionnel.
C’est donc une très belle récompense pour les enseignants, le personnel et les partenaires qui ne cessent d’aider les étudiants dans leur développement en leur donnant des sources d’inspiration au quotidien. TBS Education souhaite remercier ses étudiants pour leur implication quotidienne.
Pour garantir la fiabilité du classement, ChooseMyCompany applique une méthodologie stricte. Les étudiants répondent à un questionnaire de 21 questions couvrant l’ensemble des dimensions de leur expérience. La note finale intègre à la fois la satisfaction moyenne, le taux de recommandation (pourcentage d’étudiants qui recommanderaient leur école à un ami), et le taux de participation à l’enquête.
Cette approche garantit que les résultats reflètent fidèlement le ressenti des étudiants et que les établissements classés méritent réellement leur position.
Classement HappyAtSchool
À propos du classement HappyAtSchool®
HappyAtSchool® est une initiative de ChooseMyCompany, Entreprise à Mission, qui vise à valoriser les établissements d’enseignement supérieur offrant la meilleure expérience à leurs étudiants. Le classement repose sur des avis certifiés recueillis sur une période de 12 mois auprès de dizaines de milliers d’étudiants à travers la France.
Dans le cadre de la Semaine des Humanités, TBS Education a levé le voile sur une nouvelle dimension de son identité : sa signature sonore.Cette identité a été révélée aux étudiants le 5 novembre 2025, lors d’une conférence consacrée à l’identité sensorielle et au marketing expérientiel, animée par Michael Petit, expert en marketing sensoriel à TBS Education, et Maxime Tisné-Versailles, compositeur de l’hymne de l’école.
Près de 400 étudiants des campus de Toulouse et Barcelone, rejoints par des collaborateurs , ont participé à cet événement hybride dédié à la puissance du son dans la construction de marque.La session, structurée en trois temps, a permis de :
Fruit d’un travail collaboratif entre TBS Education et Maxime Tisné-Versailles, la signature sonore incarne les valeurs humanistes, innovantes et internationales de l’école.Elle découle d’un travail de longue haleine afin d’étudier le ressenti des étudiants, leurs goûts musicaux, les intentions à transmettre ou encore les valeurs de l’école.Elle accompagnera désormais les communications de TBS Education, ses vidéos, événements et prises de parole institutionnelles, renforçant ainsi la marque à travers une expérience sensorielle cohérente et distinctive.
Découvrez dès maintenant l’identité sonore de TBS Education :🎧Ecouter sur Deezer🎧Ecouter sur YouTube🎧Ecouter sur Spotify🎧Ecouter sur Apple🎧Ecouter sur Amazon
TBS Education annonce l’élection d’Éric Ducournau, Directeur Général des Laboratoires Pierre Fabre, à la présidence de l’école. Il succède à Pierre Hurstel, qui occupait cette fonction depuis 2021, et a officiellement pris ses fonctions le 4 novembre 2025.
Présente sur 4 campus à Toulouse, Paris, Barcelone et Casablanca, TBS Education ouvre un nouveau chapitre de son développement avec l’arrivée d’un dirigeant d’envergure internationale profondément ancré en Occitanie.L’élection d’Éric Ducournau à l’unanimité du Conseil d’administration de l’école, avec le soutien du bureau de la CCI Toulouse Haute-Garonne, illustre la volonté de TBS Education de poursuivre son rayonnement international tout en consolidant ses liens avec son territoire historique.
Pour Stéphanie Lavigne, Directrice Générale de TBS Education, cette nomination marque une étape clé :
« Je me réjouis de l’arrivée d’Éric Ducournau en tant que nouveau président de TBS Education. Son expérience de dirigeant, son leadership reconnu et son engagement dans le secteur de l’éducation contribueront au développement et à l’excellence de notre école. »
Diplômé de l’Institut d’Études Politiques de Bordeaux et titulaire d’une maîtrise en droit public, Éric Ducournau débute sa carrière dans le secteur public et le conseil avant de rejoindre les Laboratoires Pierre Fabre en 2000. En plus de vingt-cinq ans, il y a occupé des postes à responsabilité croissante – de Secrétaire Général à Directeur Général Adjoint, puis Directeur Général de Pierre Fabre Dermo-Cosmétique, dont il devient président en 2013.Depuis 2018, il dirige le groupe Pierre Fabre, présent dans plus de 120 pays et fort de plus de 10 000 collaborateurs. En juillet 2025, il a été fait Chevalier de l’ordre national de la Légion d’honneur, distinction qui salue son engagement et sa contribution à l’industrie de la santé.
Cette trajectoire, marquée par la fidélité à une entreprise régionale devenue un acteur mondial, résonne profondément avec les valeurs et la mission de TBS Education.
« L’entreprise Pierre Fabre est l’un des plus anciens partenaires de TBS Education, où ont été formés nombre de ses cadres aujourd’hui à des postes de direction en France ou à l’international », souligne Éric Ducournau. « TBS Education a été créée pour répondre aux besoins des entreprises locales. Je suis très honoré que le Conseil d’administration de la CCI de Toulouse ait pensé à moi pour jouer ce rôle au sein d’une des meilleures écoles de commerce de France, figurant en bonne place dans les classements internationaux. »
L’arrivée d’Éric Ducournau intervient alors que l’école s’apprête à présenter son nouveau plan stratégique 2026–2031. Son profil de capitaine d’industrie et sa connaissance des enjeux économiques et sociétaux constituent des atouts majeurs pour accompagner cette nouvelle étape du développement de l’école.Stéphanie Lavigne ajoute :
« Sous sa présidence, TBS Education continuera à grandir et à se distinguer par son excellence, en garantissant à ses apprenants le développement des compétences et leur employabilité. »
Au moment de transmettre le flambeau, Pierre Hurstel a exprimé sa confiance dans la continuité du projet porté par l’école :
« C’est avec fierté que je conclus ce mandat de 1 600 jours au service d’une école en plein élan. Je tiens à saluer le travail remarquable de la direction générale, des équipes et de l’ensemble des parties prenantes. Je suis heureux de transmettre la présidence à Éric Ducournau, dont la vision et l’expérience permettront à TBS Education de poursuivre son développement au service de l’expérience étudiante. »
De son côté, Patrick Piedrafita, Président de la CCI Toulouse Haute-Garonne, salue cette transition dans la continuité :
« En notre qualité d’actionnaire de TBS Education, nous ne pouvons que nous féliciter de l’excellent travail accompli par Pierre Hurstel avec les équipes de l’école durant son mandat. L’arrivée d’Éric Ducournau en qualité de nouveau Président de notre école montre la continuité de notre ambition pour cette dernière et lance une nouvelle phase de son développement. Je me réjouis de son arrivée et lui souhaite beaucoup de succès dans ses nouvelles fonctions. »